北京师范大学教育学博士毕业就业如何
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说实话，教育学博士的就业面很窄，非常窄，全国开设教育学专业或者相关学科的高校不算多，主要就是师范院校，除了排前面的几个师范院校，其他高校的教育学又主要是以教学为主，这类师资相对稳定，缺口不大。此外，各省市的教育科学研究院也会有一定的需求，但受编制限制，很难进。
所以，要考教育学博士一定要考虑清楚了，最关键的是选好学校和导师，要选就选名校名师。要知道，国家层面教育类的大专家并不多，几乎每个人在所在领域都有很强的话语权，在本科评估、学科评估、教学项目评选等工作方面有很大影响力。
所以，这些人在教育界都很有资源、也很有“面子”。如果跟着他们做博士，又能做的比较出色，工作基本上是不用担心的，可以说是定点输送。
相应的，这些导师通常都是在6大师范大学任教，北京师范，华东师范，华中师范，东北师范，西南大学，陕西师范，前三所全国性，后三所地域性。除了这6所高校外，基本就只剩下首都师范和华南师范还可以选择了，其他学校的教育学博士不建议考虑。
教育博士和教育学博士区别：
1、侧重取向不同
教育学博士是教育学这个学科的博士，是学术取向。
教育博士是教育的博士，是职业取向。
2、申请条件不同
只要具备硕士学位或同等学力以上，就可以申请或攻读教育学博士。
教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者。
3、难度不同
因为是面向不同的人群，如果对同一个人，都有资格申请教育博士和教育学博答士，教育学博士要难不少，但也得全职读。但如果无法脱产，同时又想深造博士学位，那教育博士更适合。
现在博士学历的高校老师缺口还蛮大的，许多高校都在高薪引进博士人才，有海外经历的更佳。
进高校的话，博士还是有很大的优势的，不过呢还是看读研期间的论文发表这块也很重要，有的研究生毕业也有进高校的很多也是讲师，所以看自己读研的学校和博士的期间的取得的成果。
职业前景
教育博士专业学位培养目标是造就教育、教学和教育管理领域的职业型和研究型并重的复合式高级专门人才。1921年由哈佛大学教育学院率先设立教育博士专业学位。
哈佛大学明确了教育博士项目以培养高级 “研究型专业人员”为目标，重点培养解决教育问题的能力、领导学校组织变革和教育变革的能力、项目管理的能力、团队合作的能力，并以新知识生产模式和项目管理理论为主要的理论基础，贯穿于整个教育博士培养的过程之中。
2009年,北京大学等15所高校被批准为首批教育博士专业学位教育试点单位,2010年开始招生。
北京师范大学（Beijing Normal University）简称“北师大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。
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