小学生八礼四仪的内容是什么?
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时,学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。“八礼”具体内容如下:
仪表之礼,面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼,讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼,用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼,尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼,遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼,善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼,按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
八礼四仪的现实意义:
虽然中小学生守则对文明礼仪方面的内容有所涉及,但只是一笔带过,显得过于简单笼统,缺乏现实可操作性;而“八礼四仪”涉及到的方面,要比中小学生守则全面得多,也丰富得多,可以说包括了未成年人学习和生活的方方面面,具有更强的指导性和实践性。
从这个角度来说,“八礼四仪”既可以看作是对中小学生守则的强调,同时更是对中小学生守则关于文明礼仪方面的一种细化、深化和升华。另外,对未成年人进行“八礼四仪”教育的必要性。
其实不管是老师,家长还是其他什么人,都觉得现在的孩子缺乏礼貌和礼节,不懂得基本的待人接物处事之道。但是很多时候,这并不仅仅是孩子的错,而是大人没有告诉他们该怎么做,没有对他们进行专门的礼仪教育、文明培养,而八礼四仪教育正是为了补上这一课。