孩子听力下降的早期信号有什么?
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宝宝听力下降的早期信号:
当孩子说"耳朵闷"、"有虫子"时,多半可能是孩子耳屎太多、外耳道被堵塞。
与孩子交谈时,孩子经常会问"什么"或"你再说一遍",或者表现出没有听清的状态。
孩子与人交谈时,有眼睛紧盯着讲话人的嘴的习惯,这是耳聋之人特有的一种"读唇"的表现。
在呼唤孩子时,孩子无反应或反应迟钝,而且孩子对声源的位置判别能力很差。如在孩子的右方喊他时,他不能准确地把头或身子转向呼唤人的位置,而是转向相反的或者其他的什么方向。
发音不准确,讲话不清楚,尤其是当孩子有明显的语言发育迟缓现象,应注意是否是听力异常的关系。排除孩子是否有一只耳朵听不到时,家长可做简单试验:蒙上孩子的其中一只耳朵,大人在旁边叫唤;然后交替进行。
上课时注意力不集中,对教师提出的问题常常答非所问。
看电视时,离电视的距离很近,或喜欢将电视机的声音开得很大。
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2020-03-21
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听力下降的早期信号
1、当孩子说"耳朵闷"、"有虫子"时,多半可能是孩子耳屎太多、外耳道被堵塞。
2、与孩子交谈时,孩子经常会问"什么"或"你再说一遍",或者表现出没有听清的状态。
3、孩子与人交谈时,有眼睛紧盯着讲话人的嘴的习惯,这是耳聋之人特有的一种"读唇"的表现。
4、在呼唤孩子时,孩子无反应或反应迟钝,而且孩子对声源的位置判别能力很差。如在孩子的右方喊他时,他不能准确地把头或身子转向呼唤人的位置,而是转向相反的或者其他的什么方向。
5、发音不准确,讲话不清楚,尤其是当孩子有明显的语言发育迟缓现象,应注意是否是听力异常的关系。排除孩子是否有一只耳朵听不到时,家长可做简单试验:蒙上孩子的其中一只耳朵,大人在旁边叫唤;然后交替进行。
6、上课时注意力不集中,对教师提出的问题常常答非所问。
7、看电视时,离电视的距离很近,或喜欢将电视机的声音开得很大。
因儿童表达上有困难,使儿童中耳炎不易早期发现、早期诊断,所以在日常生活中,家长要注意以下几点:给孩子洗头时,注意不要让孩子的耳朵进水,可采用躺位方式洗头;或先用棉花团塞在外耳道;游泳时,应尽量让孩子戴上耳罩,保持耳内干燥;对于二周岁内的婴儿,应每隔2~3个月做一次耳部检查;对于2周岁以上的幼儿,应在半年左右做一次耳部检查。
1、当孩子说"耳朵闷"、"有虫子"时,多半可能是孩子耳屎太多、外耳道被堵塞。
2、与孩子交谈时,孩子经常会问"什么"或"你再说一遍",或者表现出没有听清的状态。
3、孩子与人交谈时,有眼睛紧盯着讲话人的嘴的习惯,这是耳聋之人特有的一种"读唇"的表现。
4、在呼唤孩子时,孩子无反应或反应迟钝,而且孩子对声源的位置判别能力很差。如在孩子的右方喊他时,他不能准确地把头或身子转向呼唤人的位置,而是转向相反的或者其他的什么方向。
5、发音不准确,讲话不清楚,尤其是当孩子有明显的语言发育迟缓现象,应注意是否是听力异常的关系。排除孩子是否有一只耳朵听不到时,家长可做简单试验:蒙上孩子的其中一只耳朵,大人在旁边叫唤;然后交替进行。
6、上课时注意力不集中,对教师提出的问题常常答非所问。
7、看电视时,离电视的距离很近,或喜欢将电视机的声音开得很大。
因儿童表达上有困难,使儿童中耳炎不易早期发现、早期诊断,所以在日常生活中,家长要注意以下几点:给孩子洗头时,注意不要让孩子的耳朵进水,可采用躺位方式洗头;或先用棉花团塞在外耳道;游泳时,应尽量让孩子戴上耳罩,保持耳内干燥;对于二周岁内的婴儿,应每隔2~3个月做一次耳部检查;对于2周岁以上的幼儿,应在半年左右做一次耳部检查。
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听力下降的早期信号
1、孩子说"耳朵闷"、"有虫子"时,多半可能是孩子耳屎太多、外耳道被堵塞。
2、与孩子交谈时,孩子经常会问"什么"或"你再说一遍",或者表现出没有听清的状态。
3、孩子与人交谈时,有眼睛紧盯着讲话人的嘴的习惯,这是耳聋之人特有的一种"读唇"的表现。
4、在呼唤孩子时,孩子无反应或反应迟钝,而且孩子对声源的位置判别能力很差。如在孩子的右方喊他时,他不能准确地把头或身子转向呼唤人的位置,而是转向相反的或者其他的什么方向。
5、发音不准确,讲话不清楚,尤其是当孩子有明显的语言发育迟缓现象,应注意是否是听力异常的关系。排除孩子是否有一只耳朵听不到时,家长可做简单试验:蒙上孩子的其中一只耳朵,大人在旁边叫唤;然后交替进行。
6、上课时注意力不集中,对教师提出的问题常常答非所问。
7、看电视时,离电视的距离很近,或喜欢将电视机的声音开得很大。
1、孩子说"耳朵闷"、"有虫子"时,多半可能是孩子耳屎太多、外耳道被堵塞。
2、与孩子交谈时,孩子经常会问"什么"或"你再说一遍",或者表现出没有听清的状态。
3、孩子与人交谈时,有眼睛紧盯着讲话人的嘴的习惯,这是耳聋之人特有的一种"读唇"的表现。
4、在呼唤孩子时,孩子无反应或反应迟钝,而且孩子对声源的位置判别能力很差。如在孩子的右方喊他时,他不能准确地把头或身子转向呼唤人的位置,而是转向相反的或者其他的什么方向。
5、发音不准确,讲话不清楚,尤其是当孩子有明显的语言发育迟缓现象,应注意是否是听力异常的关系。排除孩子是否有一只耳朵听不到时,家长可做简单试验:蒙上孩子的其中一只耳朵,大人在旁边叫唤;然后交替进行。
6、上课时注意力不集中,对教师提出的问题常常答非所问。
7、看电视时,离电视的距离很近,或喜欢将电视机的声音开得很大。
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