我的老师四年级作文

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远景教育17
2022-07-13 · TA获得超过5163个赞
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  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是我整理的我的老师四年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师四年级作文1

  在我们身边,有很多值得我们敬佩的人,比如:刻苦学习的同学,吃苦耐劳的阿姨,起早贪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的老师。

  我的老师,长着乌黑漂亮的头发,喜欢扎着马尾辫。还长着一双明亮的大眼睛和高高的鼻梁,长得很秀气。

  有一天,老师让我们做题我有一道题,我有一题不会写,就把那一题空住了,过了一会儿老师开始讲题了,可是,我没有听懂,下课了,我跑到老师面前说:“老师这一题没有听懂。”“来,让我看看。”老师看完以后就细心的给我讲解,把我不会的题目都详细的讲了一遍,还给我出几道题让我做。如果我还是不会,老师就会不厌其烦的给我多讲几遍,一直到我把这几题给学会,才肯让我回去。

  如果你做错事了,老师就会对你讲道理,让你认识到自己错在哪了?应不应该错?而不是把你批评一顿。

  这就是我的老师,一个不厌其烦的老师,是我敬佩的人!

我的老师四年级作文2

  “老师就像一把雨伞,在风雨中给我们遮风挡雨;老师就像一条小船,在学习的海洋里载着我们尽情遨游;老师就像一把铲子,在书籍的山中给我们铲出一条光明大道。

  每当我们读到这首诗,我就会想起原来,一年级的老师——刘老师,她正是这首诗的化身。记得有一次上课的时候,刘老师在台上耐心的给我们讲课,我虽然目不转睛。可是心早就飞到了草场上去玩篮球了,老师讲完了课就留了作业。下课了我交了作业就奔跑了出来。第二天下午放学,老师把我叫到了办公室。刘老师招呼我坐下,这时,我看到了桌子上打满了红X的作业本,引起了我的注意,这不是我的作业本吗?我想这回老师会狠狠地批评我,可是刘老师心平气和地对我说:“你看看你的作业本,想想错在哪里了。”老师坐下来,耐心的给我讲了起来,她用温和的目光看着我。好像在问我会了吗?我点点头,老师才把笔放下。

  从那以后,我上课再也不敢开小差了,通过我的努力很快成绩就赶了上来。

我的老师四年级作文3

  上三年级了,我认识了一个大学刚毕业的老师,他长得一表人才,他喜欢打篮球、画画,更喜欢和我们玩!他表面上很严肃,其实心是很善良的。他除了教我们知识,还教我们画画、唱歌,这个老师真是多才多艺啊!

  不过,我感觉他没我以前的老师好,以前老师都会让我们组词,还会讲完一课就布置一课的作业,还要定期检查。可是我的新老师还不会这样做。我的妈妈就建议他,改变一下教学方法,可是他还没有改变他的教学方法。但我们不会责怪他的,因为他是大学刚毕业。

  说了这么多,你想知道他是谁吗?他就是我语文和英语老师——张先生。

我的老师四年级作文4

  我心目中的好老师,不仅具有好品质,还是一位年轻、漂亮、知识广泛、衣着整洁的好老师。

  不过,光从外在,是不能判断一位老师的好与不好的。老师,不光要有外在的美,更需要有内在的美。就像:品质好、多才多艺、能言善辩……

  我期待的好老师是十全十美的`。她长得漂亮,人很年轻,教学经验丰富,精通美术、电脑。当然,至少,她说得一口标准的普通话。她还要温柔,对待我们有耐心。

  上课时,她会严肃地、一丝不苟地为我们传授知识,就像辛勤的园丁,为我们浇水施肥。下课后,她还会跟我们一起做游戏,就像我们的好朋友,有时还教我们一些新游戏呢!

  好老师,该温柔时就温柔,该严厉时就严厉。好老师,不能因为某个同学成绩好,心,就偏向他。不能因为某个同学成绩差,就讨厌、瞧不起他。一句话,要公平、公正地对待每一位同学。

  这就是我心目中的好老师,这就是我期待中的好老师。

我的老师四年级作文5

  回忆四年,在校园里生活所发生的每一件事似乎都模模糊糊,可又似乎都刻骨铭心。从懵懂到懂事都离不开老师的一声声教诲,一句句鼓励。其中在四年里,令我最难忘的老师是数学周老师。

  周老师一头干枯的短发,炯炯有神的眼睛投射出智慧的光芒,和蔼可亲的笑容时常浮现在老师的脸上,嘴上不停的说出深奥的道理,瘦弱的身体在黑板中间移来移去,显得格外弱小,可苍劲有力的数字却占据了整个黑板,吸引人的眼球。我很喜欢老师,上课举手的次数也多一些。

  记得一次,我在上数学课,老师像往常一样写着数字,写完了,老师转过身来,说道:“谁能解释一下这是什么意思?”我举起了手,老师微笑着喊了我的名字,还说道:“请我最喜欢的张泽馨来。”我站起来,坑坑洼洼说出了意思,老师很高兴,我又一次说出了意思,老师重新讲了一遍,不过,更容易让人听懂了。我很在意老师的那句话,直到课上完,我的心里都是暖暖的。

我的老师四年级作文6

  每当看到老师在讲台上讲课时的那股威风劲儿,每当听到老师训同学时的严厉声时,我就羡慕不已,心想:我什么时候才能像老师那样威风呢?

