Question

急求三篇作文：1.《怀念母校》可以写景，也可以写人。母校指的是小学！！！ 2.《暑假生活记事》

3.《紫藤花》要求把紫藤花一年四季的形态都写清楚！！！
注意：1.这三篇文章只要能写出预备年级的难度就可以了！！！不要太难！！！
2.前两篇文章要求在500字左右！！！第三篇文章字数在350~400字左右！！！
写的好的话，我重重有赏！！！

Answer 1

1.六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。
　　六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。
　　去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。
　　中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。
　　上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。
　　共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。
　　而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校。”

2.期末考试结束了，暑假来临，但我们似乎没有了往日欢乐的气氛。我们已经**（年级）毕业了，马上就要进入**(年级）的学期，这个暑假我们可不能放松，抓住一切时间复习、预习，让**（年级）的学习生活变得更轻松，所以我度过了一个紧张而又快乐的暑假。
　　放假了，我不能像以前一样疯狂地玩，要老老实实地做暑期的作业。我每天坐在书桌前作着作业，先开始很厌烦，有时甚至觉得自己仿佛沦为了作业的奴隶，但后来我渐渐地迷上了这开始让我厌烦的暑期作业，因为我发觉在知识的海洋里遨游是如此快乐，我每天都在数学王宫、语文世界、英语乐园、物理天地中自由穿梭，感觉到了一种前所未有的乐趣，而且这种感觉在不断增强。
　　放假了，我也不能像以前一样悠闲地看电视，只是独自地看看教科书。我偶尔看见窗外的小朋友们无忧无虑地玩，是多么地羡慕他们啊！但是我并不抱怨，因为我知道我毕竟比他们大了许多，我应该好好地复习遗忘的知识、预习新的知识，好顺顺利利地进入**。
　　不过呢，我也不是那种只会读书的书呆子，我也懂得劳逸结合是多么重要，因此，我有时会抽出时间休息，尽管这是一个没有暑假的夏天。在学习累了时，我会躺在床上，耳朵里塞着小喇叭，听听我喜爱的音乐，放松放松脑子，养精蓄锐；闲暇时，我会与爸爸妈妈上上街，这样不仅能不知不觉中学到、复习到许多的知识、长长见识，还可以松弛一下，真是一举两得，我又何乐而不为呢？
　　这个没有暑假的夏天中，虽然我并没放松许多，可能会比以前忙碌许多，不过我并不抱怨，因为在这个没有暑假的夏天里，我学习了许多，收获了许多，也成长了许多。
　　我相信，这个没有暑假的夏天过去后，我会在**的学习生活中更进一步的！

