Question

即墨市第一中学的文化传统

Answer 1

校训
为每个学生积蓄成才的力量
校风
崇信明义 务实创新
教风
精心做学术 真心为人师
学风
刻苦求知 创新做事，诚意合作 正直生存
办学特色
尊重教育规律，尊重学生身心发展规律，尊重学生个性，尊重教师创造性，尊重家长愿望，尊重社会需求
尊重教育规律
教育不是机械地复制，而应该是建立在尊重基础上的一种人性化的扶持与引领，只有这样，才能体现对生命成长的理解与尊重，才能体现教育在生命历程中的价值和意义。
尊重教育规律，使教育过程成为一种艺术的事业。
教学就是教学生学，主要不是把现有的知识教给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子。
学校推行回归教育本质、尊重生命主体、科学发展、和谐发展的教学和管理模式。
教师的最高本领是培养学生独创性和唤起对知识的愉悦。
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
尊重学生身心发展规律
用欣赏的眼光、发展的理念来对待学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，以学生成长发展为本，以学生身心发展规律为施教依据。落实学生主体地位，以学定教。树立新的学生评价观，改变单一以分数为评价指标的做法，建立多元化评价标准，把综合素质的全面发展纳入学生评价体系。
教师了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。
我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
尊重学生个性
教育没有一成不变的规律可循，因为“世界上没有完全相同的两片叶子”。每一个孩子都是不同的，都是具有不同个性的个体，要实现成功有效的教育，学校和每一个教育工作者必须要尊重学生的个性，坚持因材施教。
学校着眼学生的兴趣和终生可持续发展，培养学生的社会责任感，培养学生的着眼国际的宽广视野、胸怀人类的远大志向和卓越的领导才能。积极引导学生关注社会，结合社会问题开展研究性学习活动。
让每一个学生在学校里抬起头来走路。
为每个学生积蓄成才的力量。
让每一个学生呼吸自由的空气。
文质彬彬，谦谦君子
尊重教师创造性
坚持人本管理，始终把培养人、使用人、关心人、融恰人际关系、调动积极因素，作为学校管理的重心，坚持满腔热情服务和制度化、规范化评价相结合，为教师创造良好的工作、生活环境。
国将兴,必尊师重傅;国将衰,必贱师轻傅。——荀 子
教师劳动有三层收获：收获各类人才,收获真挚的感情,收获创造性劳动成果。
尊重家长愿望
即墨一中坚持把尊重学生家长、取得学生家长支持与配合、形成教育和管理合力作为做好教育教学工作的重要因素。注重与学生家长的交流与沟通，了解家长的意愿与家庭教育情况，构建网络化教育管理体系，有力促进了教育教学工作。
尊重社会需求
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
社会需求是教育发展的方向，直接决定着学校培养人才的标准。即墨一中坚持尊重社会需求，按社会需求确定培养目标，拓展学生素质发展空间，增强学生的实践能力、创新精神和社会责任感，增强学生社会适应能力。
学校不断探索建立国际化、开放式办学模式，为学生拓展出更加广阔的成长发展空间。
学校引导教师以国际化视野、世界的胸怀开展教育教学工作，通过教育理念、管理模式的兼容与互补，形成人才培养多元化的格局，进一步拓宽了办学思路，开阔了办学视野，有力促进了教育教学工作的发展和办学水平的提高。
教育的一切目的都是为满足社会的知识需求和道德法律需求。