Question

21课搭石乡亲们美好的情感是指什么

Answer 1

乡亲们美好的情感”指的是他们相亲相爱、友好互助的情感，具体体现在两个方面：

1、摆搭石：人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中、急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，直到满意了才离去。

2、走搭石：一行人紧走搭石，动作协调有序，如果有两人同时走到溪边，总会止步，招手礼让，年轻人在溪边遇到老人，会背老人走搭石。

扩展资料：

本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。

人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石，任

Answer 2

、导入

同学们，我们今天来学习《搭石》，拿起手中的笔和老师一起板书课题，齐读。“搭”在字典中有四种解释：①支、架设；②共同抬；③交接、配合；④乘车船。同学们在这里你们选哪一种解释呢？是的，就是第一种。下面我们就一起走进今天的课文——搭石。

二、初读

1、同学们课前已经预习了课文，老师要来检查一下大家的预习成果，大屏幕上呈现了一组生字词，哪位小勇士来试一试？

A、你手举得最快，请你来——不仅读的准确，而且字正腔圆，声音洪亮，请你当小老师带领大家一起来读。小老师当的称职，同学们读的也带劲儿。

但字不仅要会读，更要会写，大家观察一下在这组生字词里哪一个字最容易写错？——暴雨的暴，同学们看黑板，在写的时候注意，这下面可不是水哦。

眼过千遍，不如手过一遍。快拿起手中的笔在练字本上把这个字写上三遍，写字的时候要注意“头正身直脚放平”养成良好的写字习惯。开始吧。

这位同学不仅字写得正确，而且结构匀称，美观大方，真是一位小小书法家。

2、看来生字词已经难不倒大家了，老师看到同学们迫不及待的想要读课文了，别着急，带着老师的一个问题：这搭石给你留下什么印象呢？

同学们在读书的时候，教室里充满了琅琅的读书声，从大家专注的神情中，老师终于明白了什么叫求知若渴。

B、你想来回答，请你来——这搭石，构成了家乡的一道风景。你用了文中的一句话表达了心中所想，很不错。

三、研读

1、这搭石，不过是普普通通，不起眼，寻常的石头而已（板书：寻常），根本谈不上什么美不美（板书：美），作者为什么说它构成了家乡的一道风景呢，在这样的风景中又流淌着怎样的美呢？请同学们大声自由的朗读课文，边读边画出相关句子，并写下自己的体会。

老师发现同学们在读书的时候都在书上留下了阅读的痕迹，养成了不动笔墨不读书的好习惯，老师很欣慰。

C、你的书上画的很详细，请你来回答——你抓住了关键词“协调有序”，什么意思？有秩序，配合默契，那踏踏的声音，像轻快的音乐，你从中体会到？——是的，音乐美。来，同学们，带着这份好心情，我们一起来读一读。

2、同学们读出了画面感，老师仿佛看到了溪水潺潺，人影晃动，水面倒映着人影，树影还有溪中的鱼影，给人画一般的美感，这就是——对，画面美。谁能不说这是一道迷人的风景，谁能不说这搭石是美的呢？带着这份感受一起来读。

3、这音乐美，画面美是看得见的美，课文中还有很多看不见的美，同样是一道风景，同学们默读课文，画出相关句子，小组交流讨论。

D、你们小组讨论的最激烈，而且每个人都有自己的主见，请你们来回答。——你们通过“止步”“招手”感受到了谦让美，通过“伏”“理所当然”感受到敬老美，理所当然你是怎么理解的？很正常，很自然的事。

是的，这位老人年轻时，一定伏下过身子背老人过河，因为他认为这是理所当然的事；

当这位年轻人老了，也一定有年轻人伏下身子背他过河，因为年轻人认为这是理所当然的事；

正是这一代又一代的理所当然，形成淳朴的民风，让搭石成为一道风景，谁能不说这搭石是美的呢？带着这份感受再来读一读。同学们不仅读出了声而且读出了情。

一块普普通通，寻常的石头，让人们走搭石走出来音乐美，画面美；摆搭石摆出来心灵美；过搭石过出来谦让美，敬老美。这搭石，构成了家乡的一道风景，展现出它独特的美。

4、现在你们还觉得这搭石仅仅是块普普通通的石头吗？不，它是？——对，是乡亲们一颗颗善良的心，是联结乡亲们美好情感的纽带，是家乡人无私奉献的精神象征，是人们心灵美的体现（板书：心灵美）。

四、拓展

1、同学们你们从作者的写作中受到什么启发？——是的，生活中处处都有美，我们要留心观察生活；生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。一块普普通通，不起眼，再寻常不过的搭石让作者发现了它所承载的美好的情感。

2、同学们，爱是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。我们要表现人与人之间的爱，人与人之间的美,其实并不是一定要通过一些可歌可泣的大事件来表现，平凡不起眼的小事物中也一样可以感受的到。同学们在我们身边有哪些让你感受到美的事物呢？——村头那座老桥，学校抬水的扁担……

五、作业

同学们，这节课的重点就是要抓住不起眼的事物，通过这个不起眼的事物来表现人物之间的美好情感（板书：抓事物 寻找美），课下大家运用今天学到的方法写一写平凡中的“美”。

Answer 3

搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道.所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放.不很平稳,走快才能保持平衡.也为一道风景.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的情感
“乡亲们美好的情感”指的是相亲相爱，友好互助。 这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

Answer 4

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
句子含义深刻。一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。