几个英语问题: 1.one和once的音标中/w/是怎么拼出来的 2.by后接交通工具时为什么原因不用介词
3.movehouse中间为什么原因不用介词4.onfoot在句子中的位置(能说goonfoottoschool吗)5.You'vegivenmethewrongcase...
3.move house中间为什么原因不用介词
4.on foot在句子中的位置(能说go on foot to school吗)
5.You've given me the wrong case能不能用一般现在时
2.by后接交通工具时为什么原因不用冠词 展开
4.on foot在句子中的位置(能说go on foot to school吗)
5.You've given me the wrong case能不能用一般现在时
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6个回答
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1.这个问题我不知道你具体想问什么,我就根据自己的理解来回答吧
英语中所有单词的音标都是由不同音素构成,英语中共有26个元音音素和24个辅音音素,这是固定的,它们的不同组合构成不同的音标。one与oncce中的/w/就是一个辅音音素,之所以o 在这里发音为/w/是因为o是元音字母它在非重读音节中一般只发2个音:倒写的e(打不出来那个音)和/u/,单词one与once中的/w/是根据音标法则将/u/改成的类似半元音的辅音音素,因为/u/是元音音素,是不能与元音音素/v(倒写v)/组合的。其实你不要纠结这个,就2个特例,你记住不就好了,英语哪儿有那么多为什么
2.这是规则,相当于数学中的公式,置于by之后的交通工具或手段、原因时不加冠词,不是你所问的为什么不用介词,by本身就是一个介词,by+n./v-ing(名词/动词ing形式),但是有特指之物时要加冠词
例:He left by train.
He left by the 10:30 train.(特指10点半的火车)
3.学习英语最基本的是记住固定搭配,很多固定搭配不需要用语法知识解释,你只要记住‘搬家’是move house就可以了
4.on foot也是固定搭配,意为“徒步,步行”,这是一个副词词组,用来修饰动词或动词词组,用法等同于by+交通工具
例:He left by train.
He left on foot.
go to school也是固定搭配,既然是固定的,你能给她拆开来塞个on foot 在中间吗?你可以先想想by+交通工具的用法:go to school by bike/bus/……
因此go to school on foot.
5.当然不能用,一般现在时是一般性的动作或经常性的动作,你觉得give me the wrong case 是一般性或经常性的吗?说这句话肯定是过去的动作对现在有影响。
英语中所有单词的音标都是由不同音素构成,英语中共有26个元音音素和24个辅音音素,这是固定的,它们的不同组合构成不同的音标。one与oncce中的/w/就是一个辅音音素,之所以o 在这里发音为/w/是因为o是元音字母它在非重读音节中一般只发2个音:倒写的e(打不出来那个音)和/u/,单词one与once中的/w/是根据音标法则将/u/改成的类似半元音的辅音音素,因为/u/是元音音素,是不能与元音音素/v(倒写v)/组合的。其实你不要纠结这个,就2个特例,你记住不就好了,英语哪儿有那么多为什么
2.这是规则,相当于数学中的公式,置于by之后的交通工具或手段、原因时不加冠词,不是你所问的为什么不用介词,by本身就是一个介词,by+n./v-ing(名词/动词ing形式),但是有特指之物时要加冠词
例:He left by train.
He left by the 10:30 train.(特指10点半的火车)
3.学习英语最基本的是记住固定搭配,很多固定搭配不需要用语法知识解释,你只要记住‘搬家’是move house就可以了
4.on foot也是固定搭配,意为“徒步,步行”,这是一个副词词组,用来修饰动词或动词词组,用法等同于by+交通工具
例:He left by train.
He left on foot.
go to school也是固定搭配,既然是固定的,你能给她拆开来塞个on foot 在中间吗?你可以先想想by+交通工具的用法:go to school by bike/bus/……
因此go to school on foot.
5.当然不能用,一般现在时是一般性的动作或经常性的动作,你觉得give me the wrong case 是一般性或经常性的吗?说这句话肯定是过去的动作对现在有影响。
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首先告诉你:学习英语不要这样。学英语目的是用。你学会,会说会写会用就可以了。英语的语法是为了你学英语用的,不是单独的一门知识。也不是一个理论在哪里都适用,因为语言也在不断演变,发展,语法是为了学习语言,语法是把语言的一些特征总结了出来。所以不是对每一个单词,每个句子都适用的。所以遇到不适应的也别追究。好吗?
1.如果你非要知道/w/怎么来的,那没办法只能去想可能是o/əu/发音发展出来的,因为里面有/u/的发音。
2.by加交通工具就不用,外国人说话时就不说,你别管他们。你也这样说就学会了。好吗?
