关于拒绝的作文500字
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当你面对各种生活诱惑时,“拒绝”成了一个难题。我们经常会遇到各种难题然而却因为不知道怎么拒绝而默认同意,这是不可取的,以下是我提供的关于拒绝的 作文 ,供大家参考阅读!
关于拒绝的作文1
也许是因为我太软弱,也许是因为我太在乎别人的感受,所以在面对别人的请求时,我总不忍心 不 。即使是无理的要求,我也总会一口答应,事后往往又特别后悔,对此,我充满了矛盾。我不止一次地下决心要学会拒绝别人,可每次面对那一双双乞求的目光,我又退缩了。
终于有一天,我做到了,我拒绝了一个无理请求。虽然它暂时会我带来了烦恼,但我相信自己做对了。经过半个多小时的奋战,我终于完成那份试卷。刚松了口气!麻烦来了。 可不可以把你的试卷借给我们看一下? 后桌轻声地问我。我清楚地知道她借卷子的目的,也明白自己已成了她们的依靠逃不掉了。我无奈地叹了口气,本想拒绝,却又说不出来,无奈地把试卷递给她。后面顿时热闹起来,对的对,改的改,抄的抄。听着她们发出的声音,我心里难受极了,我知道自己在帮她们犯错误,帮她们逃避学习。但软弱的我却连拒绝的勇气都没有。难道我明知这么做不对,还要做吗?但如果不这么做 唉!随她去吧!
我低下头,写作业,但后面的声音越来越大,眼前总时不时出现她们现在的笑脸和将来沮丧的哭脸。我无法再置身事外,也无法装着什么事也没发生,这都是我的错。忽然,一种莫名的冲动驱使我转过身,快速地从那一双双手中抽出自己的试卷。她们愣了一下,看着我严肃的面孔,似乎也明白了什么,但她们仍然用乞求的目光着着我,希望我再一次心软,放下试卷。的确,看着她们乞求的目光,我又动摇了,心软了,感觉自己这样做太无情。
可最终,我还是鼓起勇气,咬了咬牙说: 你们应该独立完成作业。 她们都沉默了,我又笑了笑说: 没关系,其实一点也不难,你们一定能完成,不试一下又怎么会知道呢。 听了我的话,她们失望了,但我知道这只是暂时的,有一天,她们都会明白这一切都是为它们好,想到这,我轻松了,心中的包袱终于卸下来了。这种无愧于心的感觉真好!
后来,又有许多人向我提出了无理请求,我都婉言拒绝了。其实这个阶段确实很难熬,因为我的拒绝在别人眼中是无情的,所以朋友渐渐疏远了我,我感觉到有些孤单。但经过这些,我的决心也越来越坚定。
我学会了拒绝,改变了自己的软弱。我这才感觉到生活有了味道,我想善意的拒绝也应该是美的。
关于拒绝的作文2
有一个叫吴志的人,不知道为什么很讨厌和尚,可他这一次出远门恰好遇到了一位僧人,因为要往同一个地方去,两人相伴而行,这一路上,吴志用尽一切办法讥讽、嘲笑老和尚,但老和尚似乎没有听见似的,对吴志的侮辱根本无动于衷。
快到目的地了,老和尚对吴志说:“加入有人要送你一份礼物,而你拒绝接受,那么这份礼物属于谁呢?”吴志很快回答到:“当然是他自己了”
老和尚微微一笑说:“很好,如果我这一路上没有接受你对我的辱骂,那你就是在骂自己了?”吴志一下子变的面红耳赤,灰溜溜的逃了。
其实,我们只要拥有健康的心灵和判断是非的准绳,不管别人怎么说都影响不了我们的情绪,更左右不了我们的生活。
生活犹如一张无边的网,充满着剪不断、理还乱的事。健康的心灵恰似一道无形的屏障,为我们阻隔着生活中的纷纷扰扰,让我们轻松向前。
关于拒绝的作文3
同学们,今天我要倡议的是:拒绝邪教,相信科学。
邪教是充满欺骗的组织,邪教是泯灭人性的组织,邪教是扼杀生命的组织!崇尚科学,反对迷信,这才是我们的目的!迷信什么的,不就是信仰鬼神等不存在的事物吗?迷信是一种无知,一种对于自然力量和社会力量的畏惧和屈服,是失败者唯一支撑的力量而已,邪教是我们应该抵制的,科学应该是我们追求的目标。
有时,我从电线杆上、墙上、找回来的纸币上,发现有宣传的 标语 。有时从自行车车筐里发现有关的传单。我就不明白了:究竟是什么?这么引人注目。妈妈说,可不是什么好东西,小孩子要学会从小拒绝。害死了许多人的生命。
我们不能盲目的迷信邪教,不要相信通过伤害自己就可以升向天堂一类的鬼话。我们要珍爱自己的生命,就像巴金爷爷说的一样,要老老实实平平凡凡的走过这一生,绝不相信对自己有害的东西。
同学们行动起来,让我们共同拒绝邪教,崇尚科学!为祖国美好的明天而奋斗吧!
