教育制度的影响因素
教育制度的影响因素:社会生产力发展水平从根本上决定着教育制度的发展程度。
任何社会发展阶段,生产力是根本的决定因素,教育制度的发展也不能例外。超前于社会生产力发展水平的教育制度无法实现,落后于社会生产力发展水平的教育制度则收效甚微。
古代社会,生产力水平低下,社会发展缓慢,教育功能相对单一,教育制度的构成也比较简单。工业革命以后,随着机器大工业生产的广泛应用,各种类型和层次的学校纷纷出现,教育制度的内容也不断丰富。在当今的知识经济洪流中。
不仅智力与知识的创新成为推动社会经济发展的重要动力,而且人们拥有了越来越多的闲暇时间,终身学习开始成为社会的共识,教育制度的终身化趋势日益引起广泛关注。
概念:
教育事业发展的规模和速度,从根本上说,要受社会生产力发展的制约,一个国家的生产力发展水平是与它的教育发展程度成正比的,这就是规律。
又如,教育为人类社会所共有,而在不同的历 史阶段上或不同的社会里有不同的性质,这主要是由社会制度决定的,即受经济政治制度决定的,这也是规律。
再如儿童的年龄特征是进行教育和教学的依据,而教育又能促进儿童的身心发展,这也是教育规律,如此等等。唯物主义认为,这些规律是教育本身固有的,是不以人的意志为转移的。唯物主义承认教育活动的客观实在性,也就承认教育规律客观存在的实在性。
2024-07-25 广告
广告 您可能关注的内容 |