我的学校短文中没有直接提到同学们在学校干什么,请你展开想象,写一写同学们快乐活动的情景？
写作思路：可以写老师组织同学们做活动，比如老师让同学们站成一个圈，把水果拿在手上伸出来，挤到中间，老师给同学们拍照。接下来就是女同学，女同学站在一起，把手伸出来，面向老师，老师给女同学和水果一起照相，这真是一个快乐的水果大会。
正文：
今天早上我们上第七课《火烧云》的时候，老师叫起人来组词语，然后再说一句话。老师叫到了雷凯博：“葡葡葡萄，我奶奶家种的葡萄真甜！”雷凯博说。李浩治站起来说：“我家种的葡萄多的都吃不完，都坏了。”
下午，我来到学校的时候，感受到一种喜气洋溢的感觉。过了一会儿，水果大会就开始了。老师让我们拉桌子，桌子拉完后，我看见老师的课桌上摆满了各种色彩鲜艳的水果。老师拿起两颗枣来问：“什么样的枣？”“酸甜可口的枣，红彤彤的枣，沙沙的枣……”
老师又拿起一串紫葡萄，又问我们：“怎么样的葡萄？”“紫莹莹的葡萄，宝石般葡萄，像气球一样的葡萄……”老师又拿起了一串绿葡萄，问我们：“这葡萄怎么样？”青翠欲滴的葡萄，绿油油的葡萄，翠绿的葡萄……”同学们一个个争先恐后抢着说。所有的水果老师让同学们分发给每个同学。
老师笑了笑说：“现在可以吃了，都吃吧！尝尝味道是什么样的？”同学们一个比一个吃香，一个比一个吃快！
老师还叫我们男同学上去，把自己各自的水果拿上，让我们站成一个圈，把水果拿在手上伸出来，挤到中间，老师给我们拍照。接下来就是女同学，女同学站在一起，把手伸出来，面向老师，老师给女同学和水果一起照相。
这真是一个快乐的水果大会呀！
写作思路：可以写老师组织同学们做活动，比如老师让同学们站成一个圈，把水果拿在手上伸出来，挤到中间，老师给同学们拍照。接下来就是女同学，女同学站在一起，把手伸出来，面向老师，老师给女同学和水果一起照相，这真是一个快乐的水果大会。
正文：
今天早上我们上第七课《火烧云》的时候，老师叫起人来组词语，然后再说一句话。老师叫到了雷凯博：“葡葡葡萄，我奶奶家种的葡萄真甜！”雷凯博说。李浩治站起来说：“我家种的葡萄多的都吃不完，都坏了。”
下午，我来到学校的时候，感受到一种喜气洋溢的感觉。过了一会儿，水果大会就开始了。老师让我们拉桌子，桌子拉完后，我看见老师的课桌上摆满了各种色彩鲜艳的水果。老师拿起两颗枣来问：“什么样的枣？”“酸甜可口的枣，红彤彤的枣，沙沙的枣……”
老师又拿起一串紫葡萄，又问我们：“怎么样的葡萄？”“紫莹莹的葡萄，宝石般葡萄，像气球一样的葡萄……”老师又拿起了一串绿葡萄，问我们：“这葡萄怎么样？”青翠欲滴的葡萄，绿油油的葡萄，翠绿的葡萄……”同学们一个个争先恐后抢着说。所有的水果老师让同学们分发给每个同学。
老师笑了笑说：“现在可以吃了，都吃吧！尝尝味道是什么样的？”同学们一个比一个吃香，一个比一个吃快！
老师还叫我们男同学上去，把自己各自的水果拿上，让我们站成一个圈，把水果拿在手上伸出来，挤到中间，老师给我们拍照。接下来就是女同学，女同学站在一起，把手伸出来，面向老师，老师给女同学和水果一起照相。
这真是一个快乐的水果大会呀！
写作思路：可以写老师组织同学们做活动，比如老师让同学们站成一个圈，把水果拿在手上伸出来，挤到中间，老师给同学们拍照。接下来就是女同学，女同学站在一起，把手伸出来，面向老师，老师给女同学和水果一起照相，这真是一个快乐的水果大会。
正文：
今天早上我们上第七课《火烧云》的时候，老师叫起人来组词语，然后再说一句话。老师叫到了雷凯博：“葡葡葡萄，我奶奶家种的葡萄真甜！”雷凯博说。李浩治站起来说：“我家种的葡萄多的都吃不完，都坏了。”……
下午，我来到学校的时候，感受到一种喜气洋溢的感觉。过了一会儿，水果大会就开始了。老师让我们拉桌子，桌子拉完后，我看见老师的课桌上摆满了各种色彩鲜艳的水果。老师拿起两颗枣来问：“什么样的枣？”“酸甜可口的枣，红彤彤的枣，沙沙的枣……”
老师又拿起一串紫葡萄，又问我们：“怎么样的葡萄？”“紫莹莹的葡萄，宝石般葡萄，像气球一样的葡萄……”老师又拿起了一串绿葡萄，问我们：“这葡萄怎么样？”青翠欲滴的葡萄，绿油油的葡萄，翠绿的葡萄……”同学们一个个争先恐后抢着说。所有的水果老师让同学们分发给每个同学。
老师笑了笑说：“现在可以吃了，都吃吧！尝尝味道是什么样的？”同学们一个比一个吃香，一个比一个吃快！老师还叫我们男同学上去，把自己各自的水果拿上，让我们站成一个圈，把水果拿在手上伸出来，挤到中间，老师给我们拍照。接下来就是女同学，女同学站在一起，把手伸出来，面向老师，老师给女同学和水果一起照相。
这真是一个快乐的水果大会呀！
