Question

2到3岁幼儿语言特点

Answer 1

一、2--3岁幼儿语言发展的特点

2岁到3岁是孩子口语发展的最佳年龄，这时期是孩子掌握最基本语言的阶段，孩子学话既容易又迅速。尤其对听和说有高度积极性。若是能抓住这个最佳年龄时期进行口语教育，满3岁时孩子就会表现出伶牙俐齿、能说会道，为以后语言的继续发展打下良好的基础。

这时期孩子语言发展的特点是，孩子仍以简单句为主，但复合句的比例迅速增加，是由两个简单句组合起来的。短句逐渐减少，长句明显增多，一般为6~10个词一句的句子，有的孩子甚至说话时会出现16个词以上的句子。词汇量大增，满3岁时可达10000个词以上，几乎是1岁半以前的4~5倍。能使用各种基本类型的句子，语句中的词类仍以名词和动词占多数，而形容词、副词、代词的比例在增加，对抽象的连接词和数词还不能很好地掌握。由于孩子接触的事物日渐增多，滋生了好奇心，驱使孩子提出各种问题。

由于发音器官发育逐渐成熟，孩子在发音方面的困难，也日渐减少，只有需要舌头参与的音（舌尖、舌面、舌根等音），还存在不同程度的困难，尤以舌尖音突出。

这一年当中，是孩子词汇量迅速增长的时期，可由掌握300个词，猛增到1000个词左右。对词义的理解也日益接近成人用词的含义。词的概括性程度明显提高，对有些词（如树、花等）已能理解为代表一类事物的词。

二、本班幼儿语言发展特点分析：

1. 喜欢说“不”

这其实也是小班幼儿渴望独立的表现，他们希望自己能做一件事，不希望成人干预。在与老师的对话中常常会听见孩子说：“不要，不行的语言”

2.汇量比较少，语言受电视，成人影响较大。

现在的小班幼儿能完整哼流行歌曲已经不奇怪了，本身是因为这阶段的孩子模仿能力特别强，语言发展较快。在我班有几名幼儿成人化的语言特别的重，特别是模仿常人说话的语气。

3.喜欢重复说别人说过的话

这其实也是孩子的语言发展方式之一，在重复句子的过程中，加深幼儿对某些词汇的印象。

4.听不懂成人的反话

可能由于习惯，成人有时喜欢说反话。但是和孩子说话时，他们是不会理解这么复杂的语言的。

当然还有其他特点，思考过后，我们觉得和小班孩子交流时应注意：

1.学会从孩子的角度想问题，说话。尽量避免成人化的语言出现。与幼儿交流的语言要直白，具体。

2.不要过分限制孩子重复说话，不同场合不同处理办法。

Answer 2

从宝宝生下来之后，宝宝的发展大多都是有“章程”的。比如这句俗语“三翻六坐九爬爬”，意思就是说宝宝三个月的时候会翻身，六个月的时候会坐，九个月时会爬。同样地，宝宝说话也是有阶段性的，什么时候会叫爸爸妈妈，什么时候会说完整句子等等。我们就来了解：0-3岁宝宝语言的发展特点是什么？

0-3幼儿语言的发展特点

1、婴幼儿言语发展的初期阶段（0~1）：在哭叫声中发声，面对面的言语交际—15~30公分，视听结合；能辨别语音、语调和音色的变化，能发出一连串近似词的音节，出现“语音玩弄”现象和“小儿语”；开始模仿别人的发音，出现第一个特定指代意义的单词。

2、婴幼儿言语发展的正式阶段（1~2岁）：言语理解能力发展较快，言语表达能力发展较慢，出现语言沉默期；出现“词语爆炸”，双词句快速增长，大量否定句，重叠、省略、替代心理新现象，自我意识萌芽，语言否定，但不等于实际，具有一定的交往需求，但不主动。

3、基本掌握言语阶段（2~3岁）：多词句和简单句，发生疑问句高峰，产生句子的整合、接尾、重复现象，与人交往的意图明显加强；增加，但无对应的关联词，语言功能不断丰富和准备。

如何引导宝宝学会说话

1、父母和孩子说话时，应该注意自己的态度，不要急急躁躁的对孩子讲话，这样会让孩子产生烦感，反而不喜欢和家长说话了。当我们着急时，尽量不要教育孩子 。

2、家长想引导孩子好好说话，应该注意自己的语调和表情，孩子都是懂事的，他们能看出你的心情和表情，所以父母应该做好榜样，不要在孩子面前显示出不成熟的一面了。

3、如果家里有两个或者两个以上的宝贝，在让他们说话时，家长要注意 要亲自对每个孩子说话，而且要具体。不要忽略每一个孩子，因为孩子们的自尊心都是很强的，一旦伤害了某个孩子，很长时间都无法挽回。

