孩子成绩下降从尖子班退到普通班，现在每天闷闷不乐，我该怎么开导他？
引言：
学校将学生按照成绩分成尖子班和普通班的现象屡见不鲜，相信大家都应该有所了解。但是对于这一现象，专家们对此褒贬不一。对于有些学生来说，按照成绩分班会导致学生们从根本上认为自己的能力不行，不愿意再去学习；但是对于有的学生来说，分班后老师会依据学生的特点进行针对性教学，成绩反倒提升更快了。
由于快慢班的存在已久，家长们看待快慢班的评议也莫衷一是。很多学者觉得快慢班是符合高速发展时代的成就，也很多学者觉得快慢班背离了教育的初志。
正确认识快慢班存在的合理性：
快慢班的存在还是有一部分益处的：
对教师来说，将同学们按照分数来开设快慢班，有益于老师备课讲课，同学们的能力处在相同水平，更容易开展教学。
对于学生来说，快班的学生能够学习更多的内容，能够开阔眼界，提升自己的能力；对于普通班的学生来说，所处班级的同学能力相似，心理压力也小，老师在讲课时也会多多照顾，能够夯实基础，为以后的发展打好基石。
换个角度去看待快慢班
快慢班对同学自身来说也有不同的影响，同学与能力靠近的同学在一块摸底，心理负担更小一点，大家的进展也能够在更大水准上维持同等水平。
只是有一个角度不能够小看的是，同学长期在慢班在内心会引起失望的心理暗示，也将有非常大的心理负担，可能会觉得本人不如别人，在步入真实生活以后，这类失望的心理情况可能还将维持下去。而强化班的同学可能会养成强横的心理情况。
父母要如何认识快慢班
对父母来说，望子成龙，望女成凤，非常多父母热心于把学生们送进强化班，以至不惜就此投入重金。
对于父母来说，孩子们的心理负担小一些也能减轻父母的压力，父母也不必过于担心孩子的身心健康。虽然快班的师资队伍可能更好一些，学到的东西更多一些，但是对孩子的要求也会更高，家长要对自己孩子的能力有正确的认知，不然孩子在快班一点跟不上进度，反而会影响孩子的学习，使之不自信，自暴自弃。
结语：
学生应该正确认识快慢班的存在，能力不足要及时跟进，不能自暴自弃，有些学生可能会一蹶不振，事实上慢班的学生并不是差生，同学们自己一定要改变慢班的学生都是差生的思想。慢班的学生也是好学生，只是不适应快板的节奏，只要一直保持良好的心态，就能让自己的能力施展出来。
