儿童学习桌用什么木材好
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松木家具虽然好,但木质柔软。
如果用松木的,尽量选择相对比较优质的辐射松家具。因为辐射松的节疤小、油性小、变形小、色泽好、韧性好、纹理好,这些是樟子松无法相比的。另外,樟子松最大的缺点还是易变色。樟子松蓝变初期表面呈蓝绿色,中期表面呈兰黑色,变色后期,木材呈浅黑色并且50mm厚板可通透。
通常进口橡木板材在国外已经经过严格的烘干处理,具有很好的稳定性。也有些厂家直接从国外进口原木,自己剖切烘干。目前国内很多橡木家具的专业厂商制造的橡木家具稳定性都很高。不过由于橡木质地硬沉,水份脱净比较难,未脱净水制作的家具,过一年半载可能会开始变形或收缩开裂。市场上以橡胶木代替橡木的现象,普遍存在。
如果用松木的,尽量选择相对比较优质的辐射松家具。因为辐射松的节疤小、油性小、变形小、色泽好、韧性好、纹理好,这些是樟子松无法相比的。另外,樟子松最大的缺点还是易变色。樟子松蓝变初期表面呈蓝绿色,中期表面呈兰黑色,变色后期,木材呈浅黑色并且50mm厚板可通透。
通常进口橡木板材在国外已经经过严格的烘干处理,具有很好的稳定性。也有些厂家直接从国外进口原木,自己剖切烘干。目前国内很多橡木家具的专业厂商制造的橡木家具稳定性都很高。不过由于橡木质地硬沉,水份脱净比较难,未脱净水制作的家具,过一年半载可能会开始变形或收缩开裂。市场上以橡胶木代替橡木的现象,普遍存在。
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学习用桌 发展史:
第一代是以前的平面 书桌,
第二代是20年前的升降 课桌,
第三代是10年前的斜面 学习桌,
第四代是刚发明的多方面随意调节 坐得好桌。
社会在发展,时代在进步 !
学习桌核心功能已经落后了,
别让学习桌伤了孩子!
面对人体工程学,学习用桌的基本问题是什么呢?
简单说,就是桌面高度调节及倾斜度调节的这两个问题。
而学习桌的桌面斜度是固定死的,毫无人性化可言,显然是不对的。
残酷的事实已证明12度等“固定死的斜面桌子”最坏,
看书时角度太小,写字时角度嫌大,
不能满足了学生的需要各种特定需要和健康要求。
只能让所有人适应它的固定死的不合理状态,
给孩子带来更多的是身心伤害和学习效率下降。
用“平面书桌”有害,用“12度斜面学习桌”更有害!
事实上,
斜面和平面两种状态的桌面存在12厘米高度差,
如果孩子天天交替使用,三到五个月孩子就可能近视了,
颈椎、腰椎也不舒服,这种用法的危害性最大。
一般厂商在宣传资料和网站上,
不敢标明自己的桌面是多少度,
你说多少度好就是多少度,
也从侧面说明了“桌面本身就不存在防近视防驼背的最佳角度”。
在桌面倾斜度这个关键问题上,
市面上有以下几种说法:15度、15.6度、12度、11度、0度、8度和7度等。各个厂家说法就大相径庭,自相矛盾,这说明了什么?
这说明了“多少度斜面是合理的”还没有定论,
或者说“桌面本身就不存在防近视防驼背的最佳角度”。
可见,说多少度多少度对孩子有这样那样的好处,
只不过是厂商忽悠家长的手段而已,
桌面12度或15度的设计都是个折中的办法,
没有理论依据,只是一种落后的不科学设计,
更是众多学习桌厂家无赖的选择。
也只是一个卖点,忽悠人的卖点罢了,纯属人为概念炒作。
厂家商家都心知肚明,
购买过的家长也会渐渐明白,
只有想买又未买的家长朋友还被蒙在鼓里。
几十多年过去了,
也没有一位真正的专家或政府部门说过,
某个固定斜度的桌面对学生有这么多那么多的好处。
只有斜度任意可调的斜面才是合理的。
可见,12度等固定斜面的学习桌能防近视是个商业骗局。
那么有没有替代产品呢?
有,就是高档书桌----“科爱坐得好桌”,
高度“1厘米手动调节”,简单又方便,
桌面可以从0度到35度“无极自由调节”,
桌面上带有“托肘板”,且“托肘板高度不变”,
还有可以前后移动的“活动书挡”和“文具槽”等。
这样的桌子才是学生真正需要的。
自主开发产品,
“拥有多项发明专利保护”,
高性价比,物超所值!
无极调节技术,国际领先专利!
操作简单方便,优于国家标准!
让孩子学得更加自然更加轻松!
且包含了学习桌所有的你认为正确的功能!
这就是科爱坐得好桌的伟大之处,属于升值产品。
在没有看过“科爱坐得好桌”之前,
购买任何“学习桌”都是冲动的!!
特别指出:我们的研发中心一直致力于健康学习桌椅,特别是可调工作台面家具的研发,从人随时需要方面来说,调节斜度比调节高度更重要!且随意调节才是最好的!我们秉承勤奋学习、挑战落后、追求完美、锐意创新的理念,努力以功能最先进、性价比最高的产品参与社会发展和科技进步!
“科爱坐得好桌”产品整体性能稳定,可自由快速调节,操作简单方便,省时省力,不易损坏,生产成本相对较低,易于普及,可以为更多的人服务。板材均采用欧标E1级实木颗粒板,塑料均采用环保无毒原生工程塑料。
第一代是以前的平面 书桌,
第二代是20年前的升降 课桌,
第三代是10年前的斜面 学习桌,
第四代是刚发明的多方面随意调节 坐得好桌。
社会在发展,时代在进步 !