关于拒绝的作文4
生命是唯一的,是不可再生的。生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于索取,在5。12地震中都体现了这崇高的生命意义。
我在网上看到这样一幅画面,大地震后一位妻子正梳理着丈夫蓬乱的头发,擦拭丈夫身上的血迹。这位丈夫名叫谭劲秋,是一中学的英语教师。5月12日下午2点28分他正在上课,突如其来的地震,使谭老师措手不及,但他还是镇静的让同学们跑向操场,顷刻间教学楼坍塌了,在这一刻仍有四名同学来不及跑出教室,谭老师把他们塞到讲台下面,自己用身躯堵住讲台的出口。就在教学楼塌陷的一刹那间,谭老师想到了许多,但他都顾不上了,他一心想到的是一定要保护好学生。教学楼塌了,谭老师离开了亲人和他的学生,但四个学生却存活在人间。
孩子是祖国的希望,作为一名人民教师,谭老师当然知道,他不希望孩子们还未绽放出生命的光彩就凋零,也不希望祖国没有更好的未来。他是为祖国而死,为希望而死,他的死是光荣的,是重于泰山的。
这次地震体现出来的生命的意义是奉献,是给予。正如巴金爷爷所说,我的一生都保持这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受。
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也许是因为我太软弱,也许是因为我太在乎别人的感受,所以在面对别人的请求时,我总不忍心 不 。即使是无理的要求,我也总会一口答应,事后往往又特别后悔,对此,我充满了矛盾。我不止一次地下决心要学会拒绝别人,可每次面对那一双双乞求的目光,我又退缩了。
终于有一天,我做到了,我拒绝了一个无理请求。虽然它暂时会我带来了烦恼,但我相信自己做对了。经过半个多小时的奋战,我终于完成那份试卷。刚松了口气!麻烦来了。 可不可以把你的试卷借给我们看一下? 后桌轻声地问我。我清楚地知道她借卷子的目的,也明白自己已成了她们的依靠逃不掉了。我无奈地叹了口气,本想拒绝,却又说不出来,无奈地把试卷递给她。后面顿时热闹起来,对的对,改的改,抄的抄。听着她们发出的声音,我心里难受极了,我知道自己在帮她们犯错误,帮她们逃避学习。但软弱的我却连拒绝的勇气都没有。难道我明知这么做不对,还要做吗?但如果不这么做 唉!随她去吧!
我低下头,写作业,但后面的声音越来越大,眼前总时不时出现她们现在的笑脸和将来沮丧的哭脸。我无法再置身事外,也无法装着什么事也没发生,这都是我的错。忽然,一种莫名的冲动驱使我转过身,快速地从那一双双手中抽出自己的试卷。她们愣了一下,看着我严肃的面孔,似乎也明白了什么,但她们仍然用乞求的目光着着我,希望我再一次心软,放下试卷。的确,看着她们乞求的目光,我又动摇了,心软了,感觉自己这样做太无情。
可最终,我还是鼓起勇气,咬了咬牙说: 你们应该独立完成作业。 她们都沉默了,我又笑了笑说: 没关系,其实一点也不难,你们一定能完成,不试一下又怎么会知道呢。 听了我的话,她们失望了,但我知道这只是暂时的,有一天,她们都会明白这一切都是为它们好,想到这,我轻松了,心中的包袱终于卸下来了。这种无愧于心的感觉真好!
