未来社会,孩子需要什么样的生存能力?
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需要培养个人责任感、家庭责任感、社会责任感和历史责任感。
需要培养个人责任感、家庭责任感、社会责任感和历史责任感。
学校应探索核心价值观的可操作体系。
学校应探索核心价值观的可操作体系。
需要培养智商: 学习能力、考试能力、 研究能力;
需要培养智商: 学习能力、考试能力、
需要培养智商:
研究能力;
情商: 被人信任,善于分享,乐于助人;
情商: 被人信任,善于分享,乐于助人;
情商:
逆商: 面对困难、挫折、失败等的抗打击能力和自我鼓励能力。
逆商: 面对困难、挫折、失败等的抗打击能力和自我鼓励能力。
逆商:
父母做到:
父母做到:
真爱,不是溺爱;
真爱,不是溺爱;
尊敬,不是害怕;
尊敬,不是害怕;
规矩,不是打骂;
规矩,不是打骂;
鼓励,不是讽l刺。
鼓励,不是讽l刺。
需要培养个人责任感、家庭责任感、社会责任感和历史责任感。
学校应探索核心价值观的可操作体系。
学校应探索核心价值观的可操作体系。
需要培养智商: 学习能力、考试能力、 研究能力;
需要培养智商: 学习能力、考试能力、
需要培养智商:
研究能力;
情商: 被人信任,善于分享,乐于助人;
情商: 被人信任,善于分享,乐于助人;
情商:
逆商: 面对困难、挫折、失败等的抗打击能力和自我鼓励能力。
逆商: 面对困难、挫折、失败等的抗打击能力和自我鼓励能力。
逆商:
父母做到:
父母做到:
真爱,不是溺爱;
真爱,不是溺爱;
尊敬,不是害怕;
尊敬,不是害怕;
规矩,不是打骂;
规矩,不是打骂;
鼓励,不是讽l刺。
鼓励,不是讽l刺。
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