未来,孩子是否能够有自己的选择?
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未来的孩子和我们这辈已经大不一样,他们更具独立性,也更关注满足自我。他们中的大多数不可能遵从父母的“指示”去选择职业,所以你提的问题所担忧的是多余的,因为未来大多数孩子必定是自由选择,父母想干涉也没辙。
我们应该担忧的是:孩子未来有是否真的有能力,有多个选择可选?
我们这一辈、以及我们的父母辈,其实都没有选择权。因为我们被所处的社会环境和大众的认知裹挟,从小“读书出人头地以获取世俗认可的成功”成为我们唯一的选择。所以大家对高晓松都怀着羡慕之情,因为他妈妈告诉他“除了眼前的苟且,还有诗和远方”,所以他的人生恣意妄为、丰富多彩。
如果父母认知有局限,仍然用老一套去向孩子解释人生、成功和幸福,那可能抚养出的孩子在未来是没有什么自由选择权的。他们看似能自由选择,但因个人思维、能力、眼界已经在那,这些在成长过程中积累和塑造的东西把他限制住,看似有选择实际别无选择。就像我们(孩子的父母)大多数人一样,考个好成绩、读个好学校,最后找份”好工作“。但各式各样的职业,哪里有什么所谓的好工作?如果都是为了谋生而求职,那所有的工作都殊途同归。
那父母需要做些什么,孩子未来才能有”真正的“自由选择?
1、父母要升级自己对人生、事业、幸福之间关系的认知。 父母选择也罢,孩子选择也罢,最终无非都是期望孩子在未来能幸福。作为父母的我们,首先要理清自己对人生、职业、幸福之间关系的认知。什么样的职业才叫成功?什么样的人生才叫幸福?父母解读这些问题的方式和角度,会对孩子产生深远的影响。举个例子,如果父母心底里对职业有高级和低级之分,那孩子未来选择可就没那么自由了。2、培养孩子独立阅读和思考我一直认为一个喜爱阅读和思考的孩子,人生应该过得不会太差,即使过得平凡普通,他的内心也会是富足的。
阅读可以促进个人独立思考,而具有独立思考能力的孩子,一般都较清晰地知道自己想要成为什么样的人,以及自己未来想要过什么样的生活。这样的孩子父母基本不用太多操心。
3、重视热情,帮助孩子挖掘和培养热情环顾下你周围,问一问有几个人喜爱自己的职位的?双一流院校也罢、普通院校也罢,有多少莘莘学子离开院校后选择的职业是自己热情所在呢?
未来孩子是否能过得开心幸福,这跟职业是父母选还是孩子选没有任何关系,只和”这个职业是否是孩子热情所在“有关系。
热情是动力十足的”内在驱动力“,这个驱动力是个取之不竭的能量源
我们应该担忧的是:孩子未来有是否真的有能力,有多个选择可选?
我们这一辈、以及我们的父母辈,其实都没有选择权。因为我们被所处的社会环境和大众的认知裹挟,从小“读书出人头地以获取世俗认可的成功”成为我们唯一的选择。所以大家对高晓松都怀着羡慕之情,因为他妈妈告诉他“除了眼前的苟且,还有诗和远方”,所以他的人生恣意妄为、丰富多彩。
如果父母认知有局限,仍然用老一套去向孩子解释人生、成功和幸福,那可能抚养出的孩子在未来是没有什么自由选择权的。他们看似能自由选择,但因个人思维、能力、眼界已经在那,这些在成长过程中积累和塑造的东西把他限制住,看似有选择实际别无选择。就像我们(孩子的父母)大多数人一样,考个好成绩、读个好学校,最后找份”好工作“。但各式各样的职业,哪里有什么所谓的好工作?如果都是为了谋生而求职,那所有的工作都殊途同归。
那父母需要做些什么,孩子未来才能有”真正的“自由选择?
1、父母要升级自己对人生、事业、幸福之间关系的认知。 父母选择也罢,孩子选择也罢,最终无非都是期望孩子在未来能幸福。作为父母的我们,首先要理清自己对人生、职业、幸福之间关系的认知。什么样的职业才叫成功?什么样的人生才叫幸福?父母解读这些问题的方式和角度,会对孩子产生深远的影响。举个例子,如果父母心底里对职业有高级和低级之分,那孩子未来选择可就没那么自由了。2、培养孩子独立阅读和思考我一直认为一个喜爱阅读和思考的孩子,人生应该过得不会太差,即使过得平凡普通,他的内心也会是富足的。
阅读可以促进个人独立思考,而具有独立思考能力的孩子,一般都较清晰地知道自己想要成为什么样的人,以及自己未来想要过什么样的生活。这样的孩子父母基本不用太多操心。
3、重视热情,帮助孩子挖掘和培养热情环顾下你周围,问一问有几个人喜爱自己的职位的?双一流院校也罢、普通院校也罢,有多少莘莘学子离开院校后选择的职业是自己热情所在呢?
未来孩子是否能过得开心幸福,这跟职业是父母选还是孩子选没有任何关系,只和”这个职业是否是孩子热情所在“有关系。
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