请你仿照《山中访友》第5自然段，写一段话
仿照《山中访友》第5自然段，写一段话如下：
1、仿写:
这园子里的花草都是我的朋友， 我愉快地跟他们打招呼: 你好，洁白的马蹄莲， 你张起一片 片 花瓣是准备扬帆起航吗? 你好， 串串铃兰， 你敲起银色的小铃铛是邀我与你唱和吗? 你好， 亭亭玉立的水仙，你捧出金盏银盘是请我品尝香茶吗? 你好， 奇特的头九节， 你的名字和你的姿态一样有个性， 你的红唇展示出了 你对生命的挚爱。 喂， 可爱的猪笼草， 挺着一个个大肚子， 收获不小啊! 我猜里面一定装了 不 少珍馐佳肴。
2、课文原段:
这山中的一切， 哪个不是我的朋友? 我热切地跟他们打招呼: 你好， 清凉的山泉! 你捧出一面明镜， 是要我重新梳妆吗? 你好， 汩汩的溪流! 你吟诵着一首首小诗， 是邀我与你唱和吗? 你好， 飞流的瀑布! 你天生的金嗓子， 雄浑的男高音多么有气势。 你好， 陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯， 你高高的额头上仿佛刻满了 智慧。你好， 悠悠的白云! 你洁白的身影， 让天空充满宁静， 变得更加湛蓝。喂， 淘气的云雀， 叽叽喳喳地在谈些什么呢? 我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
3、《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。该文经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过，入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本(07年后又编入全国通用教材六年级语文上册的第一课《山中访友》)。
这里的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的跟他们打招呼：你好！满山的鲜花！你散发着幽香，是要引起我的注意力吗？你好！碧蓝的大海，你波涛汹涌的样子真是迷人。你好！朵朵的白云！你婀娜多姿的样子为天空增添一摸亮色。你好！红彤彤灿的太阳！你是害羞了吗？你好！可爱的小狗！你蹦蹦跳跳的样子，是在向我倾诉你的开心吗？喂！可爱的小鱼，你们油那么快干什么呢？我猜，你们一定是在赶去谁的生日宴会吧！
这里的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的跟他们打招呼：你好！柔软的沙滩！你闪烁着光芒，是要引起我的注意力吗？你好！汹涌的大海，你雄厚的男高音是多么有气势。你好！悠悠的白云！你洁白的身影让广阔的天空变的更加蔚蓝。你好！金灿灿的阳光！你想让人们更加温暖吗？你好！可爱的小螃蟹！你横着走，是要带我去玩吗？喂！淘气的小海龟，你们跑那么快干什么呢？我猜，你们一定是在比赛谁第一个跑进大海吧！
《山中访友》原文：
走出门，就与含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊·，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，每一株树都在看我。我闭上眼睛，想象自己变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的和他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧一面明镜照我，是要重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。
忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，惟有我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在洞内避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……
参考资料
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