听障小孩应该什么时候选配助听器好？
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选配助听器越早越好，有助于孩子的语言发育
听障孩子什么时候配助听器?我是在特校任教十八的教师。从我接触这个工作后，知道有许多孩子还有残存听力，家长不懂，让孩子放任自流，导致孩子入学后学语言非常困难。特别是我带了一个语训班后，感受很深。如果让残余听力好的孩子早点接触声音，让他(她)及早学习语言，有的甚至可以和健全儿童一样进入普通学校学习。所以我认为配带助听器越早越好，这就需要家长及早发现，请专业医生检查，按失聪的分贝配好。
小孩是认知外界和学习语言的关键时刻，所以发现听障要尽快干预。
儿童听力康复的“三早”原则是：早发现、早诊断、早干预。为什么发现有听力损失需要尽早选配助听器呢？
海之声听力为听障儿童家长做一个简单的介绍：
国内外多项研究表明：儿童早期发现有听力损失，在孩子6个月以内选配助听器并进行科学的调试及语言训练，其语言水平及智力水平和正常儿童没有差距。6个月-1岁之间选配助听器者，语言水平及智力发育水平和正常儿童有细微差别。1-3岁之间采取干预措施，其康复效果和正常儿童有较大差距。超过3岁采取干预措施，康复效果较差，并且即使付出几倍的努力也无法和正常儿童相比。
为什么早期的干预对听障儿童的康复效果有如此巨大的影响呢？
很多家长认为孩子从一两岁才开始会说话，所以一两岁再佩戴助听器就可以了。其实不然，儿童对声音的感知和发音是从儿童出生后即开始。
第一个月，哭叫是儿童最主要的发音，婴儿还会调节哭叫声的音长和音量，能用不同的哭叫声表示饥饿，疼痛，无聊等意思。
第二个月，儿童会发出类似自言自语的声音。
第4-7个月，听力正常的儿童即会对成人的呼唤等作出反应，并且会发出许多a、ba、da等音节。
6个月以后，儿童会发出较多重叠的双音节和多音节词，例如：mama、baba 等，并且更接近成人语音。
4-10个月的听力正常婴儿已经有交际的倾向，例如，在成人与其逗弄时作出回应，仿佛在聆听，并且会用不同的语调来表达自己的态度。
10-18个月，可以表达自己的个人意愿，会利用重复的声音表达某种意思。还可以结合语音，语调和动作表情来达到某种交际目的。
在经过18个月之前的语言感知积累，从一岁半开始，儿童正式进入语言发展期。开始语音辨别，语音发音，语言意识及语法等等的发育发展。
如果在早期佩戴助听器并进行正确的语言康复指导，在一岁半左右即可和正常儿童一样进入语言发展期，学习语言，康复后的效果和正常儿童几乎无差别。
但是很多家长都是在一岁半以后才开始考虑进行干预，更有甚者到三岁之后才进行干预，儿童语言发展期的语言爆发式学习是由前期语言感知阶段的积累之后产生的。即使在一岁半以后佩戴了助听器，语言感知阶段的缺失造成了儿童语言发展永久的缺憾，即：无法达到正常儿童的康复水平。
儿童听力康复的“三早”原则是：早发现、早诊断、早干预。为什么发现有听力损失需要尽早选配助听器呢？
海之声听力为听障儿童家长做一个简单的介绍：
国内外多项研究表明：儿童早期发现有听力损失，在孩子6个月以内选配助听器并进行科学的调试及语言训练，其语言水平及智力水平和正常儿童没有差距。6个月-1岁之间选配助听器者，语言水平及智力发育水平和正常儿童有细微差别。1-3岁之间采取干预措施，其康复效果和正常儿童有较大差距。超过3岁采取干预措施，康复效果较差，并且即使付出几倍的努力也无法和正常儿童相比。
为什么早期的干预对听障儿童的康复效果有如此巨大的影响呢？
很多家长认为孩子从一两岁才开始会说话，所以一两岁再佩戴助听器就可以了。其实不然，儿童对声音的感知和发音是从儿童出生后即开始。
第一个月，哭叫是儿童最主要的发音，婴儿还会调节哭叫声的音长和音量，能用不同的哭叫声表示饥饿，疼痛，无聊等意思。
第二个月，儿童会发出类似自言自语的声音。
第4-7个月，听力正常的儿童即会对成人的呼唤等作出反应，并且会发出许多a、ba、da等音节。
6个月以后，儿童会发出较多重叠的双音节和多音节词，例如：mama、baba 等，并且更接近成人语音。
4-10个月的听力正常婴儿已经有交际的倾向，例如，在成人与其逗弄时作出回应，仿佛在聆听，并且会用不同的语调来表达自己的态度。
