我是小小讲解员怎么写学校1 00字？
范文一：
我心中的学校是这样的：
第一，学校是一个大西瓜，而老师和我们是西瓜籽，如果这样我们就可以在里面尝一尝最大的西瓜的味了。
第二，学校是一架飞机，老师和我们全都是宇航员，这样，我们就可和老师一起去看看地球是圆的还是正方形的，看看火星上有没有水……
第三，学校是一块吃不完的面包，这样所有穷人都不用再担心买不起吃的了。
这些，就是我心中的学校。
范文二：
我眼中的校园是大家的游乐场，东小操场的吊环被我们改造成了人猿泰山，大操场讲台旁的窗户被我们改造成了电影院，还有其他好玩的东西先不说了吧。
有时候我感觉校园是花园，我们是花园里种的种子，老师是播种子的花匠，校园是花园里肥沃的土地给我们营养。还有校园里的小伙伴们在一起欢乐的游戏。
啊，在校园里的每一天我都非常快乐!
学校有操场、有教室，教室里有大大的黑板，还有好多小桌子，比幼儿园的多多了!
我想象的小学生样子，应该是戴着一顶小黄帽，穿着校服，带上红领巾，背着书包。这个书包比幼儿园的书包大一些，里面有好多东西，有书、铅笔盒、彩笔、作业本和我最喜欢的芭比保温杯。
范文三：
我的学校——三曹小学，是一个环境幽雅，风景美丽的好地方。
走进宽敞的学校大门，一朵朵鲜花开了，红的、黄的、紫的、白的，就像一张张甜甜的笑脸，迎接我们来上学。前面是我们的操场，好宽好大，周围绿树成荫，每个星期一的早晨，鲜艳的五星红旗就是在这里伴着朝阳冉冉升起。
走进宽敞明亮的教室，桌子板凳整整齐齐，地面上干干净净。在这里我们可以无忧无虑地学习，无拘无束地玩耍，健康茁壮地成长。
这就是我心中的校园。
范文四：
我心中的校园时超现代化的，可供同学们“吃喝玩乐”。但更重要的是学习。
同学们一进校园，就会看见一块透明的操场，走过去，能看见下面是一个游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。
体育课转眼就过去了，同学们乘着电梯来到走廊上，看见许多玻璃，说是玻璃，其实是透明的太阳能板，它的作用是节能减排。
来到教室里，我们会发现书桌全是高科技电脑。数学课上，老师在电脑上给每位同学发一张卷，做完了点交卷，然后再做下一张。
该上语文课了，同学们点开语文，写两篇作文或日记，让老师批阅。
英语课上，要在电脑上答英语类的题。让老师批分。
这就是我想象中的校园。
范文五：
我爱校园里那一排排整齐的教室，一个个花团锦簇的花坛，但我更爱后操场上美丽的景色。
在操场上最醒目的是升旗台。升旗台的底座用红色瓷砖铺砌而成，不锈钢的旗杆在阳光的照耀下银光闪闪，顶端的五星红旗随风飘扬。
每到星期一，我们全校三千多名学生在升旗台下庄严的唱着国歌，目不转睛的看着鲜艳的五星红旗一点点升起。
每天国旗在旗杆的顶端都在提醒着我们：我们是小学生，我们的任务就是好好学习。在升旗台周围有四颗法国梧桐树，它就像四个护旗手，日日夜夜、每时每刻地守护着升旗台。
在后操场的东边有两排青翠挺拔的竹子，在绿草的衬托下，像翠绿的屏障，在微风的吹拂下，竹子摆动着它那翠绿的叶子，发出“沙沙沙沙”的声音，像是在对同学们说说：“抓紧时间，好好学习！”
篮球架在操场的中间。六个篮球架是学校新安装的，那篮球框上的球网，正期待着龙腾虎跃的孩子们，将那滚圆的球，接二连三地投入它的怀抱，一起享受投中的喜悦。
围绕着操场的墙上画满了奥运图案，走进操场就像走进了北京奥运会运动场。围绕着操场的还有一颗颗像我们一样的小树，正在茁壮成长……
后操场成了我校一道亮丽的风景线！
写作思路：把学校的特点写出来，包括学校的景色，学校的环境。
我眼中的校园是大家的游乐场，东小操场的吊环被我们改造成了人猿泰山，大操场讲台旁的窗户被我们改造成了电影院，还有其他好玩的东西先不说了吧。
有时候我感觉校园是花园，我们是花园里种的种子，老师是播种子的花匠，校园是花园里肥沃的土地给我们营养。还有校园里的小伙伴们在一起欢乐的游戏。
啊，在校园里的每一天我都非常快乐!
学校有操场、有教室，教室里有大大的黑板，还有好多小桌子，比幼儿园的多多了!
