高一怎么选择分科?
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高一选择分科的话,要看你喜欢文科或者还是喜欢理科,如果都不喜欢,看看你的分数更趋向哪一科。
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根据自己情况是理科好一点还是文科好一点来选择
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①先看分数和排名
分数是权衡学科基础的最直观数据,历次考试平均得分较高,就说明该学科的基础较好。再有就是知识掌握程度,可根据平时的学习情况进行分析。但由于分数可能受试卷难以影响,排名可能受区域水平影响,知识掌握可能受主观臆断影响,所以不能片面分析,才能对学习基础有一个比较全面、客观的判断。
②再看提升空间
提升空间是选科后到高考前,影响学科成绩的关键。有些同学在某些学科上虽然基础较差,但仍有可能在一年或者两年后超过其他人,判断学科提升空间主要看学科潜力,学科能力和学习习惯。
学习习惯包括学习方法、方式、节奏等,是学生在小学、初中这9年学习过程中逐步积累形成的,不同的学习习惯应对不同学科,其学习效果也是不一样的。
③考虑兴趣倾向
兴趣倾向虽然较为直观,但有时候很难正确把握,因为会影响判断的干扰因素太多。比如一名学生喜欢物理,平时也会花更多时间在物理学习上,但这并不能说明他的兴趣倾向在物理上,很有可能是他在物理上有一定优势,能够经常考高分或者受老师表扬,才会更专注物理。
兴趣倾向的评定一定不能太过主观,或者盲目听从学生自己的判断,学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识,比如霍兰德职业兴趣理论等。
④参考高校的要求
各大学会发布各专业关于科目选择的要求,唯有按照要求选择了必选科目,高考时才能填报该专业。这是学生和家长必须了解的。
不同专业对于科目选择的要求不同,有的专业要求考生必须选考某一门;有的专业要求考生在某两门科目中任选一门;有的专业要求考生在某三门科目中任选一门;有的专业要求考生某两门科目均须选考;有的专业要求考生某三门科目均须选考;还有部分专业不要求选考科目。如果学生和家长想要报考心理学,却未了解学科要求,很可能因此作出错误决策。
⑤关注高校专业变化
专业选择对于选科的影响,除了考虑上一条的大学要求外,还要考虑大学教育与高中教育的衔接问题。
高中所掌握的学科知识,是学生大学学习的重要基础。很多专业,对于高中学科知识的要求十分高,如果未掌握好相应的基础知识,那么大学学习便会很吃力,乃至挂科,甚至出现退学重新参加高考的案例。因此,选科首先要选专业,与所选专业有密切关联的学科是首选的考虑对象。
⑥提前进行职业规划
职业规划是在专业衔接基础上更长远的考虑因素。现在已不像以前那样,大学毕业了才考虑就业问题,很多家长在中学阶段便开始为孩子规划职业发展,很多高中增设生涯规划机制,全国各地关于生涯规划的课程、讲座也比比皆是。
职业规划是生涯规划的重要一环,高中生重视职业规划是很有意义的。最好能提前接触职业体验,让学生对职业有更清晰、更客观的认识。
分数是权衡学科基础的最直观数据,历次考试平均得分较高,就说明该学科的基础较好。再有就是知识掌握程度,可根据平时的学习情况进行分析。但由于分数可能受试卷难以影响,排名可能受区域水平影响,知识掌握可能受主观臆断影响,所以不能片面分析,才能对学习基础有一个比较全面、客观的判断。
②再看提升空间
提升空间是选科后到高考前,影响学科成绩的关键。有些同学在某些学科上虽然基础较差,但仍有可能在一年或者两年后超过其他人,判断学科提升空间主要看学科潜力,学科能力和学习习惯。
学习习惯包括学习方法、方式、节奏等,是学生在小学、初中这9年学习过程中逐步积累形成的,不同的学习习惯应对不同学科,其学习效果也是不一样的。
③考虑兴趣倾向
兴趣倾向虽然较为直观,但有时候很难正确把握,因为会影响判断的干扰因素太多。比如一名学生喜欢物理,平时也会花更多时间在物理学习上,但这并不能说明他的兴趣倾向在物理上,很有可能是他在物理上有一定优势,能够经常考高分或者受老师表扬,才会更专注物理。
兴趣倾向的评定一定不能太过主观,或者盲目听从学生自己的判断,学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识,比如霍兰德职业兴趣理论等。
④参考高校的要求
各大学会发布各专业关于科目选择的要求,唯有按照要求选择了必选科目,高考时才能填报该专业。这是学生和家长必须了解的。
不同专业对于科目选择的要求不同,有的专业要求考生必须选考某一门;有的专业要求考生在某两门科目中任选一门;有的专业要求考生在某三门科目中任选一门;有的专业要求考生某两门科目均须选考;有的专业要求考生某三门科目均须选考;还有部分专业不要求选考科目。如果学生和家长想要报考心理学,却未了解学科要求,很可能因此作出错误决策。
⑤关注高校专业变化
专业选择对于选科的影响,除了考虑上一条的大学要求外,还要考虑大学教育与高中教育的衔接问题。
高中所掌握的学科知识,是学生大学学习的重要基础。很多专业,对于高中学科知识的要求十分高,如果未掌握好相应的基础知识,那么大学学习便会很吃力,乃至挂科,甚至出现退学重新参加高考的案例。因此,选科首先要选专业,与所选专业有密切关联的学科是首选的考虑对象。
