我努力,我自豪(作文500字)
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我努力,我自豪
胡一栋,浙江大学城市学院计算机系20004班学生,多次获学校优秀学生一、二等奖学金,杭州市高校创新成果一等奖,2002年全国数学建模比赛一等奖,2003年国际数学建模比赛二等奖,浙江省优秀毕业生,现被推荐为同济大学计算机科学与技术专业免试研究生。
我的大学生活即将结束,面对自己四年走过的足迹,我有我的自豪,但并不是为了那些曾经获得的荣誉。荣誉只能代表过去。我是为自己肯付出比别人多得多的努力而自豪,是为自己能执着地实现梦想、从不后悔而自豪……
我是城市学院第二届学生,刚进入学校时,看到的是比我的高中还小那么一点的“工地大学”(那时学正在建设中),别说是自豪,根本就是毫无任何想法了。面对当时不怎么繁荣的舟山东路和乱糟糟的活动环境,我把大学当成了高中,专心地上课,专心地自修,专心地考试。结果想不到的是,大一结束时我拿到了一等奖学金等不少荣誉。
现在回想起来,我还是很庆幸自己当初没有放弃努力,没有放弃梦想。大一时单调的学习生活为我后面的学习打下了扎实的基础。曾经常常听到高中的老师这样激励学生:到了大学,你们爱怎么玩就怎么玩。现在好好复习,以便考上好的大学。然后,学生往往有这样的错觉:我的童年从大一开始。如果学生真的抱着这个态度读书,会是一件很悲哀的事情,能够决定人生的并不是高中,也不是一个好的大学,而是在大学里的学习过程——各种能力养成的过程。名牌大学中照样会出垃圾,再烂的大学也会冒出一些学习“牛人”和成功企业家。
所以,我觉得大一的时候,还是尽量避免各种诱惑,专心搞好学习,为以后打好基础。学习其实并不枯燥,也不辛苦,你在各种诱惑面前能够清心守志,奋发图强,并能坚持下来,这本身就是一种难得的人生财富。
大二的时候,偶尔看到有同学在做网站和编程,我突然意识到了自己的专业背景——计算机科学与工程。所以,我开始接触各种工具,各式各样的编程语言,各种操作系统,并且开发了许多小东东,从一个小学网站建设到一个系统模拟。虽然,既要学习专业课,又要做课外项目会有点忙,但整个大二我过得很充实,学会了很多新东西。
从就业的角度讲,锻炼动手能力很显然是非常重要的。现在公司都喜欢既认真,又有开发能力的学生。成绩好可以说明认真,但也仅限于说明你认真或善于考试,可善于考试并不等于善于工作。
在大二快结束的时候,对我个人而言,是一个转折点。我决定参加数学建模比赛,当时完全没有想过会获奖,而且那次是我们学校第一次组织队伍参赛,没什么经验,也没什么奢望。出乎意料的是我获奖了,而且获得了国家一等奖。当时浙江一共有三个队获国家级一等奖,浙江大学两个,我们学校一个。之后,由于数学建模锻炼的结果,我在其他学科竞赛方面的获奖一发不可收拾。
回想起来,自己曾经是傻傻的一个学生,现在却在这里大言不惭的写着感想。有一次,刚考完期末考,因为之前在数模算法设计上有个问题困扰我很久,所以我带着书想去教室看一下。结果,被许多同学看到了,很多人都笑我“crazy”。我觉得很奇怪:我只是去解决我自己应该解决的问题。怎么会这样?(现在当然明白了)
我和我的队友就是这样子“傻傻”地在学校里几乎度过了大二的整个暑假,天气热得受不了,就带上面包跑到浙图去享受空调,我们很快乐。虽然,有时我们会因队友的懒散彼此恼火,有时也会因为某些问题争的面红耳赤,但我们有着共同的梦想,共同的目标,相互鼓励着一起努力,所以我们很开心。后来,因为国际建模比赛的难度增加和英语环境,所以暑假寒假,我们基本上都在学校度过,为了那个简单的梦想。有时候也会很辛苦,比如:在碰到一个陌生的问题时,往往查了上百篇文献仍毫无头绪;在算法设计时,搞得满屋子都是稿纸,彼此争的不可开交可还是会有疏漏;编程实现时,几经通宵,结果仍是虚无飘渺。可是因为这种团队合作的可贵精神,团队给了我最大的信心,也是支持着我奋斗的动力。每次困难的时候,我总想:既然我不能成为团队的脊梁,也不能做团队的包袱!所以,拼了也要向前。我们彼此信任着,并坚持着努力,享受着这种过程,我们很快乐。数学建模让我在各方面都成长许多,像快速学习能力,科研能力,计算机专业知识和编程能力等。
