儿童语言发育迟缓与自闭症如何区分
自闭症是一种常见的发育障碍类的精神疾病，多发于婴幼儿时期，很多人也称为儿童孤独症。
自闭症的症状：
1、社会交往障碍，表现为下列中的至少两条：
①目光对视、面部表情、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流行为方面存在显着缺损。
②不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。
③ 缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现，(例如不会向他人显示、带给或指向感兴趣的物品)。
④ 缺乏互动性的与人或感情交流，(例如不会主动参与游戏活动，喜欢独自玩，视玩具为“工具”
2、言语功能障碍，表现为以下至少几条：
①口头语言发育延迟或完全缺乏，且并没有用其它交流形式例如身体姿势和手语来代替的尝试。
②在拥有充分语言能力的患者中，缺乏主动发起或维持与他人对话的能力
③语言刻板和重复或古怪语言。
3、重复刻板行为，表现为以下至少1条：
①被包围在一种或多种狭隘和刻板的兴趣中。其强度或注意集中点与常人不同
② 刻板重复的运动技能动作 (例：手的挥动、手指扑动或复杂的全身动作)。
2022-09-29 · 百度认证:郑州知了康复医院官方账号
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儿童自闭症的特点是什么？
一、有交流障碍
患有自闭症的儿童他们在社会交流方面有着很大的缺陷，他们在与人对视的时候会回避别人的目光，不会在目光上进行对视，不爱与人交往，不爱与人分享，而且对周围的事物都不感兴趣。
二、有沟通障碍
患有自闭症的孩子不会与人进行互动交流，一般也不会回应别人，而且也不能理解或者表达自己的感受，常常误解他人的意思。也不愿意与同龄儿童玩耍。
三、有重复刻板行为
患有自闭症的孩子不能接受自己的安排的东西被打乱或者是不能接受他人的安排，只要是就自己认定的东西就只能按自己的方式来。而且患有自闭症的孩子他们会不自主的出现重复性行为，例如甩手等行为。
语言发育迟缓的特点是什么？
一、在交往上没有障碍
语言发育迟缓的孩子不会像自闭症的孩子一样不喜欢与孩子们玩耍，相反，他们会喜欢和小朋友在一起玩耍，也会进行在肢体上的交往。但是因为他们在语言上存在障碍会受到有些同龄孩子的排斥。
二、在学习上发挥正常
语言发育迟缓的孩子在课堂上可以专心听讲，也不会说跟自闭症孩子一样会有注意力不集中的情况，也能够自己独立完成课堂上所学的知识。
三、语言发育迟缓的孩子除了在语言方面落后于同龄孩子，但是在其他方面显示正常。
所以家长如果发现孩子有这两种症状一定要带孩子及时检查及时干预，不要错过孩子最佳的治疗时间。