后来,又有许多人向我提出了无理请求,我都婉言拒绝了。其实这个阶段确实很难熬,因为我的拒绝在别人眼中是无情的,所以朋友渐渐疏远了我,我感觉到有些孤单。但经过这些,我的决心也越来越坚定。
我学会了拒绝,改变了自己的软弱。我这才感觉到生活有了味道,我想善意的拒绝也应该是美的。
关于拒绝的作文2
有一个叫吴志的人,不知道为什么很讨厌和尚,可他这一次出远门恰好遇到了一位僧人,因为要往同一个地方去,两人相伴而行,这一路上,吴志用尽一切办法讥讽、嘲笑老和尚,但老和尚似乎没有听见似的,对吴志的侮辱根本无动于衷。
快到目的地了,老和尚对吴志说:“加入有人要送你一份礼物,而你拒绝接受,那么这份礼物属于谁呢?”吴志很快回答到:“当然是他自己了”
老和尚微微一笑说:“很好,如果我这一路上没有接受你对我的辱骂,那你就是在骂自己了?”吴志一下子变的面红耳赤,灰溜溜的逃了。
其实,我们只要拥有健康的心灵和判断是非的准绳,不管别人怎么说都影响不了我们的情绪,更左右不了我们的生活。
生活犹如一张无边的网,充满着剪不断、理还乱的事。健康的心灵恰似一道无形的屏障,为我们阻隔着生活中的纷纷扰扰,让我们轻松向前。
关于拒绝的作文3
同学们,今天我要倡议的是:拒绝邪教,相信科学。
邪教是充满欺骗的组织,邪教是泯灭人性的组织,邪教是扼杀生命的组织!崇尚科学,反对迷信,这才是我们的目的!迷信什么的,不就是信仰鬼神等不存在的事物吗?迷信是一种无知,一种对于自然力量和社会力量的畏惧和屈服,是失败者唯一支撑的力量而已,邪教是我们应该抵制的,科学应该是我们追求的目标。
有时,我从电线杆上、墙上、找回来的纸币上,发现有宣传的 标语 。有时从自行车车筐里发现有关的传单。我就不明白了:究竟是什么?这么引人注目。妈妈说,可不是什么好东西,小孩子要学会从小拒绝。害死了许多人的生命。
我们不能盲目的迷信邪教,不要相信通过伤害自己就可以升向天堂一类的鬼话。我们要珍爱自己的生命,就像巴金爷爷说的一样,要老老实实平平凡凡的走过这一生,绝不相信对自己有害的东西。
同学们行动起来,让我们共同拒绝邪教,崇尚科学!为祖国美好的明天而奋斗吧!
关于拒绝的作文4
生命是唯一的,是不可再生的。生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于索取,在5。12地震中都体现了这崇高的生命意义。
我在网上看到这样一幅画面,大地震后一位妻子正梳理着丈夫蓬乱的头发,擦拭丈夫身上的血迹。这位丈夫名叫谭劲秋,是一中学的英语教师。5月12日下午2点28分他正在上课,突如其来的地震,使谭老师措手不及,但他还是镇静的让同学们跑向操场,顷刻间教学楼坍塌了,在这一刻仍有四名同学来不及跑出教室,谭老师把他们塞到讲台下面,自己用身躯堵住讲台的出口。就在教学楼塌陷的一刹那间,谭老师想到了许多,但他都顾不上了,他一心想到的是一定要保护好学生。教学楼塌了,谭老师离开了亲人和他的学生,但四个学生却存活在人间。
孩子是祖国的希望,作为一名人民教师,谭老师当然知道,他不希望孩子们还未绽放出生命的光彩就凋零,也不希望祖国没有更好的未来。他是为祖国而死,为希望而死,他的死是光荣的,是重于泰山的。
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