孩子青春期,妈妈应该怎样做?
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昨天下班的路上,接到孩子的电话。
“妈妈,你到哪儿啦,我有事情要告诉你,我现在已经到家了。”
“奥,我已经到楼下,回家说吧”
开门的一刻,儿子拿着两张纸跑过来,“妈妈,看我数学考了78分,我进步了”
“真的呀,你很棒,进步就好呀”爸爸说。
我接过试卷,看了一眼,这单选题错了两个。“儿子你这不该错呀,这不是勾股定理吗,白送分的,选直角三角形,你怎么选了钝角三角形”
“我就不该给你看试卷,我进步了,你还挑我的刺,我本来很高兴的”儿子悻悻的说。
“我不是那意思,儿子,你看哈,虽然是进步了,但这个题这么简单,你还错了呢,你要不错,你就是90分了”
“砰”的一声,门关上了。扔下一句:不要再说了。
我有点蒙圈,我是哪里错了?
我是一个比较挑剔的妈妈,总想着自己的孩子是最棒的,每天要求他这个那个,而现实当头一棒,孩子对学习不感冒,从来不愿意听我说话,每天看见我就很烦。
从没来得及删除的手机聊天记录和同学的口中得知,他认识了一个初三的女孩,有几次他俩还一起出去喝咖啡,一起出去玩。我想着也不会出什么事?可能是孩子之间的互相有好感。据他说,他俩有共同的话题,喜欢篮球明星库里。
我曾苦口婆心劝过,“我以一个过来人的经验告诉你,现在主要任务是学习,如果你是向同学请教学习的事,或者谈论篮球,都没事,如果还有其他,你得注意了,有什么不明白的可以问我”。这种口吻是不是有点居高临下。
孩子听完“砰”的一关门,“我还有没有隐私权,你从哪知道的,真烦” 给八年级儿子的一封信
对于很多家长来说,似乎总是看了很多文章,却依然搞不定一个叛逆的孩子。
简友遇见未知的鱼在自己的文章中曾说:
是啊,好多问题孩子正是因为家长没有及时关注聆听他的心声,而堵在了青春期这个坎上。感觉年龄13、14岁,应该是懂事了,其实孩子就是孩子,毕竟他的三观没有真正形成,需要父母不断的去疏导,去倾听。
即使对孩子时刻保持耐心非常不易,其倔强、不讲理和情绪化程度,总是让家长恨不得一巴掌糊上去,那也得压住怒火、静观其变,方能因势利导、掌控全局。
有人说:父母最好在孩子青春期时,扮演“风筝人”的角色。
也就是,既允许孩子进行一定距离的自行探索,又能在危险的时候及时拽回他们,还得在孩子需要依靠和倾吐的时候,坚定地站在他们身后。
方莉曾经在《我把三个孩子送进哈佛》这本书里提到,凡是她答应孩子的事情,就一定会做到。
我觉得这句话非常对,父母和孩子的信任都是在点滴小事中建立的。当我们在青春期里,要求父母帮我们做一件事的时候。父母没有做到位,我们会是多么的恼火。当孩子要求你做什么的时候,答应之后要做到。
其实作为家长,和孩子的一些冲突,是源自于我们内心的冲突。在情绪不稳定的时候去处理问题,只会愈来愈糟。倒不如:
1.当家长面对孩子青春期问题,觉得情绪不稳定,或者暴跳如雷的时候,我们可以将这些事情记录下来,我们会发现,引发我们情绪波动的,是孩子的几种固定行为。注意到这一点后,我们可以先按兵不动,先观察。
2.将我们对孩子的反应记录下来后,思考深层次的原因,这有助于了解自我,加强和孩子的沟通。
3.回忆某件影响自己和孩子沟通的事情,分析经过,联想过去的经验、思想或者行为模式。体会内心情感和身体感觉,并思考这些反应会对亲子关系甚至是未来产生什么影响。
从今天开始,努力做一个高情商的人!从今天开始,努力好好地控制自己的情绪,从今天开始,努力好好地学会做一个好妈妈!