  有一天中午,可如了我的愿望了。我们班主任要出去开会,可他就放心不下班里的同学(因为我班里的同学特别闹),就把中午“交给”了我和班长韩旎,这把我激动坏了。终于“熬到”了中午12点30分,我和韩旎拿着中午作业上了讲台,我心想:这个中午归我和韩旎管了,真是太幸运了。虽然我只管了短短多分钟,但我的嗓子还是有些桑哑了,也体会到了老师的背面辛苦。

  但我还是喜欢当老师的感觉!

我的老师四年级作文7

  我的语文老师兼班主任是一位女老师。

  她姓任,今年大约三十多岁。她的皮肤白皙,那瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下面长着一张经常微笑的嘴。 任老师教学很认真,对每个同学都向对待自己的孩子一样,精心呵护,一丝不苟。有一天,我们正在早读,任教师面色平静地走进了教室说:“今天,谁没交作业。”教室里鸭雀无声,紧接着,任老师又大声并且愤怒地说:“谁没交作业!”教室里还是一片寂静,静得甚至于连根针掉到地下都听的见。这时任老师显然特别生气,竟然哭起来,她一边摸着眼泪,一边让语文课代表查作业,看看到底是谁没交。正要查时,有几个同学才把本子交上来。原来是忘写了,正在底下偷偷地补作业呢!当时,我们心里真想把那几个没交作业的同学收拾一顿! 任老师经常教导我们做人做事都要实实在在,尤其是在学习上更不能有半点马虎。学习上偷懒、欺骗都等于在害自己!

  任老师,我爱您!我们四年级二班的全体同学永远爱您!

我的老师四年级作文8

  我的语文老师——陈老师,她虽然不是班主任,但她和班主任老师一样爱我们,关心我们,陈老师特别幽默。她带着一副眼镜,透过大大的“窗户”可以看到一双“水汪汪”的大眼睛。就拿她的话来说,是经常来“扫射”我们的,我们的一举一动都逃不过她的眼睛。

  我们非常喜欢上她的语文课,每次她上课的时候,都会先用幽默搞笑的方式让我们放松一下,紧接着登场的是“雷达扫描”,它的作用很大,它可以让我们的教室瞬间鸦雀无声。

  下面开始进入正式上课。陈老师的教学方式千变万化,有一天她教我们画好词佳句,如何使用曲线,陈老师生动的把曲线当做生命线,说:“曲线就像心电图一样,曲线代表活着,直线代表死亡。”听了陈老师的话同学们都笑的前伏后仰。“那现在会画曲线了吗?”“会了!”同学们异口同声的说。

  怎么样?陈老师的课很“幽默”吧?有这么一位幽默的老师,我感到非常幸福,真希望她永远陪伴我们一起长大。

我的老师四年级作文9

  我的语文老师是邓老师,我特别敬爱她。

  她带着一副眼镜,留着短的头发,有时很亲切,有时很严厉。

  当我们考试好的时候,或者学习有进步时,她就笑着夸奖我们,眼睛眯成一条线,好看极了,可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时,她也会很严肃地批评我们,要我们马上改正错误,这时我们都很怕她,再也不敢不听话了。

  记得有一次我贪玩把作业写得很丑,她把我叫到办公室,很生气地说:成桓,你这次的作业怎么写得这么难看,学习怎么能马虎呢!我的脸刷一下红了,赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍,我的老师是一个严厉的人。

  我的老师很严厉,但也有亲切的时候。记得有一天,我和同学玩闹,不小心擦破了头皮,老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口,这时我觉得老师就像我的妈妈。

  我的老师真是一位好老师!我爱我的老师!

我的老师四年级作文10

  我的老师——沈老师。平时她总是长发披肩,笑容满面。

  一次,我做完作业后,做在座位上,忽然一直温暖的手放到我的肩上,我转过头一看,原来是沈老师。她的那双烔烔有神的眼睛望着我,说:“写完作业没事后要拿出课外书来阅读,不要光坐着,知道了吗?”