10-18个月，可以表达自己的个人意愿，会利用重复的声音表达某种意思。还可以结合语音，语调和动作表情来达到某种交际目的。
在经过18个月之前的语言感知积累，从一岁半开始，儿童正式进入语言发展期。开始语音辨别，语音发音，语言意识及语法等等的发育发展。
如果在早期佩戴助听器并进行正确的语言康复指导，在一岁半左右即可和正常儿童一样进入语言发展期，学习语言，康复后的效果和正常儿童几乎无差别。
但是很多家长都是在一岁半以后才开始考虑进行干预，更有甚者到三岁之后才进行干预，儿童语言发展期的语言爆发式学习是由前期语言感知阶段的积累之后产生的。即使在一岁半以后佩戴了助听器，语言感知阶段的缺失造成了儿童语言发展永久的缺憾，即：无法达到正常儿童的康复水平。
所以，海之声听力www.hysound.com建议新生儿家长们需要密切关注儿童的各项指标发育情况，一旦发现有听力损失，应尽快确诊并且干预，早期佩戴助听器进行听觉康复及语言训练，为儿童的语言康复争取更多时间。
您好
听障小孩应该什么时候选配助听器好？
早发现、早干预、早康复是听障孩子的基本干预原则，一旦确认听力下降，且无法治愈，要尽早选配适合的助听器，并且进行言语康复训练。
越早配越好，早发现早治疗。尽快语训
越早配越好，早发现早治疗。尽快语训
婴幼儿听力损失达35dB就应佩戴助听器，否则，有可能语言及智力发育将比正常儿童迟缓，儿童听力如损失在60dB以上，不佩戴助听器，则可能带来言语与智力的障碍。儿童的听力损失即使达到110 120dB，应尽快在他们6个月前佩戴上适宜的助听器或尽早植入人工电子耳蜗，这样将给他一生带来极大的帮助。如极重度耳聋儿童超过7 8岁仍未听过放大的声音(“听力年龄”仍为0岁)，这时才开始使用助听器，要实现全面语言康复就十分困难。
你好，首先验配助听器应该去相对专业连锁的听力中心去验配，这样比较有保障。其次，由于后期需要保养，售后，所以建议去家附近的验配中心进行验配。您可以在地图上搜索一下附近的验配中心去进行一个更好的了解。谢谢。
早发现、早干预、早康复是听障孩子的基本干预原则，一旦确认听力下降，且无法治愈，要尽早选配适合的助听器，并且进行言语康复训练。
听障孩子什么时候配助听器?我是在特校任教十八的教师。从我接触这个工作后，知道有许多孩子还有残存听力，家长不懂，让孩子放任自流，导致孩子入学后学语言非常困难。特别是我带了一个语训班后，感受很深。如果让残余听力好的孩子早点接触声音，让他(她)及早学习语言，有的甚至可以和健全儿童一样进入普通学校学习。所以我认为配带助听器越早越好，这就需要家长及早发现，请专业医生检查，按失聪的分贝配好。
小孩是认知外界和学习语言的关键时刻，所以发现听障要尽快干预。
儿童听力康复的“三早”原则是：早发现、早诊断、早干预。为什么发现有听力损失需要尽早选配助听器呢？
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国内外多项研究表明：儿童早期发现有听力损失，在孩子6个月以内选配助听器并进行科学的调试及语言训练，其语言水平及智力水平和正常儿童没有差距。6个月-1岁之间选配助听器者，语言水平及智力发育水平和正常儿童有细微差别。1-3岁之间采取干预措施，其康复效果和正常儿童有较大差距。超过3岁采取干预措施，康复效果较差，并且即使付出几倍的努力也无法和正常儿童相比。
为什么早期的干预对听障儿童的康复效果有如此巨大的影响呢？
很多家长认为孩子从一两岁才开始会说话，所以一两岁再佩戴助听器就可以了。其实不然，儿童对声音的感知和发音是从儿童出生后即开始。
第一个月，哭叫是儿童最主要的发音，婴儿还会调节哭叫声的音长和音量，能用不同的哭叫声表示饥饿，疼痛，无聊等意思。
第二个月，儿童会发出类似自言自语的声音。
第4-7个月，听力正常的儿童即会对成人的呼唤等作出反应，并且会发出许多a、ba、da等音节。
6个月以后，儿童会发出较多重叠的双音节和多音节词，例如：mama、baba 等，并且更接近成人语音。
4-10个月的听力正常婴儿已经有交际的倾向，例如，在成人与其逗弄时作出回应，仿佛在聆听，并且会用不同的语调来表达自己的态度。
