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2019-07-08 · 致力于图书出版、影视IP
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口吃是儿童在发展过程中常见的一种行为,2岁半至4岁最多。 要想纠正口吃,
先应该知道为什么会口吃,因为知道了原因,就不会太紧张了。
1、两岁多的孩子说的技能赶不上思维的速度,往往孩子想用语言表达一种思想,
但找不到合适的词语,在“找合适词语的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段
性的口吃,随着语言能力的进步,这种口吃现象会减少,终致消失,不必耽心。
2、积极的词语表达不了他想说的内容,他要在脑子里“找”合适的词语,因而说话
不流畅。
3、情绪紧张(受了强刺激,如严厉的批评,甚至打骂),在"追问"什么事的时候,
用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式,需要时间,说出来的话就有断续现象,
也就是一种口吃。
4、模仿、逗乐、形成了不良习惯。
5、由于你不愿听到孩子讲出"结巴的话"(过去讲的话是流畅的),就很注意听他讲
话,纠正他的发音,反而给孩子多听"结巴的话"的机会,说得也就更多了。
6、两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系,请放心,并不是有了心理障
碍才口吃的。
有了口吃怎么办呢?可以试试以下方法:
1、以平常心对待,如果你紧张了,说话的语气、语调会流露出来,孩子受到暗示,
也会紧张,说话就更不流利了。
2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。
3、有他在场时不要和别人议论他的口吃,不要模仿他的口吃,否则会更坏。
4、对他讲话要放慢,每个字说清楚,同时也要求他讲得慢,不要着急,但是当他讲话
有些拖长音或者重复,你就听着,不要重复学他,等他讲完,过一会儿让他再说一遍,有
了第一次的经验,第二次再讲同一句话,就会好得多。
5、让孩子在说话之前先唱歌,这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方
法。孩子在结结巴巴的开始说话后, 对他说:“来呀,让我们唱那首歌!”并开始和孩子一
起唱(母亲和孩子一起唱也可以),随便唱什么,只要是他熟悉的,都可以,唱完以后,再温
和地问他:“你刚才想要说什么?”这时候,多数情况下,孩子都不会发生口吃,会流利地说
出话来。内藤博士还说,这种方法曾对许多孩子作过尝试,效果很好,孩子说话有了不口吃的
体会,就会对说话产生自信,经过多次练习,就能治愈。
6、当孩子有一点改进时,就大大表扬,这可增加他说正常话的信心。
先应该知道为什么会口吃,因为知道了原因,就不会太紧张了。
1、两岁多的孩子说的技能赶不上思维的速度,往往孩子想用语言表达一种思想,
但找不到合适的词语,在“找合适词语的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段
性的口吃,随着语言能力的进步,这种口吃现象会减少,终致消失,不必耽心。
2、积极的词语表达不了他想说的内容,他要在脑子里“找”合适的词语,因而说话
不流畅。
3、情绪紧张(受了强刺激,如严厉的批评,甚至打骂),在"追问"什么事的时候,
用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式,需要时间,说出来的话就有断续现象,
也就是一种口吃。
4、模仿、逗乐、形成了不良习惯。
5、由于你不愿听到孩子讲出"结巴的话"(过去讲的话是流畅的),就很注意听他讲
话,纠正他的发音,反而给孩子多听"结巴的话"的机会,说得也就更多了。
6、两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系,请放心,并不是有了心理障
碍才口吃的。
有了口吃怎么办呢?可以试试以下方法:
1、以平常心对待,如果你紧张了,说话的语气、语调会流露出来,孩子受到暗示,
也会紧张,说话就更不流利了。
2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。
3、有他在场时不要和别人议论他的口吃,不要模仿他的口吃,否则会更坏。
4、对他讲话要放慢,每个字说清楚,同时也要求他讲得慢,不要着急,但是当他讲话
有些拖长音或者重复,你就听着,不要重复学他,等他讲完,过一会儿让他再说一遍,有
了第一次的经验,第二次再讲同一句话,就会好得多。
5、让孩子在说话之前先唱歌,这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方
法。孩子在结结巴巴的开始说话后, 对他说:“来呀,让我们唱那首歌!”并开始和孩子一
起唱(母亲和孩子一起唱也可以),随便唱什么,只要是他熟悉的,都可以,唱完以后,再温
和地问他:“你刚才想要说什么?”这时候,多数情况下,孩子都不会发生口吃,会流利地说
出话来。内藤博士还说,这种方法曾对许多孩子作过尝试,效果很好,孩子说话有了不口吃的
体会,就会对说话产生自信,经过多次练习,就能治愈。
6、当孩子有一点改进时,就大大表扬,这可增加他说正常话的信心。
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1、家长的引导很重要。在跟孩子说话的时候,尽量与孩子面对面,看着孩子的眼睛,让孩子也看着你的眼睛,让他看清楚你的嘴动的形状,放慢说话的速度。
2、建立信心最重要。多鼓励孩子说话,哪怕结结巴巴,仍然要多说,这需要十分的耐心去面对,最好有一个全职妈妈或爸爸带孩子,引导他先跟家里人沟通,慢慢走出家,亲戚朋友等。
3、建立孩子的安全感。安全感很重要,是自信心的重要来源,家长要多陪孩子,不要打击孩子,以表扬为主。表扬的时候,不要以“真棒”、“真厉害”这种简单的话语,最好就事论事,才不会让孩子觉得你在繁衍他。
2、建立信心最重要。多鼓励孩子说话,哪怕结结巴巴,仍然要多说,这需要十分的耐心去面对,最好有一个全职妈妈或爸爸带孩子,引导他先跟家里人沟通,慢慢走出家,亲戚朋友等。
3、建立孩子的安全感。安全感很重要,是自信心的重要来源,家长要多陪孩子,不要打击孩子,以表扬为主。表扬的时候,不要以“真棒”、“真厉害”这种简单的话语,最好就事论事,才不会让孩子觉得你在繁衍他。
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据当前方法中,12岁以下儿童一般可以矫正,一旦超过步入青春期甚至成年就很难了。因为口吃的形成有两个原因一个很重要也是口吃很难根治的原因是心理有负担。
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孩子口吃怎么办?
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