初中语文基础知识总结

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海猎o
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初中学生需要掌握好重要的知识点,才可以很好的学习语文,下面是我整理的内容,供大家参考。

1、定义:词由语素构成,由一个语素单独构成的词叫做单纯词;由几个语素组合构成的词叫做合成词。

2、词的分类:

词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

(1)名词:表示人或事物名称的词。

例如:表人或事物(学生,教室,书本,友谊);表时间(早晨,明天,季节);表方位(前面,东面,左边等)。

(2)动词:表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。

例如:走,笑,支持,保卫,发展,扩大,提高,爱,喜欢,出现,使,鼓励,能够,肯,要,起来,进去,出来,是等。

(3)形容词:表示性质或状态的词。

例如:美丽,迅速,明媚,激动,伟大,诚实,甜,高,圆,直等。

(4)数词:表示数目的词。或败数词通常要跟量词组合成数量短语才作句子成分。数量短语常常作定语或补语、状语。

(5)量词:表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。量词总是出现在数词后同数词一起组成数量短语。

(6)代词:起代替或指示作用的词。

例如:人称代词(我,你,他,大家自己);疑问代词(什么,谁,多少,怎么);指示代词(这,那,这样等)。

(7)副词:用在动词、形容词前头,表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、肯否定等。

例如:很,更加,略微;全都,总,仅仅,只;已经,刚刚,一直;再三,往往,时常,屡次;可,却,难道;不,竟,可能没有等。

(8)介词:用在名词(或短语)、代词前头,合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。

例如:从,向,朝,在,把,按照,为了,对于,比,除了,和,跟,由于等。

(9)连词:连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。

例如:和,或者,而且,虽然……但是,因为……所以,只有……才,如果……那么等。

(10)助词:附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。

例如:结构组词(的,地,得);时态助词(着,了,过);语气助衫仿颤词(吗,啊,罢了,吧,呢等)。

(11)叹词:表示感叹或呼唤应答的词。例如:喂,哎呀,嗯等。

(12)拟声词:摹拟事物声音的词。例如:砰,轰隆,哗啦啦等。

修辞手法

1、比喻:使语言形象生动,增加语言色彩。化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体形象。

2、拟人:把事物当人写,使语言形象生动。给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富。

3、排比:增强语言气势,加强表达效果。叙事透辟,条分缕析;长于抒情。

4、夸张:突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

5、反问:起强调作用,增强肯定(否定)语气。

6、设问:自问自答,提出问题,引发读者的注意、思考。

7、对偶:使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵,易于记忆。

8、反复:多次强调,给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下,分清层次。

重点知识点

1、五行:指金、木、水、火、土

2、五谷:上古对粮食作物的统称。(即稷、黍、麦、菽、稻)

3、五味:指酸、咸、甜、苦、辣

4、六畜:六种家畜:马、牛、羊、猪、狗、鸡

5、文房四宝:笔、墨、纸、砚

6、文人四友:琴、棋、书、画

7、花中四君子:梅、兰、竹、菊

8、岁寒三友:松、竹、梅

9、六书:象形、会意、指事、形事、转注、假借

10、连中“三元”:凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中解元、会元、状元。

11、五声:五个音级。也称“五音”,即我古代五声音阶中的宫、商、角、征(zhi)、羽。

12、四大民间故事:《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》

13、三老:古代分管教化的乡官。

14、及第:指科举考试中选,应试未中叫落第、下第。

15、童生试:也叫“童试”。包括县试、府试和院试三个阶段。院试合格后取得生员(秀大芦才)资格,方能进入府、州、县学习,所以又叫入学考试,应试者不分大小都叫童生。

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