军神一课是按照什么什么的顺序来进行描写的?
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《军神》是按事情发展的顺序来进行描写的。
《军神》是人教版小学五年级中的一篇精读课文,也是部编版小学五年级下册语文课本中的一篇课文,作者是毕必成。
这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
扩展资料:
课文简析
课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势,发现这个“邮局职员”是个军人;接着写沃克给刘伯承做手术,刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。
课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写,表现人物的品质。课文写的主要人物是刘伯承,但描写人物时,重点却写沃克医生的神态和情绪的变化,开始沃克是“冷冷”的,当发现伤情后,闪现出“惊疑的神情”,“目光柔和了”。
病人拒用麻醉剂时,沃克“眉毛扬了起来”表示不理解,他听了病人一番话后,“再一次愣住了”。手术后,当病人说出刀数的时候,沃克“惊呆”且“大声嚷道”,“脸上浮出慈祥的神情”。当他知道病人是刘伯承时,沃克“肃然起敬”。
参考资料来源:百度百科-军神
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《军神》一课主要描写了刘伯承同志受伤去医院手术的事。通过对手术前—手术中—手术后刘伯承同志的语言、神态、动作的描写,表现了这位军人冷静、坚毅、英勇无畏的精神。本文属于典型按事情发展顺序描写的文章。
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《军神》一文是按照手术前、手术中、手术后的顺序来进行描写的。
(这个是正确答案,卷子的答案。)
(这个是正确答案,卷子的答案。)
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军神》一课主要描写了刘伯承同志受伤去医院手术的事。通过对手术前—手术中—手术后刘伯承同志的语言、神态、动作的描写,表现了这位军人冷静、坚毅、英勇无畏的精神。本文属于典型按事情发展顺序描写的文章
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军神一课,是按照手术前,手术中,和手术后来描写的。
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