Question

老师如何正确的引导孩子学习

Answer 1

时下，在中小学生中有这样一种现象，孩子与哪个老师关系比较融洽，就喜欢上哪门课，哪门成绩就好一些；如果与哪个老师关系不和谐也会殃及那门课，这大概是爱屋及乌的反应吧。有的孩子甚至因为这样或那样的原因对老师产生抵触情绪，以至于影响到了学业的进步，其家长为此大伤脑筋。
　　那么，孩子究竟该怎样与老师交往呢？
　　一、引导孩子尊重老师，尊重老师的劳动。见到老师要礼貌地打招呼。有句话说：师生如父子。上课遵守纪律、认真听讲，把老师布置的作业保质保量地按时完成。有些孩子作业写的马虎、潦草，单是让老师辨认字迹都要费很多功夫，给老师增添了很多额外的工作量。经常这样，老师怎么会高兴呢？每个人都希望别人尊重自己，老师也不例外。尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。
　　二、引导孩子勤学好问，虚心求教。做学生时，经常会认为“那个老师并不怎么样”，“他的水平太低了”，等长大以后才知道这种看法和想法是多么幼稚。老师无论是从他的年龄、学问、能力、人生阅历肯定是远远高于学生的，所以，要向老师虚心求教不仅直接使学习收益，还会增多、加深和老师的交流，无形中缩短了与老师的距离。每个老师都喜欢勤学好问、爱动脑筋的学生，其实，向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。
　　三、引导孩子正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。老师不是完美的，如果他有的观点不正确，或误解了某个同学，甚至有的老师“架子”比较大或是比较严厉，这都是可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。如果老师冤枉了你，当面和老师顶起来，不但无助于问题的解决，还会恶化师生关系。
　　四、引导孩子勇于承认错误，及时改正缺点。有的同学很要面子，明知自己错了，受到批评，即使心里服气，嘴上也死不认错，与老师搞得很僵。有的孩子则相反，受过老师一次批评心里就特别怕那个老师，认为他是对自己有成见，这这样做都是没必要的。错了就是错了，主动向老师承认，改正就是好学生。老师不会因为谁有一次没有完成作业，有一次违反了纪律就认为他是坏学生，就对他有成见。要相信老师是会全面、客观地评价学生的。
　　此外父母在引导孩子正确与老师交往的同时，也要经常和老师沟通，了解孩子的不足，提出自己的看法，毕竟最了解孩子的还是父母。做老师的总是希望自己的学生有进步，当他知道其实孩子自身很要求进步的时候，他们也会给孩子更多的机会和鼓励。
　　与老师和谐交往、关系融洽，既可以促使学习进步，又可以学到很多做人的道理，会使你的孩子一生受益无穷。

Answer 2

不知你有没有看《贵族教子经》，很多培训机构的老师校长现在在看这本书如何教育孩子，引导孩子学习！