Question

德育原则的内容和要求

Answer 1

（一）导向性原则

　　①坚持正确的政治方向；

　　②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；

　　③把德育的理想性和现实性结合。

　　（二）疏导原则

　　①讲明道理，疏导思想；

　　②因势利导，循循善诱；

　　③以表扬激励为主，坚持正面教育。

　　（三）尊重学生与严格要求学生相结合的原则

　　①严要有度；

　　②严要有方；

　　③严要有恒；

　　④尊重学生的人格个性，充分信任学生；

　　⑤尊重学生的个性发展；

　　⑥不能迁就学生。

　　（四）发挥积极因素和克服消极因素相结合的原则

　　①“一分为二”看待学生；

　　②长善救失，通过发扬优点来客服缺点；

　　③引导学生自觉评价、自觉进行自我修养。

　　（五）教育影响的一致性与连贯性原则

　　①统一学校各方面的教育力量；

　　②争取家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络；

　　③处理好衔接工作，保持德育工作的经常性、制度化、连续性、系统性。

　　（六）因材施教原则

　　①了解学生的个性特点和内心世界；

　　②有的放矢进行教育，努力做到“一把钥匙开一把锁”；

　　③根据学生的年龄特征有计划进行教育。

　　（七）集体教育与个别教育相结合原则

　　①建立健全的学生集体；

　　②开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的教育作用；

　　③加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机与活力。

Answer 2

德育原则：
1、导向性原则；
2、疏导性原则；
3、尊重学生与严格要求学生相结合原则；
4、教育的一致性与连贯性相结合原则；
5、因材施教原则；
6、在集体中教育原则；
7、长善救失原则；
8、知行统一原则。