宝宝每个阶段都有他们的语言发展特点，当然，也有对应的最佳学习语言的时间。宝爸宝妈们要了解好相关的资料，在适当的时候，慢慢引导宝宝开口说话，从一开始的单音节开始，到会说一个完整的句子，这期间，宝爸宝妈们要耐心地教宝宝。

Answer 3

2-3岁是宝宝语言能力发展的关键期，他能听懂故事、诗歌，喜欢跟你说话，能记住一些词汇。因此，抓住关键期引导宝宝说话很重要。那么，这一阶段宝宝语言能力有怎样的发展特点呢？

特点1：喜欢说“不”

“不要”“不好”“不吃”等词语在两三岁宝宝身上频繁出现，很多父母觉得宝宝不乖了，于是严厉地管教，给宝宝讲道理，其实，这是误解宝宝了。

2-3岁宝宝说“不”是渴望独立的表现，这个年龄的宝宝是一个具有自我意识的“小大人”。当他发现爸爸有爸爸的想法，妈妈有妈妈的想法，而他没有自己的想法时，他会有一点焦虑，因此，他要通过语言表达自己的感受，说“不”是最常见的表现，通过表达与别人不同的意见来确认自我存在的价值。

建议：切勿乱了方寸

当你发现宝宝爱说“不”时，切勿乱了方寸，觉得宝宝不听话，就对宝宝大吼大叫。其实，宝宝不过是说说而已。比如，你让宝宝把玩具收起来，他嘴里说“不”，然后乖乖地去收拾玩具；你对他说“我们去散步”，他嘴里说“不”，但见你出门，却紧紧跟在你后面。所以，别把2-3岁宝宝说的“不”当回事。

特点2：喜欢重复别人说过的话

你说“宝宝吃饭了”，宝宝也会跟着说“宝宝吃饭了”；你说“妈妈要睡觉了”，宝宝也会跟着说“妈妈要睡觉了”。宝宝像个鹦鹉一样，总是跟着你学，你说什么，他也说什么。其实，重复别人说过的话，是宝宝加深对词汇的印象，提升语言表达能力的必要途径。

建议：多与宝宝说话

既然宝宝爱重复别人说过的话，而且这是宝宝提高语言能力的重要途径，那你就应该多跟宝宝说话，先用简单的词语跟宝宝说话，比如：“宝宝，喝水！”“宝宝，睡觉！”宝宝掌握了两个字的词语后，再用完整的句子跟宝宝说话，比如：“宝宝，你想喝水吗？”“宝宝，你想睡觉吗？”

特点3：语言受电视、成人影响较大

两岁宝宝的词汇量有限，可能一开始翻来覆去就知道说几个词语，而且发音容易受电视、成人影响。这是因为两三岁宝宝的模仿力很强，周围人说什么，他们就学什么；周围人怎么发音，他们就怎么发音。

Answer 4

婴幼儿各个需要阶段的发育特别是不一样的，是一个语言逐步完善的过程，科学而漫长 。家长要加以引导和鼓励，锻炼宝宝的语言表达能力。

1.0～6个月，这个阶段是婴儿处于语言的储备期，这个阶段婴儿不会说话，但是他可以根据身边人说话的方式，语气以及信息，在大脑当中储备起来，为了以后做准备。这个时期由于宝宝不会说话，家长要与宝宝多建立眼神交流，多和宝宝说话。

2.1岁左右，这个时期是属于婴儿语言的萌发期。这个阶段的宝宝开始初步有自己的思想，可以听懂简单的对话，自己会简单表述自己的想法。孩子说话能力不是很强，这个阶段需要家长多多加以引导并且要不断重复。这个阶段宝宝就开始了模仿，家长在说话的时候一定要使用正确的语法并且要保住宝宝正确发音及时纠正。

3.2～3岁，这个阶段宝宝语言表达能力已经完全成熟，可以轻松阐述自己的想法，而且可以轻松与人交流对话。这个阶段家长要多加注意鼓励孩子自己去与人交流，可以鼓励宝宝与同龄人交流接触。

Answer 5

跟随学说的能力强，模拟力大，环境语言很重要。