所以我想,在大三阶段最好能参加一些科研项目或是学科竞赛,感觉一下团队的气氛,特别是优秀团队的气氛。像一些比较好的网上专业论坛、学术论坛或是学校或校外的社团或学科竞赛团队,都是不错的选择。同时,应该好好利用暑假,在暑假中学会一项技能或到公司去实习,为大四就业积累经验和增加资本。
胡一栋,浙江大学城市学院计算机系20004班学生,多次获学校优秀学生一、二等奖学金,杭州市高校创新成果一等奖,2002年全国数学建模比赛一等奖,2003年国际数学建模比赛二等奖,浙江省优秀毕业生,现被推荐为同济大学计算机科学与技术专业免试研究生。
我的大学生活即将结束,面对自己四年走过的足迹,我有我的自豪,但并不是为了那些曾经获得的荣誉。荣誉只能代表过去。我是为自己肯付出比别人多得多的努力而自豪,是为自己能执着地实现梦想、从不后悔而自豪……
我是城市学院第二届学生,刚进入学校时,看到的是比我的高中还小那么一点的“工地大学”(那时学正在建设中),别说是自豪,根本就是毫无任何想法了。面对当时不怎么繁荣的舟山东路和乱糟糟的活动环境,我把大学当成了高中,专心地上课,专心地自修,专心地考试。结果想不到的是,大一结束时我拿到了一等奖学金等不少荣誉。
现在回想起来,我还是很庆幸自己当初没有放弃努力,没有放弃梦想。大一时单调的学习生活为我后面的学习打下了扎实的基础。曾经常常听到高中的老师这样激励学生:到了大学,你们爱怎么玩就怎么玩。现在好好复习,以便考上好的大学。然后,学生往往有这样的错觉:我的童年从大一开始。如果学生真的抱着这个态度读书,会是一件很悲哀的事情,能够决定人生的并不是高中,也不是一个好的大学,而是在大学里的学习过程——各种能力养成的过程。名牌大学中照样会出垃圾,再烂的大学也会冒出一些学习“牛人”和成功企业家。
所以,我觉得大一的时候,还是尽量避免各种诱惑,专心搞好学习,为以后打好基础。学习其实并不枯燥,也不辛苦,你在各种诱惑面前能够清心守志,奋发图强,并能坚持下来,这本身就是一种难得的人生财富。
大二的时候,偶尔看到有同学在做网站和编程,我突然意识到了自己的专业背景——计算机科学与工程。所以,我开始接触各种工具,各式各样的编程语言,各种操作系统,并且开发了许多小东东,从一个小学网站建设到一个系统模拟。虽然,既要学习专业课,又要做课外项目会有点忙,但整个大二我过得很充实,学会了很多新东西。
从就业的角度讲,锻炼动手能力很显然是非常重要的。现在公司都喜欢既认真,又有开发能力的学生。成绩好可以说明认真,但也仅限于说明你认真或善于考试,可善于考试并不等于善于工作。
在大二快结束的时候,对我个人而言,是一个转折点。我决定参加数学建模比赛,当时完全没有想过会获奖,而且那次是我们学校第一次组织队伍参赛,没什么经验,也没什么奢望。出乎意料的是我获奖了,而且获得了国家一等奖。当时浙江一共有三个队获国家级一等奖,浙江大学两个,我们学校一个。之后,由于数学建模锻炼的结果,我在其他学科竞赛方面的获奖一发不可收拾。
回想起来,自己曾经是傻傻的一个学生,现在却在这里大言不惭的写着感想。有一次,刚考完期末考,因为之前在数模算法设计上有个问题困扰我很久,所以我带着书想去教室看一下。结果,被许多同学看到了,很多人都笑我“crazy”。我觉得很奇怪:我只是去解决我自己应该解决的问题。怎么会这样?(现在当然明白了)
