背课文怎么样才能很快的背下来
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对于学生来说,背课文绝对是每个学生不可或缺的一环,也是每个学生应该必备的技能,那么,该如何将课文背得又快又牢固呢?下面列举5种好用的方法,学生可以根据自身特点学习使用:
第一:重复耳听法
这个方法就是要多听,选择要背诵的课文,先通读几遍,然后开始试着背几遍,如果是简单的,孩子很轻易就背诵了,如果比较难的话,可以把自己朗诵的语音录制下来,临睡前听上几遍,早晨起床后再听几遍,多听几遍自然就会背诵了,孩子也不会觉得累赘。
这种方法运用在英语上也很有效。
第二:画图法
我在和孩子一起背诵诗词时,很喜欢用画图法,画功不一定需要怎么好,只要能画出来就好。
我们一起背诵诗词时,通常会拿两个画本,我画我的,孩子画孩子的,孩子通常画得会比我好,经常会嘲笑我的画,不过没关系,越是画的好笑反而记忆更深刻。
一般画诗词我会画4幅,每一句是一幅画,一边画一边念诗词,画着画着这首诗就可以背出来了。
课文也是,如果画面感比较强的课文,可以多画几张图,几张图串起来就是整篇课文了。
第三:思维导图法
小学高年级的学生,可以教他们用思维导图法。
思维导图背诵课文需要3步:
①梳理:课文整体梳理一下,按照意思分为几个大段落,把每个段落都用一句精准的话描述出来,要记得这句话要精短一些,然后再进行细分,把每一段里面找出关键词。
②画图:一张纸中间画出中心人物,围绕这个中心人物,先画出一些大的粗干,写上刚才总结出来的段落中心句,然后再画一些细的分支,在这些细的分支写上之前总结出来的关键词。
③背诵:经过这样的梳理和写画,很多学生其实已经背诵大半部分。这时候学生就可以全身心的来背诵,一段一段背诵,哪里有不会的可以看一下图,看图背诵,看图背诵,几遍之后图画很清晰地印在脑海里,课文也背下来了。
第一:重复耳听法
这个方法就是要多听,选择要背诵的课文,先通读几遍,然后开始试着背几遍,如果是简单的,孩子很轻易就背诵了,如果比较难的话,可以把自己朗诵的语音录制下来,临睡前听上几遍,早晨起床后再听几遍,多听几遍自然就会背诵了,孩子也不会觉得累赘。
这种方法运用在英语上也很有效。
第二:画图法
我在和孩子一起背诵诗词时,很喜欢用画图法,画功不一定需要怎么好,只要能画出来就好。
我们一起背诵诗词时,通常会拿两个画本,我画我的,孩子画孩子的,孩子通常画得会比我好,经常会嘲笑我的画,不过没关系,越是画的好笑反而记忆更深刻。
一般画诗词我会画4幅,每一句是一幅画,一边画一边念诗词,画着画着这首诗就可以背出来了。
课文也是,如果画面感比较强的课文,可以多画几张图,几张图串起来就是整篇课文了。
第三:思维导图法
小学高年级的学生,可以教他们用思维导图法。
思维导图背诵课文需要3步:
①梳理:课文整体梳理一下,按照意思分为几个大段落,把每个段落都用一句精准的话描述出来,要记得这句话要精短一些,然后再进行细分,把每一段里面找出关键词。
②画图:一张纸中间画出中心人物,围绕这个中心人物,先画出一些大的粗干,写上刚才总结出来的段落中心句,然后再画一些细的分支,在这些细的分支写上之前总结出来的关键词。
③背诵:经过这样的梳理和写画,很多学生其实已经背诵大半部分。这时候学生就可以全身心的来背诵,一段一段背诵,哪里有不会的可以看一下图,看图背诵,看图背诵,几遍之后图画很清晰地印在脑海里,课文也背下来了。
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一、读熟法。
古人说:“读书百遍,其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。”如果读都读不熟,也就别提背了。
二、尝试背诵法。
读熟后,就试着背。若背不出来,就打开课本看一看,然后再背,直到完全会背为止。试着去背一下哦!
三、分解背诵法。
把文章分成若干部分,一部分一部分,一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了,再连起来整体背诵。
四、摘关键词(提纲)法。
把要背的课文中的关键词摘出,写在本子上,按关键词的提示,时而俯首闭目,时而张眼瞅书,自己考自己。把这些词串起来背诵这篇文章。
五、浮现形象法。
适用于背诵情景交融,文字画面强的文章与诗词。运用此法,还可以在纸上随意地画简笔画,让画助背。理解了意思,想象出了画面,背下来自然就不难啦!
六、循环记忆法。
当天背出来的内容,第二天再背一次,隔3-5天再背一次,隔一周再背一次……这样循环三到四次,就能形成终生记忆。永不忘哦!
古人说:“读书百遍,其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。”如果读都读不熟,也就别提背了。
二、尝试背诵法。
读熟后,就试着背。若背不出来,就打开课本看一看,然后再背,直到完全会背为止。试着去背一下哦!
三、分解背诵法。
把文章分成若干部分,一部分一部分,一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了,再连起来整体背诵。
四、摘关键词(提纲)法。
把要背的课文中的关键词摘出,写在本子上,按关键词的提示,时而俯首闭目,时而张眼瞅书,自己考自己。把这些词串起来背诵这篇文章。
五、浮现形象法。
适用于背诵情景交融,文字画面强的文章与诗词。运用此法,还可以在纸上随意地画简笔画,让画助背。理解了意思,想象出了画面,背下来自然就不难啦!
六、循环记忆法。
当天背出来的内容,第二天再背一次,隔3-5天再背一次,隔一周再背一次……这样循环三到四次,就能形成终生记忆。永不忘哦!
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记住每段大意 然后想象画面
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背课文想要很快的背下来,那么这个首先要能够理解课文的意思,然后先把课文读熟了,再去背
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