我想象的小学生样子，应该是戴着一顶小黄帽，穿着校服，带上红领巾，背着书包。这个书包比幼儿园的书包大一些，里面有好多东西，有书、铅笔盒、彩笔、作业本和我最喜欢的芭比保温杯。
写作思路：明确读者，根据读者需求来写合适的文字，在写文章时，也需要考虑到专业术语的使用。如果使用专业术语并且不向读者解释，读者就会不明白我们所指的内容，逻辑上会出现不连贯。
范文一
我的学校——三曹小学，是一个环境幽雅，风景美丽的好地方。
走进宽敞的学校大门，一朵朵鲜花开了，红的、黄的、紫的、白的，就像一张张甜甜的笑脸，迎接我们来上学。前面是我们的操场，好宽好大，周围绿树成荫，每个星期一的早晨，鲜艳的五星红旗就是在这里伴着朝阳冉冉升起。
走进宽敞明亮的教室，桌子板凳整整齐齐，地面上干干净净。在这里我们可以无忧无虑地学习，无拘无束地玩耍，健康茁壮地成长。
这就是我心中的校园。
范文二
我心中的校园时超现代化的，可供同学们“吃喝玩乐”。但更重要的是学习。
同学们一进校园，就会看见一块透明的操场，走过去，能看见下面是一个游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。
体育课转眼就过去了，同学们乘着电梯来到走廊上，看见许多玻璃，说是玻璃，其实是透明的太阳能板，它的作用是节能减排。
来到教室里，我们会发现书桌全是高科技电脑。数学课上，老师在电脑上给每位同学发一张卷，做完了点交卷，然后再做下一张。
该上语文课了，同学们点开语文，写两篇作文或日记，让老师批阅。
英语课上，要在电脑上答英语类的题。让老师批分。
这就是我想象中的校园。
写作思路：可以写自己讲解的是自然博物馆里面的恐龙场景，把自己讲解的内容以及过程详细地描述一下。
正文：
炎热的暑假里，我参加了浙江自然博物馆的小小讲解员培训班，过了一回当讲解员的瘾。
我讲解的是恐龙场景。我们先在课堂上认真地做好笔记，从网上搜集关于这些恐龙的资料，接着整理写出自己的讲解稿，然后熟读几遍，把它记在脑海里。我不由得想：写个讲解稿都这么复杂，还要用普通话背得滚瓜烂熟，当个好讲解员可真不容易啊！
课堂上，老师带着我们练习普通话，读背绕口令，还给老师和同学模拟讲解。
最后，我就要到现场给来参观得观众朋友们讲解。一开始我非常紧张，声音都有点发抖，一不小心还忘了说到哪里了，真是狼狈。慢慢地，在老师和观众地鼓励下，我放松下来了，胆子也越来越大，讲解得一次比一次更加流利，声音也是一次比一次更加响亮。
我一共得到了七个观众留言，通过了讲解员得考试，得到了一张红色的合格证，真不容易！下回我就可以在自然博物馆当恐龙讲解员了！我还要学会每个场景的介绍，欢迎大家来听我的讲解，给我提出宝贵的建议。
第一，学校是一个大西瓜，而老师和我们是西瓜籽，如果这样我们就可以在里面尝一尝最大的西瓜的味了。
第二，学校是一架飞机，老师和我们全都是宇航员，这样，我们就可和老师一起去看看地球是圆的还是正方形的，看看火星上有没有水……
第三，学校是一块吃不完的面包，这样所有穷人都不用再担心买不起吃的了。
这些，就是我心中的学校。
范文二：
我眼中的校园是大家的游乐场，东小操场的吊环被我们改造成了人猿泰山，大操场讲台旁的窗户被我们改造成了电影院，还有其他好玩的东西先不说了吧。
有时候我感觉校园是花园，我们是花园里种的种子，老师是播种子的花匠，校园是花园里肥沃的土地给我们营养。还有校园里的小伙伴们在一起欢乐的游戏。
啊，在校园里的每一天我都非常快乐!
学校有操场、有教室，教室里有大大的黑板，还有好多小桌子，比幼儿园的多多了!
我想象的小学生样子，应该是戴着一顶小黄帽，穿着校服，带上红领巾，背着书包。这个书包比幼儿园的书包大一些，里面有好多东西，有书、铅笔盒、彩笔、作业本和我最喜欢的芭比保温杯。
范文三：
我的学校——三曹小学，是一个环境幽雅，风景美丽的好地方。
走进宽敞的学校大门，一朵朵鲜花开了，红的、黄的、紫的、白的，就像一张张甜甜的笑脸，迎接我们来上学。前面是我们的操场，好宽好大，周围绿树成荫，每个星期一的早晨，鲜艳的五星红旗就是在这里伴着朝阳冉冉升起。
走进宽敞明亮的教室，桌子板凳整整齐齐，地面上干干净净。在这里我们可以无忧无虑地学习，无拘无束地玩耍，健康茁壮地成长。
这就是我心中的校园。