学习桌核心功能已经落后了,
别让学习桌伤了孩子!
面对人体工程学,学习用桌的基本问题是什么呢?
简单说,就是桌面高度调节及倾斜度调节的这两个问题。
而学习桌的桌面斜度是固定死的,毫无人性化可言,显然是不对的。
残酷的事实已证明12度等“固定死的斜面桌子”最坏,
看书时角度太小,写字时角度嫌大,
不能满足了学生的需要各种特定需要和健康要求。
只能让所有人适应它的固定死的不合理状态,
给孩子带来更多的是身心伤害和学习效率下降。
用“平面书桌”有害,用“12度斜面学习桌”更有害!
事实上,
斜面和平面两种状态的桌面存在12厘米高度差,
如果孩子天天交替使用,三到五个月孩子就可能近视了,
颈椎、腰椎也不舒服,这种用法的危害性最大。
一般厂商在宣传资料和网站上,
不敢标明自己的桌面是多少度,
你说多少度好就是多少度,
也从侧面说明了“桌面本身就不存在防近视防驼背的最佳角度”。
在桌面倾斜度这个关键问题上,
市面上有以下几种说法:15度、15.6度、12度、11度、0度、8度和7度等。各个厂家说法就大相径庭,自相矛盾,这说明了什么?
这说明了“多少度斜面是合理的”还没有定论,
或者说“桌面本身就不存在防近视防驼背的最佳角度”。
可见,说多少度多少度对孩子有这样那样的好处,
只不过是厂商忽悠家长的手段而已,
桌面12度或15度的设计都是个折中的办法,
没有理论依据,只是一种落后的不科学设计,
更是众多学习桌厂家无赖的选择。
也只是一个卖点,忽悠人的卖点罢了,纯属人为概念炒作。
厂家商家都心知肚明,
购买过的家长也会渐渐明白,
只有想买又未买的家长朋友还被蒙在鼓里。
几十多年过去了,
也没有一位真正的专家或政府部门说过,
某个固定斜度的桌面对学生有这么多那么多的好处。
只有斜度任意可调的斜面才是合理的。
可见,12度等固定斜面的学习桌能防近视是个商业骗局。
那么有没有替代产品呢?
有,就是高档书桌----“科爱坐得好桌”,
高度“1厘米手动调节”,简单又方便,
桌面可以从0度到35度“无极自由调节”,
桌面上带有“托肘板”,且“托肘板高度不变”,
还有可以前后移动的“活动书挡”和“文具槽”等。
这样的桌子才是学生真正需要的。
自主开发产品,
“拥有多项发明专利保护”,
高性价比,物超所值!
无极调节技术,国际领先专利!
操作简单方便,优于国家标准!
让孩子学得更加自然更加轻松!
且包含了学习桌所有的你认为正确的功能!
这就是科爱坐得好桌的伟大之处,属于升值产品。
在没有看过“科爱坐得好桌”之前,
购买任何“学习桌”都是冲动的!!
特别指出:我们的研发中心一直致力于健康学习桌椅,特别是可调工作台面家具的研发,从人随时需要方面来说,调节斜度比调节高度更重要!且随意调节才是最好的!我们秉承勤奋学习、挑战落后、追求完美、锐意创新的理念,努力以功能最先进、性价比最高的产品参与社会发展和科技进步!
“科爱坐得好桌”产品整体性能稳定,可自由快速调节,操作简单方便,省时省力,不易损坏,生产成本相对较低,易于普及,可以为更多的人服务。板材均采用欧标E1级实木颗粒板,塑料均采用环保无毒原生工程塑料。
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材料倒是次要,天然实木的都不错,
关键要看构造、尺寸是否适合儿童现在及将来长大后的使用。
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一款好的学习桌一般多采用环保材质以及实木材质,能够保证孩子的健康。
选择学习桌用的板材最主要是注意甲醛释放量。随着时代进步,大多数家长更加关注孩子的学习健康环境,会选择购买儿童书桌给孩子使用,在选购儿童书桌时安全性是第一位。如果甲醛超标会诱发儿童血液性疾病、增加儿童哮喘病的发病率、使儿童的智力大大降低。很多学习桌板都是利用人造板拼合而成,使用的胶粘剂是以甲醛为主要成分的酚醛树脂和脲醛树脂,这类胶粘剂中常含有未参加反应的残留甲醛和胶粘剂热固化时分解释放出的甲醛。这是甲醛释放的主要来源。所以买孩子用的学习桌要看桌板的甲醛释放量的评级和官方认证。
之前了解过一些大牌,后面买了博士有成,线下有门店线可以直接去体验,板材也有很多的种类,都有检验报告,用着比较放心些。
纯手打,望采纳
选择学习桌用的板材最主要是注意甲醛释放量。随着时代进步,大多数家长更加关注孩子的学习健康环境,会选择购买儿童书桌给孩子使用,在选购儿童书桌时安全性是第一位。如果甲醛超标会诱发儿童血液性疾病、增加儿童哮喘病的发病率、使儿童的智力大大降低。很多学习桌板都是利用人造板拼合而成,使用的胶粘剂是以甲醛为主要成分的酚醛树脂和脲醛树脂,这类胶粘剂中常含有未参加反应的残留甲醛和胶粘剂热固化时分解释放出的甲醛。这是甲醛释放的主要来源。所以买孩子用的学习桌要看桌板的甲醛释放量的评级和官方认证。
之前了解过一些大牌,后面买了博士有成,线下有门店线可以直接去体验,板材也有很多的种类,都有检验报告,用着比较放心些。
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