适合多人玩的室外游戏
导语：室外游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法，通过游戏促进公司成员相互之间的沟通，帮助公司成员学会人与人之间的信任，那么，适合多人玩的室外游戏有哪些呢？下面由我为您整理出的相关内容，一起来看看吧。
适合多人玩的室外游戏 篇1
时间： 5～10分钟
人数 ：不限
道具：
给每两个队员至少准备一个气球。
两根绳子(标明起始线和终结线)。
一处运动场。
概述： 任何团队都能开展的有趣游戏。
目的：
1、活跃团队气氛。
2、促进团队合作。
步骤：
1、将两根绳子沿着运动场某一边缘，平行放置，相距10米远。
2、让大家互相结对儿。
3、给每对搭档发一个气球。
4、让其中拿着气球的队员站在一条线上，他们的搭档站在运动场边缘的另一条线上。
5、让带球的队员把气球放在膝盖之间，并且放好之后，手不能再碰气球。
6、解释游戏如何开展。告诉带球的队员，听到你的信号后，像袋鼠一样跳跃通过运动场(保证气球夹在膝盖之间)，到达运动场对面的终点线时，将气球传递给搭档——仍旧要求不能用手碰气球。交换气球后，搭档夹着气球跳回起始线。
7、最先跳回起始线的那对搭档获胜，在此过程中要求气球始终夹在膝盖之间。
讨论问题示例：
是谁最先返回起始线的?
什么因素加大了游戏难度?
什么因素可使游戏更为简单?
变通：
比赛结束后，给大家1～2分钟的设计时间，然后再重复一次游戏。允许搭档们商量谁第一个带球跳跃，以及讨论怎样才能提高速度。记下所有搭档所耗时间。
适合多人玩的室外游戏 篇2
南太平洋
时间：lO分钟
人数：不限
道具：
给每人准备一个飞盘(一种塑料投掷玩具)。
一块宽敞的草地。
概述：
这是一个随时都能开展的简单游戏——和抢座位游戏相似，只不过道具采用了飞盘。 目的：
1、引人发笑。
2、活跃团队气氛。
步骤：
1、把所有飞盘放在草地上，间隔几米远。
2、让队员们在草地四周边走边唱，但要和“岛屿”(那些飞盘)保持一定的距离。当你大声喊道“南太平洋”，大家眷向其中一个岛跑去。最后一个到达“岛屿”的人将被淘汰。队员们跑向岛屿时，不能相互推挤，否则也要被淘汰。
3、重复这种做法，人数变少时，岛屿的数量也要减少。直到场上只剩下一个人，他就是最终的获胜者。
变通：
如果你有cD机或录音机，可以用来放音乐。音乐一停，大家立即跑向岛屿。
适合多人玩的室外游戏 篇3
推手游戏
时间： 5～10分钟
人数： 不限
概述： 这是一个无需任何道具、并且具有竞争性的快速游戏。
目的： 使队员彼此对抗。
步骤：
1、每名队员选一个搭档。
2、各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。
3、两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，不允许接触搭档的.其他部位。
4、每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡，均不得分。若队员触摸到对方身体的其他部位，则扣除一分。
5、让搭档们准备好后大喊一声“开始!”。
讨论问题示例：
各组的优胜者是谁?为什么?游戏过程中什么办法最有效?
这个游戏告诉我们在竞争中应该讲究什么技巧?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
变通：
1、要求队员不能快速推对方。
2、各组的获胜者继续结对，开始下一轮淘汰赛。重复下去，直到诞生总冠军为止。
适合多人玩的室外游戏 篇4
项目学员： 所有学员参与其中，要求5人一组为最佳。
项目时间 ：20分钟
项目控制 ：拓展培训师让全体学员自由组成几个5人小组，每组选出一位代表作为组长。然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品，并展示在全体学员面前。拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖励。寻宝游戏表要求小组收集一下的物品，其项目时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。
物品有：回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。
分享回顾：在经过了一段项目时间的讲课后，教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。
(1)分享回顾一下活动的项目控制，是否小组的全体学员都有参与?
(2)做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动?
(3)大家是否能体会到以投资项目时间来争取项目时间的道理?
适合多人玩的室外游戏 篇5
铁环速传
参与人数：5～10人1组
时间：10分钟
场地：不限
道具： 每组1个拇指大小圆形铁环，每人1根15厘米长木棍
游戏规则
1、培训师将学员们按照5～10人1组进行分组。发给每组1个拇指大小的圆形铁环，每人l根15厘米长的木棍。
2、各组学员排成一队，队伍最前面的学员用嘴衔住木棍，然后将圆形铁环挂在木棍上。当培训师喊“开始!”以后，大家开始用嘴衔住的木棍按照顺序将圆形铁环从队伍的最前面传递到队伍的最后面。在这个过程中，任何人不许用手碰木棍和圆形铁环。如果圆形铁环不小心掉到了地上，只能用嘴衔住的木棍将圆形铁环捡起来，而不可以用手，也不可以将木棍从嘴里面拿出来。最先将圆形铁环传递到队尾的队伍获胜。
游戏编排目的
用嘴衔住木棍，然后再传递圆形铁环需要相当的技巧，更重要的是需要队员之间的配合。如果两个队员配合得非常默契，那么传递的速度是非常快的。而在两个队员传递圆形铁环的过程中，其他队员的表现也很重要。他们不同的表现既可以起到积极的作用，也可能起到消极的作用。
1、培养学员的协作精神。
2、培养学员的团队竞争意识。
3、活跃气氛。
游戏主要障碍和解决
1、在传递圆形铁环的过程中，传递的两个人要做好配合。两个人可以先将圆形铁环同时插入两个木棍中，然后再由上一个人处在高一些的位置，下一个人处在低一些的位置，倾斜着将圆形铁环传递下来。这个过程如果配合好了，传递起来是很顺利的。如果两个人不能很好地配合，那么就会发现困难多多。
2、当队伍中的两个人在传递圆形铁环时，其他队友要为他们出谋划策，加油鼓劲，但不可以影响他们的士气，让他们变得慌乱。其他队友可以为他们提供积极的建议，但不可以批评他们，说他们哪儿哪儿做得不好，等等。
游戏主要危险及注意事项
注意提醒学员不要让木棍戳伤队友。在比赛的过程中，也要注意力度，不要太莽撞。
适合多人玩的室外游戏 篇6
参与人数 ：不限
时间 ：8分钟
场地： 不限
道具： 每人1个苹果、3根吸管
游戏规则
1、培训师发给每位学员1个苹果，3根吸管。
2、培训师宣布游戏程序，看看谁能够在3分钟的时间内用这根吸管穿过苹果。
3、最后，培训师宣布一种答案：
用吸管在苹果边缘的地方，猛地戳一下。
游戏编排目的
当人们听到一些信息的时候，经常会按照习惯的方式去理解它。实际上这是不全面的，甚至可以说是片面的。这个游戏就是考察人的创造能力，用发散性的思维对问题做出多角度的理解，从而创造性地找到解决问题的方法。
1、培养学员的创新精神。
2、提高学员的创造力。
3、调动学员的情绪。
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