Question

初中化学如何规范答题

Answer 1

一、做好统计，找出易错点并进行诊断。
俗话说，习惯决定性格、性格决定命运。老师要想了解自己学生的做题习惯就得从他们平时的作业、试卷中总结出学生在那些方面的不足，特别是答题规范性的问题。这样老师才能有针对性的作出相应的培养计划让学生能够在答题这一块不吃亏。
例如学生在有机化学题答题中的不规范主要表现为：
（1）文字书写方面：学生经常出现写错别字的现象，例如：将酯化反应写成“脂”化反应，消去反应写成“消化”反应，羧基写成“酸”基等。
（2）化学方程式方面：由于考生有时没有真正的了解只是靠死记硬背所以有的学生对一些知识模糊不清。例如：有的学生分不清反应是用“=”还是“→”，一般的无机化学反应用“=”，可逆反应、弱酸、弱碱的电离用“→”。
（3）描述实验现象不全面：如怎样判断分子中有醛基？大多数的同学回答是，在分子中加入新制的氢氧化铜，这样的描述就显得笼统，没有描述具体的实验操作和实验现象。
二、语言要精练并且规范，多进行示范。
老师是学生教育路途上的指明灯，所以说老师的语言修养在一定程度上决定了学生在课堂上的脑力劳动效率。学生毕竟还是一个涉世未深的孩子，对这个世界上的每种事都充满了好奇，所以往往学生都会像小孩子一样喜欢去模仿那些已经入世的老一辈。老师在学校中教书育人、言传身教是学生接触最多的人，因此学生经常按部就班，老师怎么做他们就怎么做。所以要想培养学生的规范能力，老师不仅要严格要求学生还得以身作则，树立好榜样。