⑥提前进行职业规划
职业规划是在专业衔接基础上更长远的考虑因素。现在已不像以前那样,大学毕业了才考虑就业问题,很多家长在中学阶段便开始为孩子规划职业发展,很多高中增设生涯规划机制,全国各地关于生涯规划的课程、讲座也比比皆是。
职业规划是生涯规划的重要一环,高中生重视职业规划是很有意义的。最好能提前接触职业体验,让学生对职业有更清晰、更客观的认识。
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作为过来人,给你一点小建议。
选择文理要综合考虑。
1、如果你心里对未来从事的职业有明确的目标,那就要考虑你达到目标需要的条件,需要的素质和学位情况,一一列出,按文理分类。
2、如果你的目标还很渺茫,那就从现在着眼。首先要考虑兴趣,不要忘了,你作出的选择将决定你未来六年的学习内容,如果不感兴趣,很难有所成就,而且,大学专业往往影响你的就业方向,而大学选专业的基础是高中选文理。
其次,考虑你对不同学科知识的理解能力。语文、数学、英语不用说,选那科都要学。在理科方面你的方法是不是购好,在文科方面你的理解是不是深刻。
3、大部分人文理天赋并不明显,而是都很平均。如果你是那样,那末恭喜你,你是当今社会最需要的综合型人才。这样,我建议你选理。理科对头脑思维的训练作用是无可替代的,学生时期奠定良好基础,对于今后学习工作都很有好处,记住,思维方式决定人的成功。这也是为什么大部分成功人士,国家领导人都是理工科出身。理科的大学录取率高。理科的就业范围也较宽。等工作以后,再补充人文知识,或在平时生活中积累人文素养,你就是一个完美的人了。
选择文理要综合考虑。
1、如果你心里对未来从事的职业有明确的目标,那就要考虑你达到目标需要的条件,需要的素质和学位情况,一一列出,按文理分类。
2、如果你的目标还很渺茫,那就从现在着眼。首先要考虑兴趣,不要忘了,你作出的选择将决定你未来六年的学习内容,如果不感兴趣,很难有所成就,而且,大学专业往往影响你的就业方向,而大学选专业的基础是高中选文理。
其次,考虑你对不同学科知识的理解能力。语文、数学、英语不用说,选那科都要学。在理科方面你的方法是不是购好,在文科方面你的理解是不是深刻。
3、大部分人文理天赋并不明显,而是都很平均。如果你是那样,那末恭喜你,你是当今社会最需要的综合型人才。这样,我建议你选理。理科对头脑思维的训练作用是无可替代的,学生时期奠定良好基础,对于今后学习工作都很有好处,记住,思维方式决定人的成功。这也是为什么大部分成功人士,国家领导人都是理工科出身。理科的大学录取率高。理科的就业范围也较宽。等工作以后,再补充人文知识,或在平时生活中积累人文素养,你就是一个完美的人了。
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都说"兴趣是最好的老师",那首先便要考虑从自身出发,对于偏科的学生来说,高考六选三模式的确能缓解一部分压力,但并不是说别的学科就不认真学了。
高一的学生可以通过一学期的学习,对于政治、历史、地理、物理、化学、生物这六科中自己更倾向于哪几科有所了解,而科目的选择也会决定大学所学的专业,同样会影响以后毕业工作的。
所以,结合自己的实际喜好,爱一行自然也能干好一行,正如孔夫子所说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"
其次,正视自己的成绩,发挥优势,扬长避短。一般选科目会在高一的下学期,那这时候高一上学期期末考试成绩就成为选科的重要依据了。尽量选自己成绩高,大学比较占优势的学科,到时候填志愿可选择的专业范围广。
再次,建议组合选,也就是文理科兼顾,不太建议全部选理科或者全部选文科,如果学生不太擅长文科的记忆,可以选择偏理科的地理,有理科的逻辑思维做支撑,对地理的学习和掌握应该不会太难;
相反,对于计算力逻辑思维能力不是特别强的学生,建议可以考虑生物,生物被称为理科中的文科,比选择化学或者物理学习起来简单一些。当然,也不排除有些个别学生会倾向其他学科,因人而异。
高一的学生可以通过一学期的学习,对于政治、历史、地理、物理、化学、生物这六科中自己更倾向于哪几科有所了解,而科目的选择也会决定大学所学的专业,同样会影响以后毕业工作的。
所以,结合自己的实际喜好,爱一行自然也能干好一行,正如孔夫子所说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"
其次,正视自己的成绩,发挥优势,扬长避短。一般选科目会在高一的下学期,那这时候高一上学期期末考试成绩就成为选科的重要依据了。尽量选自己成绩高,大学比较占优势的学科,到时候填志愿可选择的专业范围广。
再次,建议组合选,也就是文理科兼顾,不太建议全部选理科或者全部选文科,如果学生不太擅长文科的记忆,可以选择偏理科的地理,有理科的逻辑思维做支撑,对地理的学习和掌握应该不会太难;
相反,对于计算力逻辑思维能力不是特别强的学生,建议可以考虑生物,生物被称为理科中的文科,比选择化学或者物理学习起来简单一些。当然,也不排除有些个别学生会倾向其他学科,因人而异。
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