加了介词the 或者a 有固定某一物,某一人,某一事等等,把介词后的名词 范围缩小。
3第三个就这么用。你记住就可以。非要钻,那可以理解为加the有搬房子的意思。房子太重,一人搬不动。
4.最好别这样说,go to school是上学,三个词放在一起顺序不变,一个单词不能少,二个单词间间隔一个字母距离,那才是上学的意思。on foot 是步行,不能打乱。
5.能用,但是表达出来的意思就变了。说You've given...这句话时候,表示give me the wrong case事情已经发生。如果说 you give me the wrong case 表示事情在进行中,或者完成时间很短都可用,用说出这个句子时不强调时间。而说出You've given...表示"你刚才...或者"你已经...
在次告诉提问的朋友,学英语首先学会理解不同表达方式的意思,为什么这样表达,下次我也学着这样表达。如果你不用语法就能都把不同表达方式学好。不学语法也可以。我也没学过语法。
1.如果你非要知道/w/怎么来的,那没办法只能去想可能是o/əu/发音发展出来的,因为里面有/u/的发音。
2.by加交通工具就不用,外国人说话时就不说,你别管他们。你也这样说就学会了。好吗?
加了介词the 或者a 有固定某一物,某一人,某一事等等,把介词后的名词 范围缩小。
3第三个就这么用。你记住就可以。非要钻,那可以理解为加the有搬房子的意思。房子太重,一人搬不动。
4.最好别这样说,go to school是上学,三个词放在一起顺序不变,一个单词不能少,二个单词间间隔一个字母距离,那才是上学的意思。on foot 是步行,不能打乱。
5.能用,但是表达出来的意思就变了。说You've given...这句话时候,表示give me the wrong case事情已经发生。如果说 you give me the wrong case 表示事情在进行中,或者完成时间很短都可用,用说出这个句子时不强调时间。而说出You've given...表示"你刚才...或者"你已经...
在次告诉提问的朋友,学英语首先学会理解不同表达方式的意思,为什么这样表达,下次我也学着这样表达。如果你不用语法就能都把不同表达方式学好。不学语法也可以。我也没学过语法。
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1。one 为什么在词中没有辅音字母“w”, 但是在发音中有它。这确实是一个对于英语初学者来说是个困惑。查了文献没有找到渊源。估计会有的。但是不是搞词源学。可以把它放到一边。记住这个特例。相反的特例是Wrong中的w不发音。办法是,学一个记一个,没有规律和捷径。符合约定成俗的原则
2。By 就是介词,查一下就知道了
3。Move house 没看过,但是Go home, Drive home 例子中的home是副词作状语。house 这个词是不是与时俱进就以此类推也被接受了?
4。遵从习惯和不产生歧义就好。通常目的(状语)在前,方法(状语)在后
5。这要取决于语境和上下文,也就是作者想表达的意思和目的
1。one 为什么在词中没有辅音字母“w”, 但是在发音中有它。这确实是一个对于英语初学者来说是个困惑。查了文献没有找到渊源。估计会有的。但是不是搞词源学。可以把它放到一边。记住这个特例。相反的特例是Wrong中的w不发音。办法是,学一个记一个,没有规律和捷径。符合约定成俗的原则
2。By 就是介词,查一下就知道了
3。Move house 没看过,但是Go home, Drive home 例子中的home是副词作状语。house 这个词是不是与时俱进就以此类推也被接受了?
4。遵从习惯和不产生歧义就好。通常目的(状语)在前,方法(状语)在后
5。这要取决于语境和上下文,也就是作者想表达的意思和目的
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1.这个是特例,就有点像古文中的通假字啊,特别记忆就好了.
2.没太看懂你问的, by就已经是介词了啊,by+交通工具表示怎么样到达目的地的
3.固定搭配, 就像play the piano, play football...play+琴棋书画就要加the,,,但是球类运动就不加,也是要特殊记忆的哦.
4. on foot做状语,一般都是在句尾的, 而且go to school也是个短语
5. 这个给的动作到现在为止已经发生过了,当然不用一般现在时啊
PS: 你很用心哦,,,但是英文里有些固定搭配的短语是没有为什么的,就是要特殊记忆的,加油:)
2.没太看懂你问的, by就已经是介词了啊,by+交通工具表示怎么样到达目的地的
3.固定搭配, 就像play the piano, play football...play+琴棋书画就要加the,,,但是球类运动就不加,也是要特殊记忆的哦.
4. on foot做状语,一般都是在句尾的, 而且go to school也是个短语
5. 这个给的动作到现在为止已经发生过了,当然不用一般现在时啊
PS: 你很用心哦,,,但是英文里有些固定搭配的短语是没有为什么的,就是要特殊记忆的,加油:)
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1.我还真不懂你的问题啥意思?
2.by 本身就是介词
3.习惯用法
4.on foot 要放在动词词组后面,所以不能说go on foot to school
5.不可以。这里是现在完成时,表示这件事发生在过去并延续或影响到现在。一般现在时是指平时做的事情。
2.by 本身就是介词
3.习惯用法
4.on foot 要放在动词词组后面,所以不能说go on foot to school
5.不可以。这里是现在完成时,表示这件事发生在过去并延续或影响到现在。一般现在时是指平时做的事情。
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