小学生四年级看新闻写出处时间内容怎么写
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1、新闻组成五W:时间、地点、人物、事件、结果。
2、时间:是指事件发生的具体时间。
3、地点:是指新闻事件发生的所在地。
4、人物:新闻事件当事人或事件先关人物。
5、事件:新闻所描述事实或当下发生的事情。
6、结果:新闻事件产生的社会效应及后果、影响。
7、上5个元素组成新闻的重点部分,只要抓住这几个重点,就可以很好地将新闻写作出来,并掌握了新闻写作的技巧。
例文如下
四年级新闻作文
看,这篇作文的题目是:我班的新闻,那就是要写我们班发生的新闻喽!我们班发生的新闻可真不少,今天,就举一个例子吧!
上个星期的一天,我们正在教室里认认真真地上着语文课。这时,戚老师让我们所有的女同学齐读第四课的第三小节,女同学们在认真地读着:“稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰……”我们刚刚读完,老师正要开口,却不知从哪儿飞出了一句:“读得真没感情呀!”哈哈,原来是我的同桌蒋天一呀!它可是我们这个班级中的“笑星”啊,不知今天又要怎么逗我们了,让我们拭目以待吧!老师听见了蒋天一说的话,便说:“哦,是蒋天一阿。蒋天一,你说女同学们读得没有感情。那么,就有请你读一遍课文第四课的第三小节,给女同学们做个榜样!”听了老师的话,蒋天一就如痴如醉地读了起来:“稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰;野菊花香了田间羊肠小路,牛儿羊儿都长了肥膘。”蒋天一读完就一屁股坐了下去。老师说:“嗯,蒋天一读得真有感情,特别是‘低头弯腰’这个词,读得很不错,读得最好的是‘肥膘’这个词,可能是因为蒋天一自己就是个‘肥膘’的缘故吧!”“哈哈哈!”我们全班都哄堂大笑,就连蒋天一自己也笑了。
你看,我们班的新闻多搞笑呀,还有很多呢!
2、时间:是指事件发生的具体时间。
3、地点:是指新闻事件发生的所在地。
4、人物:新闻事件当事人或事件先关人物。
5、事件:新闻所描述事实或当下发生的事情。
6、结果:新闻事件产生的社会效应及后果、影响。
7、上5个元素组成新闻的重点部分,只要抓住这几个重点,就可以很好地将新闻写作出来,并掌握了新闻写作的技巧。
例文如下
四年级新闻作文
看,这篇作文的题目是:我班的新闻,那就是要写我们班发生的新闻喽!我们班发生的新闻可真不少,今天,就举一个例子吧!
上个星期的一天,我们正在教室里认认真真地上着语文课。这时,戚老师让我们所有的女同学齐读第四课的第三小节,女同学们在认真地读着:“稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰……”我们刚刚读完,老师正要开口,却不知从哪儿飞出了一句:“读得真没感情呀!”哈哈,原来是我的同桌蒋天一呀!它可是我们这个班级中的“笑星”啊,不知今天又要怎么逗我们了,让我们拭目以待吧!老师听见了蒋天一说的话,便说:“哦,是蒋天一阿。蒋天一,你说女同学们读得没有感情。那么,就有请你读一遍课文第四课的第三小节,给女同学们做个榜样!”听了老师的话,蒋天一就如痴如醉地读了起来:“稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰;野菊花香了田间羊肠小路,牛儿羊儿都长了肥膘。”蒋天一读完就一屁股坐了下去。老师说:“嗯,蒋天一读得真有感情,特别是‘低头弯腰’这个词,读得很不错,读得最好的是‘肥膘’这个词,可能是因为蒋天一自己就是个‘肥膘’的缘故吧!”“哈哈哈!”我们全班都哄堂大笑,就连蒋天一自己也笑了。
你看,我们班的新闻多搞笑呀,还有很多呢!
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真实的写完整的内容。
写新闻要有时间、地点、内容需要完整,新闻描述结束后再写自己的分析,最后写自己的感想,不要在写新闻中间插入感想。
一篇完整的是新闻原事件然后论点最后结论。
写新闻要有时间、地点、内容需要完整,新闻描述结束后再写自己的分析,最后写自己的感想,不要在写新闻中间插入感想。
一篇完整的是新闻原事件然后论点最后结论。
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时间内容年月日时。
新闻写作的基本原则:何时、何地、何人、何事和何故
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