15×2=30 15×10=150 15×20=300有什么规律
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第一个式子的2,2*5等于第二个式子的10,所以第一个式子的答案30,30*5对于第二个式子的答案150。同理,第二个式子10,10*2=20,第三个式子的20,所以第二个式子答案150*2等于第三个式子300。
数字规律从运算上看就是递增、递减、倍乘、乘方等,而数值出现规律一般是无间隔或多组间隔
例1,2,4,8,()这就是一种以2倍乘无间隔的规律,括号内应为(16)
解:
当N=2,M=1/2时,1/2就是1/2的一次方
当N=3,M=1/4时,1/4就是1/2的二次方
当N=4,M=1/8时,1/8就是1/2的三次方
所以就是M的分母的次方比N少1
教学重点,找规律填空
1,2,4,7,11,16,(22),(29), ——相差为:1,2,3,4,5,6,…
2,5,10,17,26,(37),(50), ——相差为:3,5,7,9,…
0,3,8,15,24,(35),(48),——相差为:3,5,7,9,…
找规律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方。
数字规律从运算上看就是递增、递减、倍乘、乘方等,而数值出现规律一般是无间隔或多组间隔
例1,2,4,8,()这就是一种以2倍乘无间隔的规律,括号内应为(16)
解:
当N=2,M=1/2时,1/2就是1/2的一次方
当N=3,M=1/4时,1/4就是1/2的二次方
当N=4,M=1/8时,1/8就是1/2的三次方
所以就是M的分母的次方比N少1
教学重点,找规律填空
1,2,4,7,11,16,(22),(29), ——相差为:1,2,3,4,5,6,…
2,5,10,17,26,(37),(50), ——相差为:3,5,7,9,…
0,3,8,15,24,(35),(48),——相差为:3,5,7,9,…
找规律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方。
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