小猪和小猴上树摘苹果看图写话
1、先分析一下题目，确定一下写作的方向。小猪一般是不会爬树的，小猴子基本都会爬树，所以应该是小猴子去树上摘苹果。苹果一般在夏季和秋季成熟。
2、确定好了基本内容可以这样写：
秋天到了，到处是丰收的景象，看的人心里暖洋洋的。苹果树上的大苹果一个比一个红，在树枝上随风摇晃。
有一天，小猪从苹果树下路过，抬头望见红彤彤的大苹果，口水都快流下来了。可是它努力的爬了爬树，没有爬上去。又使劲跳了跳，还是够不着。小猪急的满天大汗，它特别想吃那个红红的苹果。突然，它想到了自己的好朋友小猴。于是小猪欢快的跑去找小猴。小猴一听有苹果吃，马上就连蹦带跳的和小猪一起来到了苹果树下。
小猴子不愧是爬树的行家，三下两下就爬到了树枝上，红苹果在枝头摇晃得更厉害了。
“小猪你在下面接着！”小猴子在树上喊道。
“我准备好了，开始摘吧！我要最红的那个！”小猪在下面已经准备好了。
小猴子很灵敏的把身体挂在树枝上，用手去摘苹果。小猪稳稳的都接住了。
最后小猪和小猴都吃到了酸酸甜甜的大苹果，两个人开心极了，好朋友之间就是要一起分享美味呀！
看图写话小技巧
第一，图片中的要素
看图写话，图片的时间、地点、人物时间如果写错了，那么就是离题，离题就很难得到高分。
举个简单的例子：
图片中的人物穿着长袖，山野是金黄色的，图中的花是菊花。如果小朋友把时间写成春天，那就错了，扣一个时间要素的分。
第二，对话
两个人的看图写话，至少有1个对话。
我们一般称为语言描写。
语言描写通过问、说、叫、喊、大吼、大嚷等词语引出；对话是两个人说，有问就有答。
问和答搭配；说和道不限；叫喊嚷情绪化倾向较为明显。
举个简单的例子：
小敏阻止小青捡球，此时的情形比较紧急，用“说”字不够准确。
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1、先分析一下题目，确定一下写作的方向。小猪一般是不会爬树的，小猴子基本都会爬树，所以应该是小猴子去树上摘苹果。苹果一般在夏季和秋季成熟。
2、确定好了基本内容可以这样写：
秋天到了，到处是丰收的景象，看的人心里暖洋洋的。苹果树上的大苹果一个比一个红，在树枝上随风摇晃。
有一天，小猪从苹果树下路过，抬头望见红彤彤的大苹果，口水都快流下来了。可是它努力的爬了爬树，没有爬上去。又使劲跳了跳，还是够不着。小猪急的满天大汗，它特别想吃那个红红的苹果。突然，它想到了自己的好朋友小猴。于是小猪欢快的跑去找小猴。小猴一听有苹果吃，马上就连蹦带跳的和小猪一起来到了苹果树下。
小猴子不愧是爬树的行家，三下两下就爬到了树枝上，红苹果在枝头摇晃得更厉害了。
“小猪你在下面接着！”小猴子在树上喊道。
“我准备好了，开始摘吧！我要最红的那个！”小猪在下面已经准备好了。
小猴子很灵敏的把身体挂在树枝上，用手去摘苹果。小猪稳稳的都接住了。
最后小猪和小猴都吃到了酸酸甜甜的大苹果，两个人开心极了，好朋友之间就是要一起分享美味呀！
星期六太阳高照，两只小猪准备去河对岸摘苹果，他们知道那条河上面没有桥，所以他们带了一根又长又粗的木头。
他们来到了河边，壮壮准备把长木头推到河对岸去，可是木头太短了，根本够不到河对岸，这可把两只小猪给急坏了，他们俩走来走去想办法，急得满头大汗。
突然，长长跳了起来，说道:“我有好办法了!”
壮壮听到长长说有好办法了就赶紧跑过去说:“是什么好办法呀?”
长长悄悄地告诉了壮壮这个好办法。壮壮力气很大，他踩住木头的一边，长长手臂很长，走到木头另一边伸长手臂摘苹果，然后他们就开始了。
长长把长长的手臂伸了过去想摘高处那个最大的苹果，所以他把手臂伸得长长的，脚垫的高高的，“啊!终于摘到了。”长长心里美滋滋的非常高兴，他心里想:“这是我摘的，而且这是我想出的办法，所以这个苹果应该给我吃。”于是，他就吃了起来。
壮壮发现长长一个人在那吃那个大苹果心里很不服气，就大步走过去说:“为什么是你吃这个苹果?”
长长不理睬他继续吃苹果，这下可把壮壮惹生气了，他和长长打了起来，他们打得可热闹呢，你揪我的耳朵我扯你的脸。
就在这时木头不知不觉地翘了起来，“噗通噗通”两只小猪都掉进了大河里，河水哗啦哗啦地往下流，两只小猪在大河里拼命地挣扎哭叫，小鸭子可可看见了赶紧跳进河里把水里的小猪救到岸上。到了岸上两只小猪一直和可可抱在一起，可可笑着说:“刚才发生的事情我全看见了，长长你不给别人分享这不对，壮壮你先动手打人也不对，你们把这两件事情改正过来，你们就不会落水了呀!”两只小猪的的脸刷的一下红了。
