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成年人心智逐渐健全了,应理性看待。校园欺凌的本质,是人性暴力的映射。
表现形式:
1.言语上
起带有侮辱性的外号,或使用羞辱性的话语。
嘲笑讽刺(阴阳怪气)。
散播关于他人的谣言。
威胁 、恐吓、强迫他人做ta不想做的事情。
敲诈勒索,干涉他人的个人财物。
2.行为上:
故意忽视:在群体中把你当透明人,或在他人试图与你交流时进行打扰中断。
集结他人一起排挤孤立你
暴力行为、肢体攻击: 校园中最常见的欺凌形式,却常常被认为是“小孩子打打闹闹很正常”。
3.网络欺凌:
随着社交网络在低龄人群中的渗透,欺凌也从拳打脚踢蔓延到了网上的胡言秽语。包括社交网络上的言语攻击、威胁恐吓的邮件和短信、发布信息、照片令他人难堪等。90%被网络霸凌的孩子,也曾经被传统方式霸凌过。
校园欺凌会造成怎样的后果。
对于受害者,上学路上的每一步都像在走向坟墓。
1.失眠 在校园中曾受到过欺凌的孩子可能会有更多的睡眠问题,并且问题的严重性随着暴露于欺凌的次数的增多而提高。
2.心理失常 校园欺凌受害者的抑郁水平显著高于没有遭受过欺凌的孩子。遭受过严重的欺凌行为甚至有可能导致受害者患上创伤后应激障碍(PTSD)。
3.感到缺乏自信,自尊降低 被欺凌经历越多、时间越长,个体的自尊水平越低。
4.影响正常学习 霸凌会导致认知功能受损,如记忆力下降、注意力不集中等,遭受欺凌的孩子常常表现出学习成绩下降,翘课、甚至辍学。而在我国,普遍情况就是,只有当一件事情影响到孩子成绩时,才会引起家长关注:是不是孩子遇到什么问题了。我国父母对于孩子成绩下降有多敏感,在孩子心理健康方面就有多愚钝。
5.严重行为问题 被霸凌的孩子很可能会发展出品行障碍,以及成年后的反社会型人格。美国每15起校园枪击案中,有12个枪击者都曾经被霸凌过。
以上这些身体、心理以及行为上的负面影响都可能引起随后愈加严重的欺凌,使欺凌形成一个恶性循环。
我国推行的是九年制义务教育,对于那些饱受欺凌的孩子来说,就是受长达九年的罪。长期的逆境会导致人的情感反应系统长期处于激活状态,这对于心理健康产生很大的危害,尤其对于正处于发展期的儿童来说,大脑的可塑性较强,这种慢性压力甚至会永久地损坏大脑神经元。
解决方法:遵循理性且合理,不能情绪化处理。
1.心态。被欺凌者很容易陷入自卑的情绪中,认为是自己的问题导致了被欺凌,长期发展极易造成抑郁自闭等不良后果。所以,首先需要调整自己的心态,不要认为自己真的很“有问题”。
2.回避。面对语言上或肢体上较轻的冲突时,应该采取回避的做法,不要激化升级矛盾以至于自己受伤。
3.反抗。如果是长期反复的欺凌,那么就有必要在一些时候进行反抗。也许你会让我反抗会招来更严重的欺凌,但如果你不反抗就是放纵别人欺凌自己。
4.寻求帮助。校园欺凌中,老师是第一责任人,家长必须跟进了解孩子的在校状态。如果在校期间受到欺凌,你应该和班主任老师充分说明情况,然后回家后及时告知你的父母。可能一两次的述说没有引起足够的重视,但你必须去积极寻求他们的帮助。试着提出你的想法解决(比如换班)。
表现形式:
1.言语上
起带有侮辱性的外号,或使用羞辱性的话语。
嘲笑讽刺(阴阳怪气)。
散播关于他人的谣言。
威胁 、恐吓、强迫他人做ta不想做的事情。
敲诈勒索,干涉他人的个人财物。
2.行为上:
故意忽视:在群体中把你当透明人,或在他人试图与你交流时进行打扰中断。
集结他人一起排挤孤立你
暴力行为、肢体攻击: 校园中最常见的欺凌形式,却常常被认为是“小孩子打打闹闹很正常”。
3.网络欺凌:
随着社交网络在低龄人群中的渗透,欺凌也从拳打脚踢蔓延到了网上的胡言秽语。包括社交网络上的言语攻击、威胁恐吓的邮件和短信、发布信息、照片令他人难堪等。90%被网络霸凌的孩子,也曾经被传统方式霸凌过。
校园欺凌会造成怎样的后果。
对于受害者,上学路上的每一步都像在走向坟墓。
1.失眠 在校园中曾受到过欺凌的孩子可能会有更多的睡眠问题,并且问题的严重性随着暴露于欺凌的次数的增多而提高。
