平顶山学院还不错。
从以下几个方面介绍：
1、学科建设
学校坚持立足地方服务行业，逐步形成了以工科等应用学科为主、多学科协调发展的学科专业布局。学校设有18个教学单位，有55个本科专业、8个专科专业，涵盖工、管、理、文、法、艺等十个学科门类。
现有1个国家级大学生校外实践教育基地，8个省级特色专业建设点，8个省级综合改革试点专业，4门省级精品课程，2门省级精品在线开放课程，2个省级教学团队，4个省级实验教学示范中心。
2、科研机构
学校拥有一批实力较强的科研机构及技术开发基地。现有5个省级重点学科，1个河南省重点实验室，1个河南省创新型科技团队，3个省级工程技术研究中心，3个省级工程实验室，1个省级人文社科重点研究基地，1个河南省非物质文化遗产研究基地，1个河南省林业厅重点实验室；
3个平顶山市工程技术研究中心，4个平顶山市重点实验室。学校是河南省文化改革发展人才培养基地、河南省汉语国际推广曲艺文化基地、河南省文化产业发展研究基地、河南省院士工作站和河南省博士后研发基地。
3、学校荣誉
学校重视学生综合素质和创新能力的培养，学生课外科技学术活动和社会实践活动蓬勃开展。学校多次被评为全国五四红旗团委、全国“三下乡”社会实践优秀单位、“河南省大学生社会实践活动先进单位”。
学校先后荣获“省级文明单位”、“河南高等教育质量社会满意本科院校”、“值得推荐的河南教育名片”、“河南应用技术类型十佳示范高校”、“河南省‘三全育人’综合改革试点高校”。
平顶山学院校训
厚德、博学、求是、创新
1、厚德，语出《周易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”意即大地平坦铺展，顺承天道（规律）而动；君子（有德之人）应效法大地，以无比深厚的德行来承担重大的历史责任。校训中的“德”，指在继承中华民族优秀道德传统基础上创新发展的社会主义道德。
2、博学，语出《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”学校师生都应学问广博，在专攻某一专业的同时广泛地拓展与之相关的其他专业的知识，形成“一专多能”的知识结构。
“厚德、博学”的基本涵义是品德高尚、学识渊博，它要求学校的师生员工在人品和才学两个方面都达到一个相当高的境界。
3、求是，语出《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是。”意谓做学问要根据事实、实证，求索真知或正确结论。校训中的“求是”，着重倡导一种学习、研究的科学精神和科学态度。
4、创新，《尚书》中说：“苟日新，日日新。”
“求是、创新”要求师生们一切从实际出发，把握和遵循事物的客观规律，在实践中不断探索进取，发现新问题，建立新理论，创造新业绩。“厚德、博学、求是、创新”的校训从本质上揭示了平顶山学院人的精神追求和使命担当。
以上内容参考：
还行。
平顶山学院是一所经教育部批准、由河南省人民政府主办的综合性全日制普通本科院校。建校以来，平顶山学院秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训。
在一代代学院人的不懈努力中，逐渐形成了“严谨求实，和谐自强”的优良校风和“艰苦奋斗，自强不息，团结奉献”的精神，在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新的过程中实现着自身的价值。
截至2012年，学校立项省（部）级以上科研项目89项，结项（鉴定）省（部）级科研项目84项，完成地厅级以上科研项目625项，其中获奖项目470多项。发表学术论文2791余篇，其中在中国国内核心期刊发表论文800多篇，被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录90余篇。
学校历史
平顶山学院前身是创建于1959年10月的平顶山师范学校，1977年8月经批准在平顶山市师范学校附设大专班，于1984年改为平顶山师范专科学校，2004年升格为本科院校。
据2020年8月11日学校官网显示，学校有湖滨和崇文两个校区，占地面积154.6万平方米，建筑面积63.74万平方米；教学仪器设备总值1.61亿元；馆藏图书274.14万册；设有18个教学单位，有55个本科专业、8个专科专业；有教职工1400余人，具有硕士及以上学历（学位）教师900余人；全日制在校生20000余人，各类成人教育学生7000余人。
还行。
平顶山学院是一所经教育部批准、由河南省人民政府主办的综合性全日制普通本科院校。建校以来，平顶山学院秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，在一代代学院人的不懈努力中，逐渐形成了“严谨求实，和谐自强”的优良校风和“艰苦奋斗，自强不息，团结奉献”的精神，在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新的过程中实现着自身的价值。
扩展资料：
截至2012年，学校立项省（部）级以上科研项目89项，结项（鉴定）省（部）级科研项目84项，完成地厅级以上科研项目625项，其中获奖项目470多项。发表学术论文2791余篇，其中在中国国内核心期刊发表论文800多篇，被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录90余篇。
2011年，学校陶瓷研究所的“唐代花釉瓷复仿制作技术研究”，通过河南省科技厅组织的专家鉴定，该项目完成唐代花釉瓷复仿制作的技术研究，恢复了唐代花釉瓷制作技术。2015年成功烧制出以嫩黄釉、黄凝露釉、琥珀釉、鹅黄釉为代表的“东窑·浦东陶瓷”，这两项技术填补了中国陶瓷研究领域的空白。
