我心目中的理想学校的特征
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这个问题复杂得很,应陈林校长的提问,我做一个简单的梳理吧
1.孩子的身心是舒展的,不用见了老师就跟老鼠见了猫一样。
2.校园环境的布置是让人愉悦的,可以提供大量的隐性学习的机会和场景。
3.给孩子成本价提供一顿营养均衡、干净又卫生的午餐,色香味俱佳的午餐。
4.安排有床铺,让孩子中午可以睡一觉。
5.有具有审美价值的校服。
6.有专门的人对学习困难的孩子进行干预,实施补救式的个别指导。
7.有国家课程的分级体系,容许有些孩子学得快有些孩子学得慢,容许孩子的有些课程学得快有的课程学得慢。
8.有大的活动场地,活动器械丰富,每个孩子能够掌握一到两项终身受益的健身运动项目。
9.有大的艺术活动场地,每个孩子掌握那么一到两种自娱自乐陶冶情操的艺术项目(乐器或者其它)。
10.有丰富的校本课程与社团,安排专业人员和专门的时间,发展学生的个性和特长。
11.有扎实有效专业化的教学。
1.孩子的身心是舒展的,不用见了老师就跟老鼠见了猫一样。
2.校园环境的布置是让人愉悦的,可以提供大量的隐性学习的机会和场景。
3.给孩子成本价提供一顿营养均衡、干净又卫生的午餐,色香味俱佳的午餐。
4.安排有床铺,让孩子中午可以睡一觉。
5.有具有审美价值的校服。
6.有专门的人对学习困难的孩子进行干预,实施补救式的个别指导。
7.有国家课程的分级体系,容许有些孩子学得快有些孩子学得慢,容许孩子的有些课程学得快有的课程学得慢。
8.有大的活动场地,活动器械丰富,每个孩子能够掌握一到两项终身受益的健身运动项目。
9.有大的艺术活动场地,每个孩子掌握那么一到两种自娱自乐陶冶情操的艺术项目(乐器或者其它)。
10.有丰富的校本课程与社团,安排专业人员和专门的时间,发展学生的个性和特长。
11.有扎实有效专业化的教学。
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