教育的目的究竟是什么?
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教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。
教育目的与教学目的是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养什么样人才的总要求,反映社会成员在教育上总的需要。教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求,反映的是教学主体的需要。教育目的引导着教学目的,教学目的必然受制于教育目的。
通常,教育目的要转化为教学目的,使社会需要具体化为教学主体的需要。
教育目的与教学目的是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养什么样人才的总要求,反映社会成员在教育上总的需要。教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求,反映的是教学主体的需要。教育目的引导着教学目的,教学目的必然受制于教育目的。
通常,教育目的要转化为教学目的,使社会需要具体化为教学主体的需要。
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教育目的有二:一为教方法,教会你怎么学习培养学习兴趣和学习能力;二为育人生,用知识丰富头脑、增强本领、健康成长。
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教育自古以来就是自高无尚的职业,古代称教育者为“先生”,现代称“老师”,不管怎么称呼其自身要承载的东西始终没变,那就是“传道受业解惑”。旨在向学生传递“规律”性的知识和技能,绝非简单地讲道理,但教育特指的传道自然要从讲道理开始,然后让学生“悟原理”进而掌握规律性的东西,自然也包含“做人、做事、做学问”,方可实现传道之目的。
从现代教育发展来看,教育人如果局限于让学生成才层面就显得狭隘,教育要牢牢抓住“为谁培养人、培养什么人、怎么培养人”的核心问题,三个问题是教育者在教育人的活动中必须回答和践行的命题,否则培养的人就会有问题,教育的方向和宗旨也会偏离航道。所以,我说教育人不仅仅是让其成才的用意也在于此。
很多家长只希望孩子能够考上名牌大学、能够让家庭和家族扬眉吐气,在孩子成长过程中把成绩当成了衡量孩子是否优秀的基本标准,总以为只要孩子成绩够优秀其他的都不算什么。然而,一个人教育成败是需要从多方面考量的,成绩优秀说明孩子智力发展好,是否有健康的体魄、健全的性格、良好的为人处世态度、传承优秀美德等对孩子成长成才更为关键。
因此,无论是教育者还是家庭对教育、对孩子成才的理解上当全面思考。
从现代教育发展来看,教育人如果局限于让学生成才层面就显得狭隘,教育要牢牢抓住“为谁培养人、培养什么人、怎么培养人”的核心问题,三个问题是教育者在教育人的活动中必须回答和践行的命题,否则培养的人就会有问题,教育的方向和宗旨也会偏离航道。所以,我说教育人不仅仅是让其成才的用意也在于此。
很多家长只希望孩子能够考上名牌大学、能够让家庭和家族扬眉吐气,在孩子成长过程中把成绩当成了衡量孩子是否优秀的基本标准,总以为只要孩子成绩够优秀其他的都不算什么。然而,一个人教育成败是需要从多方面考量的,成绩优秀说明孩子智力发展好,是否有健康的体魄、健全的性格、良好的为人处世态度、传承优秀美德等对孩子成长成才更为关键。
因此,无论是教育者还是家庭对教育、对孩子成才的理解上当全面思考。
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