Question

我的老师作文400字？

Answer 1

　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记
　　徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当作自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
　　记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
　　初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
　　中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
　　军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
　　她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！

Answer 2

午后，金灿灿的阳光透过窗户，洒到我手上那碗乌黑的药汤中，他眉眼淡淡，微微一笑，我不再像以往一样推拒，学会一饮而尽，淡淡的药香缭绕。他，就是我的老师……

密密的雨帘淅淅沥沥地下着，我接住雨伞滑落的雨滴，凉凉的。雨雾中，那扇年老的木门微敞着，我走进里头，瞥见一位头发斑白的老人，他是村里有名的老中医。他放下手中的书为我搭脉，我竭力按压下心中的痛苦，却还是忍不住落下泪来，他愣了会儿，递给我一张纸，“怎么了?”我捂住眼沙哑地道：“为什么努力了那么久还是失败了，好难啊!我还是放弃吧……”

屋外细雨朦胧，浓烈的中药味呛鼻得很，他一边摇动蒲扇，一边用抹布抓起药煲盖，细细观察。慢慢的，药熬软了……他擦去额头上的汗，一边煮一边道：“大家都觉得我医术好，有学医的天赋，其实不是啊，我是拼命学来的。当年愚钝的我每天天还没亮，早早就起来认药，背书，后来呀，不知吃了多少苦，失败了多少回，我也没有想过要放弃，治病救人是我的梦想啊!你看看我这一生从未后悔，虽然苦得像中药，但它却治好了很多人。树叶沙沙细语，我接过药，细细地喝着，苦涩后却是回甘，我含着泪抬头看他，好像读懂了什么：即使遭受挫折，只要心中有一丝信念，坚持下去，有孤注一掷的勇气，失败了又有何妨?

我带着几包中药回到了家，口中的药味好似疗愈了心伤。每当坐在桌前继续奋笔疾书，多少次气馁时心里总想起那味中药，也正是那味中药，陪着我走向领奖台，跨过挫折……

那年那月的李白，酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐，便是半个唐朝。老中医没有诗酒纸砚，他以纸为盾，以药为剑，熬出一味中药，便换来了杏林春暖，橘井泉香。

暖融融的阳光铺洒着，我端着药，一口一口地读着融入药汤的爱。它治好了我，犹如一位好老师，只送我一缕药魂，便足够面对以后的挫折，我读它，读它的味，读它的香，读它的魂……这一味中药，就是我的老师!

Answer 3

这种写人作文不难吧。常规的写法是：
先介绍老师的外貌特点，再通过两三个事例说明老师的性格特点，最后谈谈自己对老师打印象或老师带来自己的影响即可。

Answer 4

这，作业要自己做哦。