批量引进菲律宾博士,是不是高校对国内教育评价体系的“生搬硬套”?
为高校招揽贤才是一件好事,会让一个学校的师资力量大大增加,但网上的一份人事公示名单可以说引起了众怒,让邵阳学院登上了热搜。人们在名单中可以发现,邵阳学院一次性引入了23个博士,按理说是一件好事,但这23位博士都毕业于菲律宾某大学的教育学专业,就读时间都处于2019年至2021年,其中只有一位博士是校外引进,其他22名都属于毕业返校。
这份名单也就意味着其中有22位博士在此之前就是邵阳学院的员工,邵阳学院为这23位博士都提供了84.4万的待遇。湖南省的工作人员表示已经关上了网上的舆情,目前正在处理此次事件。普通博士生想要获得比较高的待遇,需要有过硬的本事,在这份名单中这23位博士享受的待遇,可以说是非常好的了,但是否有足够的本事,还需要时间去检验,同时也需要大众去监督。
邵阳学院的操作存在着许多迷惑性,师资力量提升暂且不说,学历注水的情况就显得格外突出。根据媒体报道,不少国外院校在疫情比较严重的时候,在中国市场大量开设在线课程,其中就包括这23位博士上的亚当森大学。邵阳学院的做法并不是首例,在很多高校都存在着这种情况,不少教师在发期刊的时候,觉得国内发的比较困难,就盯上了国外的一些期刊。
国内和国外的信息存在着许多不对称因素,因此国外期刊的质量也参差不齐,一些优秀学者在国外一些有影响力的期刊发表的成果,能够提升国际影响力,但是一些质量低劣的期刊,却会损害国家的利益。许多老师在编写论文的时候,在文章里注水,凭借着注水的文章获得了不菲的奖励,同时也评了职称。不少学校并没有关注老师的学术水平怎么样,已经失去了教育的初心。