以肩膀为题写一篇赞美老师的作文，以第一人称和第三人称写?
他们拍下你的肩膀叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们拍着你的肩膀鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们拍着你的肩膀在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。每一次我看向肩膀，就有无限力量。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们肩膀上的重任。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水
肩膀
他的名字叫肩膀,一个能做好一切的“肩膀”.
他的名字叫肩膀,一个能扛起一切的“肩膀”.
他的名字叫肩膀,一个能付出一切的“肩膀”.
他,还有一个传送在每个人口中的响亮名字,叫做,老师.
肩膀是严厉的.他教给了他的学生什么是纪律,该做的与不该做的.学生做错了事,他不会手下留情,一笑而过.他会喝斥学生,惩罚学生.他给了这些温室中的花朵应该经历的风雨,应该接受的惩罚.
当然,肩膀将他“两面派”的角色扮演得很好.在恰当的时候会展现出他的另一面,慈祥的一面.
使得,肩膀也是慈祥的.肩膀会和他的学生们打成一片,不分彼此.他会像父母呵护孩子般呵护自己的学生.他会将他的笑容照射到每个学生的心底.他会爱自己的学生.他不会因为学生做错事而对他留下不好的印象.
他还很和蔼,很静夜,很负责,很公正……肩膀用自己的肩扛起一个个学生,使他们攀上人生的高峰.
肩膀,是我心目中的老师.
我的老师会认真地去处理每一件事,会真诚地对待每一个同学,不会偏袒谁,更不会对谁有成见.他会是一杆公正的天平.
我的肩膀会和我们一起谈天说地,从身边的琐事聊到社会上的新闻.我想,他就是这么一个人,一个让人感到安全的肩膀.从小,我们就为那些站在三尺讲台上的老师们所振奋,在他们身上有着令我们由心佩服的精神与品质,牺牲与负责.长大后,我明白了红烛的深意,为什么牺牲自己也要带来光明；我懂了春蚕的心语,为什么到死才将丝吐尽；我也知道了园丁的辛勤,为什么不辞辛苦的呵护着花朵……因为他们就如老师一般,竭尽心血,毫无怨言.
今天,老师是我人生中的那个肩膀!我踏在他的肩上,望见美丽的山河,望见了自己的目标.
你是理想中的“肩膀”,你更是生活中的“肩膀”!
肩膀,我敬爱的老师!
