为什么孩子难题会做,但是简单题特别容易犯低级错误?
在心理学上有一个概念叫无意视盲,就是当你注意力太集中在某一个事情的时候,就会忽略到很多看上去很傻的问题。比如说大家看一个视频,就这个视频里头,大家盯着穿白色衣服的人,他们之间一共传了几次球,相信很多人都数对了。
我如果现在告诉你,刚才你看到那个视频里头中间过去了一只大猩猩,有没有印象?实验表明一半以上的人是看不到视频。大猩猩的,那你再倒回去看一遍,你就知道那个星星有多大。我再问你一个问题,视频里头背景布的颜色也换了,你有没有发现更多的人是发现不了那个颜色在变换。
我再问你一个问题,这个视频里头穿黑色衣服的人少了一个,你都没有关注到,当你再回去看一遍的时候,你会觉得怎么这么傻,这个星星这么大,那个颜色变得那么明确,这个黑衣服的人走了,对呀,少了一个人啊,我为什么没有发现,这就是无意是吗?就是你的注意力其实是有宽度的,当你注意力局限在某一个点上的时候,你就会发现其他东西就被忽略了。
孩子也是一样,他在做题的时候,可能老师会强调很多东西,他特别关注到某一两个点的时候,其他的事情就被他忽略了,反而九加七等于15,这种感觉特别低级的错误就在反复的出现,原因有两个,一是他的注意力的宽度不够,第二个就是它的熟练度不够,如果那个九加七你是想变成一加一等于二,它其实就永远不会错,所以计算永远都要通过练习去让他熟练,注意力的宽度只有一个小游戏可以做,就是正话反说,你去给孩子说这么几个数字,比如1379,孩子看能不能倒过来说9731,哎,去练一下,比如说我说你猜啊猜,你说我啊,就类似这样的东西,去带着孩子练一练,也可以很好的去改善这个问题。