  “知道了。”

  我马上拿出课外书津津有味地看了起来。

  从那以后,我每次做完作业后,都会拿出课外书来津津有味看,因为我觉得肩膀上总有一只温暖的手,它时时刻刻的鞭策着我。

  一次我们班第一次写作文的时候,我们都不会,而沈老师则在一旁耐心的辅导着我们。

  这就是我喜欢的沈老师,她是一位好老师,正因为她是一位好老师,我才能轻松学习;正因为她是一位好老师,所以,我喜欢语文;正因为他是一位好老师,我才能健康的成长。沈老师的教育之恩,我终生难忘。

我的老师四年级作文11

  由于我个人特别偏爱语文,所以每次上课时特别全神贯注地听讲,也会注意老师的一举一动。

  语文老师大约50岁,穿着简朴,而且很节约。他抽烟的时候烟头从来不丢,总是小心收集起来,然后把烟丝轻轻揉搓到一张纸上,卷成烟,继续享受吞云吐雾的快乐。

  他讲课很精彩,特别是讲解古诗时,眯着眼睛,每念一句,他的微笑便加重一分,到第三句时,情绪急速达到高潮,至最后一句,才把笑容渐渐消退。整个过程感觉象在享受一桌山珍野味大餐,美妙而惬意。

  我常常跟随他的思路陶醉在文字中,陶醉在他描述的意境中,以至于之后很多年在读书的时候保持着一种良好的想象力。读到好文字时,总会回味良久。

  我想,这种想象力将会一直伴随着我走完着人生的旅程,珍贵而恒久。

  我想说,感谢您,老师,感谢您每次课上那么生动有趣的讲课,感谢您对我们的谆谆教导。

我的老师四年级作文12

  在我的心目中有许多老师给我留下的印象都很深刻,而使我最敬佩的是我的语文老师——闫老师。

  闫老师长着长长的头发,瘦瘦的瓜子脸,说话和蔼可亲,她一笑圆圆地脸庞就笑开了花。她是一个关心学生,爱护学生的好老师。每一次作业,闫老师都会用红笔给我们把正确的答案写在旁边,就算闫老师在忙也会给我们改作业。记得有一次,上课的时候,闫老师有点不一样,同学们都不认真听。闫老师对大家地说“:同学们,老师今天感冒了有点不舒服,我会给大家上好课的。同学们听了说:老师您休息吧,我们会听话的。但老师还是坚持给我们上完了课。通过老师和同学的努力,我们班学习差的同学都有了很大的进步,终于闫陈老师笑了,我爱闫老师,她像母亲一样关心我们,爱护我们,像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。

  我敬佩我的老师,更喜欢我的老师。

我的老师四年级作文13

  饶老师,是我们四年级的美术老师。她乌黑的头发,大而炯炯有神的眼睛,看起来十分漂亮。饶老师关心、爱护每一位学生。班上同学都很喜欢上她的课,有什么委屈都会向她诉说,就拿上次那件事来说吧!

  有一次,我们上美术课的时候,有两位同学不知为什么打了起来,有人上去劝架。也被打了一巴掌。这时候,饶老师急忙跑到那位劝架被打的同学面前问他疼不疼?还用手轻轻地摸学生受伤的地方,直到他不哭了,饶老师才跑到那两个打架的人面前去分开他们,用手给他们两个擦眼泪,还把自己带的创可贴给他们贴好。温柔地对他们说:“都是同班同学,干吗打架呢?”那两位同学互相认错,重归于好。而这时,饶老师的手指却鲜血不停的流,原来,她的手受伤了,创可贴是用来包扎伤口的。看到这种情况,我真想变成一片创可贴,来包扎老师的伤口。让她不再疼痛。

  饶老师,您是塑造人类灵魂的工程师,是开启孩子智慧的使者。我永远敬佩您

我的老师四年级作文14

  老师是辛勤耕耘的园丁,她用自我的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识,使我在知识的海洋中快乐地遨游;她给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大群众的温暖;她给予我许多鼓励,让我在前进道上碰到困难时情绪得以平静。她是一位高级语文老师——洪老师。

  每当有同学成绩退步时,洪老师用鼓励眼色代替严厉的训斥,害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶上去。同学们都很喜爱她。

  记得我上一年级的时候,有次听写,我只得了55分,洪老师不但没有批评我,而是把我叫到身边,耐心地辅导我;我当了语文学习委员,工作不怎样主动,洪老师提醒我:“做事要主动,做好老师的小助手”。

  我就是在洪老师不断的鼓励下不断进步。我真想说一声:“多谢您,洪老师!”

我的老师四年级作文15

  我相信同学们在学习中也有考试考差了,心情感到失落的时候吧,这时,是谁给了你鼓励,才让你重拾信心的呢?下面让我来说一说吧!

  那是一次期中考试,我的语文吸得了74分,原来我把用词语造句看成了解释词语。还忘了做一道题,作文也写得不好,最后就只剩下那点分了。我真伤心,要知道,我从来没考过这么糟的分数啊。老师开始讲卷子了,我也没心思听。

  下课后,王老师把我叫到走廊,我想:这回完了,肯定要挨“K”了。可是一见到老师那慈祥的面孔,先前的想法就逐渐消失了。

  老师小声的对我说:“这次考试不理想吧,下次一定要努力,老师相信你。”这时我很有信心,相信自己在期末考时一定能考上90分。接下来的日子,我每天都认真听讲,做作业。

  果然,工夫不负有心人。我在期末考时考了92.5分,得到了老师和爸爸妈妈的表扬。

  在我的学习中还有很多类似的事,我要感谢老师,如果没有老师的鼓励,我就不会考得这么好。

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