以《荷塘月色》为例怎样开展阅读教学

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寂寞的马六
2016-12-16 · 知道合伙人教育行家
寂寞的马六
知道合伙人教育行家
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中国制冷学会科普部副主任 “制冷与食品安全”和“建筑节能与室内健康环境”全国科学传播专家团队负责人

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《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,要抓住作者景由心生,心随景动的特点;个人内心的挣扎和向往荷塘的平静直接的碰撞。体会写景抒情的妙用。每个部分重点不同,但写景抒情还是主线:
开头就说出这几天“颇不宁静”的内心状态。
第二部分从荷塘周遭的环境写起,向“荷塘月色”的主体进发。
第三段紧承第二段,披露自己所以中意于今夜荷塘的原委,抒发自己踏月寻幽的万端感慨。
第三部分开始正式的对荷塘和月色的景致进行详细的描写,最先扑入眼帘的是满塘荷叶。
第四部分为文章结尾,从单纯的写景写开来,进一步表现了作者不满现实,幻想超脱而不能得的复杂心理。
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