3. 时间真是一种神奇的东西，静悄悄的来，静悄悄的走，却会将自己保留在呼啦啦翻动的相册中。
　　一直以为自己行走在沙漠，后面深深浅浅的脚印总会在风的作用下被沙掩埋。其实自己是错了，错得离谱。
　　背后坚实的脚印永远是前行的印记，那是很深很深的烙印，刻下了，就不再消失！
　　春·缤纷
　　在“浅草才能没马蹄”的三月，在清浅的小溪边，那嫩绿的青草，烂漫的紫藤花丛，蓝得像勿忘我花般的天空。
　　我躺在柔软的草地上，看浮云飘过，嗅着风中浅浅的花香。回归的燕儿在空中留下一串快乐的歌声。
　　起身，奔跑。
　　晴朗蓝天下，是谁在徜徉，是谁在彷徨，又是谁在奔跑？！
　　缤纷的春，浪漫的水果颜色，生长得像爱心桃一般的绿叶。
　　甜蜜缤纷的颜色下，是谁的心情在飞扬？！
　　夏·星晴
　　夏夜的星空，绚烂地像罗盘的夜的帷幕。大片大片的云朵悬浮在深蓝的夜空中，星星眨着眼，晴朗地好似一幅明媚的画。
　　晴朗的夜空下，看白色的蒲公英飘起。回忆里浸满了泪。蒲公英在旋转，柔软地好似无所依靠。其实蒲公英又怎么会需要依靠呢？它终究会回归大地的，就像是——落叶归根。
　　小时候老师让我们写关于星星的梦想，记得我是这样写的“我要飞到天空，摘下一颗最亮的星星，放在教室里，把教室照得很亮，这样我们晚上就可以像白天一样了。”
　　我渐渐长大了，这样幼稚的梦想是不可能再去重温了，但是依旧喜欢星星，喜欢它在黑夜里为我的心灵点一盏灯。
　　在星光璀璨的夜空下，是谁在微微地笑？！
　　秋·明朗
　　秋天的风，吹得人有些惆怅。秋天的夕阳，如血般洒下，那种淡淡的残红，轻轻撩拨起心中的一点愁绪。
　　踏着夕阳朝前走，秋日的枯叶落下，呱呱鸣叫的鸦飞过。夕阳把我的影子拉的老长老长。
　　拾一片落叶，看着它细细的脉络，闻着它那缕淡淡的清香。
　　黄色的菊花热烈地绽放，旁若无人。
　　是谁的眼睛凝视千年从不转变？！是谁的歌声穿透千年永远明澈？！是谁的微笑远隔千年依旧灿烂？！
　　那位“采菊东篱下，悠然见南山”的闲人，在秋中感受这片美好。而我的脚步穿过千年，依旧清晰。停留在这片秋，留下一片清澈的空明。
　　冬·静寂
　　冬日的夜，燃一根蜡烛，站在窗前看落雪。
　　一直很喜欢一个画面：茫茫的雪地，幽蓝的光亮，丢弃在雪地上的黑色布伞。
　　雪不紧不慢地纷飞，外面有几个打雪仗的孩子。不知道什么时候，对这样的事情已经麻木，觉得这些事情幼稚，然而自己没有意识到，幼稚是一种虚假的定义。
　　走入雪的世界，迎接雪的洗礼。细细索索的声响就是雪的歌，轻微但优美。
　　冬日的梅，在雪地中甚为耀眼。于严寒中迸发，这是一种生命的执着。
　　雪中，我毫不留情地留下属于我的标记：一串深深浅浅的脚印，还有一个大的惊人的签名。
　　白得耀眼的雪地上，是谁的笑声打破寂静？！
　　春夏秋冬，我一步步走来，身后的脚印清晰可见。岁月怎么会没有痕迹呢？毕竟它那么轰轰烈烈地来过。

Answer 2

我不由的停住了脚步。
又见到了紫藤花，还是开得那么旺盛，那么漂亮，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

2010年的暑假让我告别了那纯真的年代——童年，也告别了小学，那个充满我稚嫩笑声和放飞我最美好的童年的美丽的殿堂。

在母校藤萝树下，看着那紫藤花雨，很美，很美。那片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，但我心里却充满了惆怅。可能以后再也不能在这里和我深入心灵的朋友看藤萝了吧！离开学校的时候，眼泪划过面颊，流到嘴里，苦涩的味道·······

一直都对初中生活充满想象的像个开心果似的我，还是忍不住落泪了。舍不得母校，舍不得促膝长谈的好友，更舍不得陪伴自己六年的紫藤花······

那团茂盛的紫色，把我的思绪又拉了回来。看！每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

多么美丽的紫藤花啊，我想，每一朵紫藤花上都承载着一个美好的回忆，我还在不断向前走着，在人生的道路上，不能停滞。看着阳光调皮的从紫藤花瓣中投射下来，洒在我细细绒绒的头发上，我一下子又变得豁然开朗了。

是啊，人生的道路是不能停滞的，我们怎么能活在回忆里呢？？只有不断的探寻，才会有更多美好的回忆啊，才会让每一朵紫藤花 都更加美丽。

Answer 3

付紫薇，一个很讨厌的人，最近都在想报复他的机会，这不机会来了，老师让我们玩个游戏，我跟她说，如果他赢了我就任他处置，如果我赢了，他就任我处置，结果当然是，嘿嘿，我赢了，第二天正好五一长假，我叫他来我们家，到了我家，我带他去了地下室，让他把裤子脱了，他扭扭捏捏的，我便飞起一脚踢向她的屁股，他疼得叫了一声，可又不敢说什么，只有快速的脱掉裤子，我又让他把内裤脱了，他也脱了，嘻嘻，真听话，我说打几下，他支支吾吾的说10下，哦那番10倍就是一百下，我卯足了劲伦理一张，打了下去，疼得他嗷嗷叫，打了五十多下后我也打累了，，便饶了他