一元一次不等式组计算题(只要计算题不要应用题)(急!!!)

写错了不是组... 写错了不是组 展开
猫猫_系_云_天
2012-08-25
知道答主
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1.解不等式组
3(X-1)+13<5X-2(5-X)
3X-3+13<5X-10+2X
3X+10<7X-10
4X>20
X>5
5-(2X+1)>3+6X
5-2X-1>3+6X
4-2X>3+6X
8X<1
X<1/8
无解

2.解不等式组
40<X+(2X+5)÷3<50
乘以3
120<3x+2x+5<150
120<5x+5<150
减5
115<5x<145
除以5
23<x<29

3.不等式组0<4-3X<X的解集为
4-3x>0
3x<4
x<4/3
4-3x<x
4x>4
x>1
所以1<x<4/3

4.若不等式组
X-2A>3
x>2a+3
2X-B<1
x<(b+1)/2
所以2a+3<x<(b+1)/2
的解集为-1〈X〈1
所以2a+3=-1,(b+1)/2=1
所以a=-2,b=1
5、已知方程组x + y = a + 3 和 x - y = 3a - 1的解是一对正数,求a的范围。(不写步骤不给分)
x+y=a+3-----(1) x-y=3a-1------(2)(1)+(2) 得到2x=4a+2 x=2a+1代入(1)得到 y=2-a根据题意解是一对正数,则有2a+1>02-a>0解得-1/2<a<2 即为所求
6、k为何值时,方程组x + y = 2k 和 x - y = 4中的x>1,y<1.(不写步骤不给分)
x+y=2kx-y=4解方程组得到 x=k+2 y=k-2根据题意x>1,y<1即k+2>1k-2<1解得 -1<k<3

7、求同时满足2×(x + 2)+1>﹣3和7/3+2x<8 - x/4的非负整数解。(不写步骤不给分)
求同时满足2×(x + 2)+1>﹣3和7/3+2x<8 - x/4的非负整数解。解:由2×(x + 2)+1>﹣3化简2x+4+1>-3x>-4-----(1)由7/3+2x<8 - x/4化简2x+x/4<8-7/39x/4<17/3x<68/27----(2)(1)和(2)的公共解为-4<x<68/27根据题意求非负整数解则为x=0 x=1 x=2
8、已知关于x、y的方程组x + y = 2a + 7 和 x - 2y = 4a - 3 的解为正数,且x的值小于y的值,求a的取值范围。

已知关于x、y的方程组x + y = 2a + 7 和 x - 2y = 4a - 3 的解为正数,且x的值小于y的值,求a的取值范围。解:x + y = 2a + 7 x - 2y = 4a - 3解方程组x=11/3+8a/3 y=10/3-2a/3根据题意有11/3+8a/3>010/3-2a/3>0解得:-11/8<a<5又因为x的值小于y的值,既有11/3+8a/3 <10/3-2a/3a<1/10综合结果为-11/8<a<1/10
9.当x满足什么条件时,2x-1表示负奇数?
非正整数因为当x为整数是,2x-1为奇数。而当x为0和负整数时,2x-1为负奇数
10.三个连续正整数之和小于333,这样的正整数有多少组?写出其中最大的一组。
设这三个数分别为 x x+1 x+2x+x+1+x+2<333x<110又因为x为正整数,所以x 是从1到109的整数,即有109组当x最大时,既109 110 111为最大的一组
11.学校排球联赛中,有4个班级在同一组进行单循环赛,成绩排在最后的一个班被淘汰。如果排在最后的几个班的胜负场数相等,则他们之间在进行附加赛。初一[1]班在单循环赛中至少能胜1场,这个班是否可以确保在附加赛之前不被淘汰?是否一定能出线?为什么?
可以确保.一共要比赛4*3/2=6场.又因为1班至少胜1场,那么其他3个班最多胜5场.所以至少还有1个班只胜1场.这样在附加塞之前不被淘汰~
12.已知关于X德不等式组2X+a>3,5x-2<b德解集昰-1<X<1.求a+b德值。
2X+a>3,x>(3-a)/25x-2<bx<(2+b)/5(3-a)/2=-1,a=5(2+b)/5=1,b=3a+b=5+3=8
潇潇了几回
2012-08-04
知道答主
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一元一次还有不等式组??起码要两个元素吧。。
真要说有的话...求2X+1=3,4X+2=6的解集(答案是X=1)
或者求2X+1=3,4X+2=5的解集(答案是空集)
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homeqpwoeiruty
2012-08-04 · TA获得超过265个赞
知道小有建树答主
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1.x+3>2
2.3x-5<=10-2x
3.2x>b(b为常数)
4.ax>b(a,b为常数)
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沃秋梵0G3
2012-08-04 · 超过12用户采纳过TA的回答
知道答主
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3x+8>11
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李冉冉93
2012-08-04 · 超过10用户采纳过TA的回答
知道答主
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