国外美术教育对我国当下美术教育有哪些启示?
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国外的艺术更开放,在孩子想象力和创造力的开发上面有很多可以参考的,比如说美国k12视觉艺术,它是根据艺术家的知识点来提炼的,它们的课程都是根据孩子不同的年龄特征和性李祥格特征及绘画特征给孩子划分课程的。
新课程标准将美术教材划分为“造型表现”,“设计应用”,“欣赏评述”,“综合探索”四个学习领域,其中“欣赏评述”课是小学美术教学中的一个重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径。
特色:
小学美术教学大纲明确规定:小帆扰或学美术以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重,着力培养小学生的审美情趣。
绘画课与手工课是培养审美情趣的基础,欣赏正态伍是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程,在欣赏中,使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞,从中升华出各种能力,更让学生懂得了很多道理,培养和害担愤杆莅访缝诗俯涧发展了学生的创造性思维与想象能力。
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