2.心理失常 校园欺凌受害者的抑郁水平显著高于没有遭受过欺凌的孩子。遭受过严重的欺凌行为甚至有可能导致受害者患上创伤后应激障碍(PTSD)。
3.感到缺乏自信,自尊降低 被欺凌经历越多、时间越长,个体的自尊水平越低。
4.影响正常学习 霸凌会导致认知功能受损,如记忆力下降、注意力不集中等,遭受欺凌的孩子常常表现出学习成绩下降,翘课、甚至辍学。而在我国,普遍情况就是,只有当一件事情影响到孩子成绩时,才会引起家长关注:是不是孩子遇到什么问题了。我国父母对于孩子成绩下降有多敏感,在孩子心理健康方面就有多愚钝。
5.严重行为问题 被霸凌的孩子很可能会发展出品行障碍,以及成年后的反社会型人格。美国每15起校园枪击案中,有12个枪击者都曾经被霸凌过。
以上这些身体、心理以及行为上的负面影响都可能引起随后愈加严重的欺凌,使欺凌形成一个恶性循环。
我国推行的是九年制义务教育,对于那些饱受欺凌的孩子来说,就是受长达九年的罪。长期的逆境会导致人的情感反应系统长期处于激活状态,这对于心理健康产生很大的危害,尤其对于正处于发展期的儿童来说,大脑的可塑性较强,这种慢性压力甚至会永久地损坏大脑神经元。
解决方法:遵循理性且合理,不能情绪化处理。
1.心态。被欺凌者很容易陷入自卑的情绪中,认为是自己的问题导致了被欺凌,长期发展极易造成抑郁自闭等不良后果。所以,首先需要调整自己的心态,不要认为自己真的很“有问题”。
2.回避。面对语言上或肢体上较轻的冲突时,应该采取回避的做法,不要激化升级矛盾以至于自己受伤。
3.反抗。如果是长期反复的欺凌,那么就有必要在一些时候进行反抗。也许你会让我反抗会招来更严重的欺凌,但如果你不反抗就是放纵别人欺凌自己。
4.寻求帮助。校园欺凌中,老师是第一责任人,家长必须跟进了解孩子的在校状态。如果在校期间受到欺凌,你应该和班主任老师充分说明情况,然后回家后及时告知你的父母。可能一两次的述说没有引起足够的重视,但你必须去积极寻求他们的帮助。试着提出你的想法解决(比如换班)。
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请尽快采纳,我正在做任务。
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1.校园欺凌一部分原因是学校的管理问题,一部分是家长的教育问题,还有一部分是孩子的内心和世界观的问题
2.校园欺凌的根本原因还是在于对孩子的教育
3.言传身教,孩子的一举一动影响最大的是父母,所以父母要做好表率
4.也要告诉孩子受到欺负之后立刻告诉父母和老师,告诉孩子恶意不要欺负别人
2.校园欺凌的根本原因还是在于对孩子的教育
3.言传身教,孩子的一举一动影响最大的是父母,所以父母要做好表率
4.也要告诉孩子受到欺负之后立刻告诉父母和老师,告诉孩子恶意不要欺负别人
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校园欺凌在哪个学校都会有的,这是根据学校的教育不一样所造成的结果,希望校方和老师一定要好好的关注这事情,只有老师们才可以解决
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那那些欺凌同学的坏孩子真的是有出息
一个没教养没素质的人长大后会改变?
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未婚的成年人觉得这就是小孩子之间有矛盾,不可避免。作为已婚成年人来说,这事情了就大了,要是自己家孩子就是被凌弱被欺负的那个,一定是心疼死了。。一方面是孩子的家庭教育不到位,恃强凌弱肯定收到家庭影响了,其次就是学校监管不到位,知道这种事情竟然没有认真处理,助长了校霸的威风!!!校园欺凌很恐怖,对于弱小同学就是人生中挥之不去的阴影吧
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