语言发育迟缓怎么办?

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8爪妈妈
2022-10-11 · 抱的起娃,扛的起家,做分身有术的8爪妈妈
8爪妈妈
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我是一名高级早教师/注册心理咨询师,同时也是百度的一名育儿作者,专注儿童语言、心理发展。

如果孩子语言发育迟缓,一定要抓紧3岁前的最佳干预时间,抓紧改善,下面提供一些方法,按照语言干预机构的方式讲解。

1.孩子发音训练

语言是幼儿期综合能力的体现,同时,也是孩子智力水平发展的一个重要参考标准,无论孩子是否听懂、开口,家长都要用温柔的目光和柔和的声音与孩子互动聊天,培养语言感觉,不断跟孩子说话和眼神交流,眼神很重要,家长要关注孩子在互动时,是否能与你有眼神上的交流,这点一定要注意,父母也可以模仿孩子的声音来相互交流。

训练方法:

将孩子喜欢的3个玩具放在地板上,家长示范说出每个玩具的名称、颜色、形状。或是借助一些卡片,对孩子对一些基础词汇进行引导,让孩子仿说。(如下图)如:小车在路上跑,跑跑跑。宝宝也要跑跑跑。小鸡叽叽叫,宝宝也会唧唧叫,让孩子进行仿说。通过图片家长示范引导,引导孩子仿说,当孩子能表达后,借助图片让孩子进行指认。或根据不同物品的功能,特点,进行配对。(如下图)

2.自理能力训练

如喝水吃饼干,时间不指定,看孩子需求的时间,家长示范次数三至五次。

训练方法:

妈妈先做示范,拿起水杯喝水,让宝宝模仿喝水妈妈也可以端着水杯给宝宝喝水,接着让宝宝拿水杯给妈妈喝水。或是把水杯放在孩子易取的地方,让宝宝自己去拿,拿到水杯后喝水。3岁以下多以家长示范及辅助为主,3-6岁,以孩子自己为主,家长适当辅助。对于日常生活自理能力的培养,对于将来孩子成长及上幼儿园至关重要,也可借助一些针对日常生活,不同场景,自理能力图片,来进行训练,如:穿衣、刷牙、用筷子等(如下图)

3.注意事项

1.训练初期,以名词为主,尽量从孩子身边的事物、人物开始。训练要遵循循序渐进,逐步提升难度以保持孩子的学习兴趣。尽量在孩子精力充沛、注意力较集中的时候练习,如早饭后。不建议在孩子疲倦、困乏、身体不舒服时引导训练。

2.父母要经常同孩子互动、聊天对其语言进行刺激;发指令时语言一定要简洁明了!

3.教孩子的过程中表情尽量要夸张,口型要张开,这样有利于孩子去模仿。

4.建议父母经常记录孩子的行为表现,如:记录孩子从字——词,从短语——句子,这样就会看到孩子的点滴进步。训练是一个持续调整的过程,家长应参照孩子基本沟通能力和现有水平,对孩子已掌握的技能进行巩固,然后增加内容的难度,将其逐步提升至下一个层次。

孩子的开口需要时间和过程,父母除了耐心和坚持,还应掌握一定的方式方法,因为,三岁前是语言敏感期,年龄越大越难开口,还是要系统的学习更快一些,我的专栏课程:《如何让宝宝说话,远离孤单》,视频实操讲解演示,从字母拼音ɑ o e开始,详细列举了发音方法,同时总结了一些易发声、易理解的汉字,从无声无语言教起!

语言迟缓的孩子除了不说话,通常还会存在口肌无力、感统失调,专注力欠缺的问题,所以,订购课程后,还会赠送这方面的电子资料:语言机构认知卡+感统训练+口肌训练+注意力训练卡!

