学生抄作业老师应该怎么教育
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1/6按兵不动。学生抄作业,作为老师,建议你暂时需要按兵不动。因为学生偷懒,不好好做作业,以应付了事,去抄写别人的作业,假如老师已发现了就急于去制止的话,可能会打草惊蛇,甚至还会引起学生的反感。所以这实在不是什么明智之举,在没有把真实情况弄清楚之前,建议你先按兵不动。
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找到原因。学生抄作业,作为老师,建议你要去找到原因。想想学生为什么会去抄作业,是因为作业太多了,还是因为作业太难了?还是因为自身的懒惰等。只有先把原因找到后,才有有针对性的去想办法解决这个问题。
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敲山震虎。学生抄作业,假如是大范围的行为,建议老师要想办法去敲打一下这些学生们。毕竟是大范围的事,单独惩罚一个人也不是很现实,所以在这个时候,想个稳妥的办法,能够达到敲山震虎的作用最好。最好是能借一些例子去比喻,让孩子们都认知到自己的错误。
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减少数量。学生抄作业,假如是因为作业量太多的话,建议老师要适时的给学生减少作业的数量了。因为量太多,量太大的话,学生全靠自己主动去完成,也很难把作业做完,所以作业数量太多,学生完不成,也没有任何实际的意义,把数量降下来,让学生能够轻松地完成作业最好。
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个别谈话。学生抄作业,被当老师的你发现了,建议你可以找学生个别谈话。因为学生都有自尊性,假如你当着所有学生的面去批评抄作业的学生,可能会让学生觉得没面子,甚至会难受,所以给学生留足面子,让其改正自己的不好习惯。
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适当惩罚。学生抄作业,老师一旦发现了,也可以给一些小小的惩罚。因为有句话叫不管不教,学生是很难改正错误的,所以用一些小的惩罚,让学生记住自己的错误,进而去改正错误,以好的状态去学习,才是最重要的。
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找到原因。学生抄作业,作为老师,建议你要去找到原因。想想学生为什么会去抄作业,是因为作业太多了,还是因为作业太难了?还是因为自身的懒惰等。只有先把原因找到后,才有有针对性的去想办法解决这个问题。
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敲山震虎。学生抄作业,假如是大范围的行为,建议老师要想办法去敲打一下这些学生们。毕竟是大范围的事,单独惩罚一个人也不是很现实,所以在这个时候,想个稳妥的办法,能够达到敲山震虎的作用最好。最好是能借一些例子去比喻,让孩子们都认知到自己的错误。
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减少数量。学生抄作业,假如是因为作业量太多的话,建议老师要适时的给学生减少作业的数量了。因为量太多,量太大的话,学生全靠自己主动去完成,也很难把作业做完,所以作业数量太多,学生完不成,也没有任何实际的意义,把数量降下来,让学生能够轻松地完成作业最好。
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个别谈话。学生抄作业,被当老师的你发现了,建议你可以找学生个别谈话。因为学生都有自尊性,假如你当着所有学生的面去批评抄作业的学生,可能会让学生觉得没面子,甚至会难受,所以给学生留足面子,让其改正自己的不好习惯。
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适当惩罚。学生抄作业,老师一旦发现了,也可以给一些小小的惩罚。因为有句话叫不管不教,学生是很难改正错误的,所以用一些小的惩罚,让学生记住自己的错误,进而去改正错误,以好的状态去学习,才是最重要的。
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