Question

探讨教学方式的多样化

Answer 1

暑假期间，每周一次的话题接力赛如期进行着......

在这里，我们不断谈论教学上遇到的种种问题，针对教学上的种种问题。例，培养学生的自习能力、谈谈学生的阅读能力、如何培养学生的注意力、如何建立高效的家校关系等等。不断发表自己的独特看法。

一大早，在群里，我们收到了吴老师的话题《如何实现教学方式多样化，提升教学效果》，这时候的我比较迷茫，一直以来，经常思考的是如何让学生记住内容，如何把课文分析透彻。对于教育上的很多理论知识不太懂的。打开电脑，翻阅资料。查找教学方式的定义。这才明白教学方式是指教学方法的活动细节。教学过程中具体的活动状态，表明教学活动实际呈现的形式。所以，教学方式的多样化需要一定的教学手段。它可以在不同的环节中创新设计出不同的特色辅助教学。

教学方法得当，就能充分调动学生主动学习的积极性，最大限度地激发学生学习兴趣和潜能。良好的教学方法可以达到高效的学习效果，打造高效的教学课堂。针对每节课，备课时，不管是在导课环节还是授课过程中，能够善于创设有效劳动的点，都是有助于学生学习知识的。导课的方法灵活多样，可以根据课文设计是问题设置法还是兴趣导入？不管如何，目的是让学生主动探索知识的乐趣，化被动为主动。这样才能收到良好的效果。

叶圣陶说过教学有法，教无定法，不同的教学方式能使教师的工作方法形成独特的风格，也影响着学生掌握知识的情况。