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2021-05-10 · 百度认证:长沙小米熊医院有限公司官方账号
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  (1)孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此,成人要多和小儿说话,训练小儿模仿成人的语言发音,要鼓励小儿敢说话,学会用语言表达自己的要求。

  (2)多给予刺激促使孩子讲话:比如,开始要孩子喊“妈妈”,如孩子不喊妈妈,妈妈应微笑点点头,如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意,最后,孩子突然喊“妈妈”了,就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样,就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱,调动起说话的兴趣和积极性。

  (3)让孩子多接触社会和大自然,多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来,眼界开阔了,见识广了,自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练,孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。

  (4)精神因素引起:改善生活环境,使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。

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歌美嘉启智管理
2023-09-13 · 超过19用户采纳过TA的回答
知道答主
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语言发育迟缓怎么办?如果孩子有发育异常的情况,要及时带孩子到正规机构做干预,目前为止干预是改善语言发育迟缓的唯一方法。
0-7岁婴幼儿语言发育规律
0-1岁的孩子会从自然反射性的发音发展至有意模仿性的发音。
在3个月时,发出“咕咕”“啊”声,6个月时,发出“咿咿呀呀”的声音,会用哭声或笑声表达“需求”,8—10个月开始学会发出p、b、m声,尝试模仿ba
ba、ma ma等,12个月左右开始有意识地说“妈妈”“爸爸”,会识别自己和家庭成员的名字,会使用手势沟通,比如:需要抱的时候张开双臂。
1-2岁的孩子开始学会用说话来表达自己。
1岁以后开始学大人说话,模仿也变多了,可以说简单的字来表达需求,比如说“吃”“喝”等,能听明白简单的话,比如:拍手、鼓掌、再见等;1岁半-2岁能准确叫出家庭成员称呼,能指出常见动物水果,学会说词语或者两词短句来表达意思,能理解简单指令和回答简单问句。
2-3岁是句子运用时期,家长要多扩展孩子的词汇量。
2岁以后能用三字词语或句子来表达,比如:吃苹果、我要喝水等,
能理解区分反义词,比如:大/小、上/下;会提问问题以及回答简单的问题,比如:这是什么?这是香蕉等;能按照多步骤指令行动,能说出自己的名字、年龄。
3岁-5岁的儿童语言组织能力有很大提高。
孩子会讲简短的故事,可以说4个字以上的长句并有一定的语法规则,能服从指令,也能熟背几首童谣;会正确使用人称代词“你”“我”“他”。
5-7岁的儿童对所有的语音发音能达到全部正确。
所有声母、韵母的组合发音能说得清楚流利;能根据图画正确描述出来,能按照三个步骤指令行动,回答较为复杂的开放性问题。
对照以上内容发现孩子有异常情况,家长要注意了,立即行动带孩子做发育评估,早干预孩子恢复的可能性就越大。
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王艳敏语言矫正
2020-05-12 · 王艳敏语言矫正 只做良心教育
王艳敏语言矫正
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晨茜语言矫正的专家们建议:如果孩子还不满3岁,出现的发音不准等现象可以不用过多的干预,因为孩子的语言发育是一个循序渐进的过程,从接受信息积累词汇开始到完整地表达自己,差不多要等到孩子三岁。若孩子三岁以后出现明显的说话不清楚的情况,家长们就可以咨询专业的语言矫正机构,尽早进行语言训练。
晨茜语言矫正的专家们认为,一对一的语言训练方案再加上高度的执行力,我们的每个孩子都能早日恢复正常的语言能力,可以正常讲话。
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国际妈咪小课堂
2020-06-24 · TA获得超过271个赞
知道答主
回答量:3598
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帮助的人:224万
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您好 建议尽可能多些户外活动,五官的不同体验可以带给宝宝感觉刺激,这是对大脑非常有利的营养。可以尝试吃不那么稀的食物,尽可能地增加咀嚼。因为咀嚼是发音的基础,而发音是语言的基础。尽可能地抽出时间自己带孩子,培养孩子与你的沟通力,让他的大脑保持活跃的状态。吃饭和睡觉最好要有规律,这样对发育的稳定上升趋势也更有利。在大体发育情况都在标准线以上的话,就要合理地对孩子做衡量,不要随便拿孩子进行比较,容易让孩子缺失安全感
1、语言训练:锻炼宝宝开口说话是语言训练最好的办法,首先父母要营造一个与宝宝良好交流的环境,运用好任何机会与宝宝沟通,轻柔带有情感的与宝宝交流,即使宝宝不听,也要不厌其烦地在宝宝面前坚持说。
2、心智开发:从心理上要鼓励宝宝的表达行为,为宝宝创造一些智力游戏,比如搭积木、折纸、拼图等。切记做游戏时家长要与宝宝互动,顺便制造点悬念,引导宝宝想自行破解。
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