我和我的队友就是这样子“傻傻”地在学校里几乎度过了大二的整个暑假,天气热得受不了,就带上面包跑到浙图去享受空调,我们很快乐。虽然,有时我们会因队友的懒散彼此恼火,有时也会因为某些问题争的面红耳赤,但我们有着共同的梦想,共同的目标,相互鼓励着一起努力,所以我们很开心。后来,因为国际建模比赛的难度增加和英语环境,所以暑假寒假,我们基本上都在学校度过,为了那个简单的梦想。有时候也会很辛苦,比如:在碰到一个陌生的问题时,往往查了上百篇文献仍毫无头绪;在算法设计时,搞得满屋子都是稿纸,彼此争的不可开交可还是会有疏漏;编程实现时,几经通宵,结果仍是虚无飘渺。可是因为这种团队合作的可贵精神,团队给了我最大的信心,也是支持着我奋斗的动力。每次困难的时候,我总想:既然我不能成为团队的脊梁,也不能做团队的包袱!所以,拼了也要向前。我们彼此信任着,并坚持着努力,享受着这种过程,我们很快乐。数学建模让我在各方面都成长许多,像快速学习能力,科研能力,计算机专业知识和编程能力等。
所以我想,在大三阶段最好能参加一些科研项目或是学科竞赛,感觉一下团队的气氛,特别是优秀团队的气氛。像一些比较好的网上专业论坛、学术论坛或是学校或校外的社团或学科竞赛团队,都是不错的选择。同时,应该好好利用暑假,在暑假中学会一项技能或到公司去实习,为大四就业积累经验和增加资本。
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我真自豪,因为现在我已经学了五年小提琴,克服了重重困难达到了五级,并且没有失败过。现在每当我看到那心爱的四二型小提琴,我心中就会涌起成就感。每当我拉起小提琴,跳动的音符欢快地蹦在我耳畔,我会进入音乐的殿堂,沉浸在美妙的旋律中,而当最后一个有趣的音符被我的耳膜接受后,我更会仔细地思索刚才拉琴时有没有成功或失败的地方。
考钢琴五级前夕我得了肺炎(幸亏病的不重没有住院不然我现在肯定还没考五级呢!),耽误了许多宝贵的练琴时间。病愈后,我奋力直追,每天练琴两至四个小时,以至于锁骨上面的皮都给磨破了。终于我as的小提琴技艺恢复到了正常水平。 九月三日上午,我怀着复杂的心情来到考场——姜杰钢琴城二楼。当时我既兴奋又紧张。兴奋的是这个时刻终于来来临了,紧张的是万一考不过怎么办! 该我了。我进去后先把考试单和琴递给了老师,请他帮我调音。接着我抽了一个3号签。我按着老师的要求小心谨慎地拉起琴来。我努力调整自己放松自如,虽然中 间出了几个小错,但整个拉琴过程还是比较流畅、自如,乐曲结束后,我还是用我的“千里眼”看见老师在“通过”下面打了一个“ ”。这时我心里悬着的那块石头终于落地了。
如今我已经通过了小提琴五级,昂首阔步地进入了六级的学习。希望以后我考六级、七级、八级时会一帆风顺,勇往直前!
考钢琴五级前夕我得了肺炎(幸亏病的不重没有住院不然我现在肯定还没考五级呢!),耽误了许多宝贵的练琴时间。病愈后,我奋力直追,每天练琴两至四个小时,以至于锁骨上面的皮都给磨破了。终于我as的小提琴技艺恢复到了正常水平。 九月三日上午,我怀着复杂的心情来到考场——姜杰钢琴城二楼。当时我既兴奋又紧张。兴奋的是这个时刻终于来来临了,紧张的是万一考不过怎么办! 该我了。我进去后先把考试单和琴递给了老师,请他帮我调音。接着我抽了一个3号签。我按着老师的要求小心谨慎地拉起琴来。我努力调整自己放松自如,虽然中 间出了几个小错,但整个拉琴过程还是比较流畅、自如,乐曲结束后,我还是用我的“千里眼”看见老师在“通过”下面打了一个“ ”。这时我心里悬着的那块石头终于落地了。
如今我已经通过了小提琴五级,昂首阔步地进入了六级的学习。希望以后我考六级、七级、八级时会一帆风顺,勇往直前!
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