10-18个月，可以表达自己的个人意愿，会利用重复的声音表达某种意思。还可以结合语音，语调和动作表情来达到某种交际目的。
在经过18个月之前的语言感知积累，从一岁半开始，儿童正式进入语言发展期。开始语音辨别，语音发音，语言意识及语法等等的发育发展。
如果在早期佩戴助听器并进行正确的语言康复指导，在一岁半左右即可和正常儿童一样进入语言发展期，学习语言，康复后的效果和正常儿童几乎无差别。
但是很多家长都是在一岁半以后才开始考虑进行干预，更有甚者到三岁之后才进行干预，儿童语言发展期的语言爆发式学习是由前期语言感知阶段的积累之后产生的。即使在一岁半以后佩戴了助听器，语言感知阶段的缺失造成了儿童语言发展永久的缺憾，即：无法达到正常儿童的康复水平。
儿童听力康复的“三早”原则是：早发现、早诊断、早干预。为什么发现有听力损失需要尽早选配助听器呢？
海之声听力为听障儿童家长做一个简单的介绍：
国内外多项研究表明：儿童早期发现有听力损失，在孩子6个月以内选配助听器并进行科学的调试及语言训练，其语言水平及智力水平和正常儿童没有差距。6个月-1岁之间选配助听器者，语言水平及智力发育水平和正常儿童有细微差别。1-3岁之间采取干预措施，其康复效果和正常儿童有较大差距。超过3岁采取干预措施，康复效果较差，并且即使付出几倍的努力也无法和正常儿童相比。
为什么早期的干预对听障儿童的康复效果有如此巨大的影响呢？
很多家长认为孩子从一两岁才开始会说话，所以一两岁再佩戴助听器就可以了。其实不然，儿童对声音的感知和发音是从儿童出生后即开始。
第一个月，哭叫是儿童最主要的发音，婴儿还会调节哭叫声的音长和音量，能用不同的哭叫声表示饥饿，疼痛，无聊等意思。
第二个月，儿童会发出类似自言自语的声音。
第4-7个月，听力正常的儿童即会对成人的呼唤等作出反应，并且会发出许多a、ba、da等音节。
6个月以后，儿童会发出较多重叠的双音节和多音节词，例如：mama、baba 等，并且更接近成人语音。
4-10个月的听力正常婴儿已经有交际的倾向，例如，在成人与其逗弄时作出回应，仿佛在聆听，并且会用不同的语调来表达自己的态度。
10-18个月，可以表达自己的个人意愿，会利用重复的声音表达某种意思。还可以结合语音，语调和动作表情来达到某种交际目的。
在经过18个月之前的语言感知积累，从一岁半开始，儿童正式进入语言发展期。开始语音辨别，语音发音，语言意识及语法等等的发育发展。
如果在早期佩戴助听器并进行正确的语言康复指导，在一岁半左右即可和正常儿童一样进入语言发展期，学习语言，康复后的效果和正常儿童几乎无差别。
但是很多家长都是在一岁半以后才开始考虑进行干预，更有甚者到三岁之后才进行干预，儿童语言发展期的语言爆发式学习是由前期语言感知阶段的积累之后产生的。即使在一岁半以后佩戴了助听器，语言感知阶段的缺失造成了儿童语言发展永久的缺憾，即：无法达到正常儿童的康复水平。
所以，海之声听力www.hysound.com建议新生儿家长们需要密切关注儿童的各项指标发育情况，一旦发现有听力损失，应尽快确诊并且干预，早期佩戴助听器进行听觉康复及语言训练，为儿童的语言康复争取更多时间。
您好
听障小孩应该什么时候选配助听器好？
早发现、早干预、早康复是听障孩子的基本干预原则，一旦确认听力下降，且无法治愈，要尽早选配适合的助听器，并且进行言语康复训练。
越早配越好，早发现早治疗。尽快语训
越早配越好，早发现早治疗。尽快语训
婴幼儿听力损失达35dB就应佩戴助听器，否则，有可能语言及智力发育将比正常儿童迟缓，儿童听力如损失在60dB以上，不佩戴助听器，则可能带来言语与智力的障碍。儿童的听力损失即使达到110 120dB，应尽快在他们6个月前佩戴上适宜的助听器或尽早植入人工电子耳蜗，这样将给他一生带来极大的帮助。如极重度耳聋儿童超过7 8岁仍未听过放大的声音(“听力年龄”仍为0岁)，这时才开始使用助听器，要实现全面语言康复就十分困难。
你好，首先验配助听器应该去相对专业连锁的听力中心去验配，这样比较有保障。其次，由于后期需要保养，售后，所以建议去家附近的验配中心进行验配。您可以在地图上搜索一下附近的验配中心去进行一个更好的了解。谢谢。
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