“妈妈,你到哪儿啦,我有事情要告诉你,我现在已经到家了。”
“奥,我已经到楼下,回家说吧”
开门的一刻,儿子拿着两张纸跑过来,“妈妈,看我数学考了78分,我进步了”
“真的呀,你很棒,进步就好呀”爸爸说。
我接过试卷,看了一眼,这单选题错了两个。“儿子你这不该错呀,这不是勾股定理吗,白送分的,选直角三角形,你怎么选了钝角三角形”
“我就不该给你看试卷,我进步了,你还挑我的刺,我本来很高兴的”儿子悻悻的说。
“我不是那意思,儿子,你看哈,虽然是进步了,但这个题这么简单,你还错了呢,你要不错,你就是90分了”
“砰”的一声,门关上了。扔下一句:不要再说了。
我有点蒙圈,我是哪里错了?
我是一个比较挑剔的妈妈,总想着自己的孩子是最棒的,每天要求他这个那个,而现实当头一棒,孩子对学习不感冒,从来不愿意听我说话,每天看见我就很烦。
从没来得及删除的手机聊天记录和同学的口中得知,他认识了一个初三的女孩,有几次他俩还一起出去喝咖啡,一起出去玩。我想着也不会出什么事?可能是孩子之间的互相有好感。据他说,他俩有共同的话题,喜欢篮球明星库里。
我曾苦口婆心劝过,“我以一个过来人的经验告诉你,现在主要任务是学习,如果你是向同学请教学习的事,或者谈论篮球,都没事,如果还有其他,你得注意了,有什么不明白的可以问我”。这种口吻是不是有点居高临下。
孩子听完“砰”的一关门,“我还有没有隐私权,你从哪知道的,真烦” 给八年级儿子的一封信
对于很多家长来说,似乎总是看了很多文章,却依然搞不定一个叛逆的孩子。
简友遇见未知的鱼在自己的文章中曾说:
是啊,好多问题孩子正是因为家长没有及时关注聆听他的心声,而堵在了青春期这个坎上。感觉年龄13、14岁,应该是懂事了,其实孩子就是孩子,毕竟他的三观没有真正形成,需要父母不断的去疏导,去倾听。
即使对孩子时刻保持耐心非常不易,其倔强、不讲理和情绪化程度,总是让家长恨不得一巴掌糊上去,那也得压住怒火、静观其变,方能因势利导、掌控全局。
有人说:父母最好在孩子青春期时,扮演“风筝人”的角色。
也就是,既允许孩子进行一定距离的自行探索,又能在危险的时候及时拽回他们,还得在孩子需要依靠和倾吐的时候,坚定地站在他们身后。
方莉曾经在《我把三个孩子送进哈佛》这本书里提到,凡是她答应孩子的事情,就一定会做到。
我觉得这句话非常对,父母和孩子的信任都是在点滴小事中建立的。当我们在青春期里,要求父母帮我们做一件事的时候。父母没有做到位,我们会是多么的恼火。当孩子要求你做什么的时候,答应之后要做到。
其实作为家长,和孩子的一些冲突,是源自于我们内心的冲突。在情绪不稳定的时候去处理问题,只会愈来愈糟。倒不如:
1.当家长面对孩子青春期问题,觉得情绪不稳定,或者暴跳如雷的时候,我们可以将这些事情记录下来,我们会发现,引发我们情绪波动的,是孩子的几种固定行为。注意到这一点后,我们可以先按兵不动,先观察。
2.将我们对孩子的反应记录下来后,思考深层次的原因,这有助于了解自我,加强和孩子的沟通。
3.回忆某件影响自己和孩子沟通的事情,分析经过,联想过去的经验、思想或者行为模式。体会内心情感和身体感觉,并思考这些反应会对亲子关系甚至是未来产生什么影响。
从今天开始,努力做一个高情商的人!从今天开始,努力好好地控制自己的情绪,从今天开始,努力好好地学会做一个好妈妈!
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