
各位高手,帮忙看看这个材料作文如何立意!拜托了~满意有追加分值!(在线等回答) 材料如下 5
有一位青年问到老师生活的路将是什么样,老师说:“在你生活的路上将遇到三道门。”青年在路上遇到第一道门:“改变世界。”后遇到第二道门:“改变别人。”后又遇到第三道门:“改变...
有一位青年问到老师生活的路将是什么样,老师说:“在你生活的路上将遇到三道门。”青年在路上遇到第一道门:“改变世界。”后遇到第二道门:“改变别人。”后又遇到第三道门:“改变你自己。”他先后都照着做了。后来青年见到老师,老师听了青年人的诉说后,微微一笑:“也许你现在应该向回走。”青年走回到第三道门:“接纳 你自己。”第二道门:“接纳别人。”第一道门:“接纳世界。”
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5个回答
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我认为可以有三个角度入手
一、人的一生要有所作为,去用一己之力改变世界,然后再去改变别人,但最后最难的是改变自己,应该如何改变自己(每一个论证后面再加一个实例来充实文章内容)
二、文章立意为“要心胸开阔”,先从接纳自己开始,然后慢慢地去接纳别人,最后要有一颗接纳世界的心
三、就是综合以上内容,文章主题即为“人生的路”
ps:我们语文老师说过可以从三个角度入手“是什么”“为什么”“怎么办”来考虑
希望对你有所帮助吧
一、人的一生要有所作为,去用一己之力改变世界,然后再去改变别人,但最后最难的是改变自己,应该如何改变自己(每一个论证后面再加一个实例来充实文章内容)
二、文章立意为“要心胸开阔”,先从接纳自己开始,然后慢慢地去接纳别人,最后要有一颗接纳世界的心
三、就是综合以上内容,文章主题即为“人生的路”
ps:我们语文老师说过可以从三个角度入手“是什么”“为什么”“怎么办”来考虑
希望对你有所帮助吧
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我认为可以把“认识、改变自己”作为立意,然后可以升华一下到别人啊世界啊,之类的。应该说这里的侧重点在“自己”
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我感觉,应该从挫折上写,因为青年是先按老师的话走了一遍发现他身边的挫折与困难,之后老师又告诉他倒着走一遍,说明我们应该克服挫折或改变自己之后再顺应社会,因为你不能改变别人与环境,只能改变自己适应环境与社会
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2012-08-10
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分析:
六道门存在一定的逻辑关系:首先后三道门是前三道门的前提,认识并接纳自己才可能去接纳别人,然后才可能接纳整个世界;接纳才会了解,才会发现自身、别人以及世界的不足,然后才有了前三道门,改变自己、改变别人以及改变世界。
因此从立意上来说,重点在于个人,认识并改变自己、认识并改变别人、认识并改变世界,相对来说,认识并改变自己是最简单却是最重要的,只有认识了自己并了解了别人,对比发现自身的长处与不足,并进一步发挥自己的优势,改变自身的缺点,让自己不断进步,然后通过自己的进步来影响别人、改变别人,最终必将改变世界。
六道门存在一定的逻辑关系:首先后三道门是前三道门的前提,认识并接纳自己才可能去接纳别人,然后才可能接纳整个世界;接纳才会了解,才会发现自身、别人以及世界的不足,然后才有了前三道门,改变自己、改变别人以及改变世界。
因此从立意上来说,重点在于个人,认识并改变自己、认识并改变别人、认识并改变世界,相对来说,认识并改变自己是最简单却是最重要的,只有认识了自己并了解了别人,对比发现自身的长处与不足,并进一步发挥自己的优势,改变自身的缺点,让自己不断进步,然后通过自己的进步来影响别人、改变别人,最终必将改变世界。
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年少时不懂生活,最先想到的就是改变世界,然后改变别人,改变自己,后来成熟了才知道接纳,等自己能接纳世界了就真正成熟了长大了,生活的路其实就是人生成长成熟的过程
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