如何提高小学生数学计算能力》开题报告？
提高小学生数学计算能力是每位数学教师所面临的任务之一。本开题报告旨在探讨如何有效地提高小学生数学计算能力，下面是我的一些思路：
一、问题陈述
学生数学计算能力弱势明显。
小学生数学计算的基础知识不牢固，影响后续学习。
目前数学教学过于注重记忆，缺乏实际应用和思维培养指导。
加强基础知识教学
实践与创新相结合的教学模式
发掘数学学科的趣味性和挑战性成分
关注个性差异与不同学习风格
组织支持团队力量
制作教学课件
提供多元经验
二、研究目标
通过培养小学生的计算思维和加强数学计算内容的连贯性，提高小学生的数学计算能力。同时，注重唤醒学生对数学的兴趣和信心，在乐学中提升计算水平。
三、研究思路
针对学生基础薄弱以及数学计算知识点的“卡壳”现象，对初步概念等进行集中复习和梳理。
除了传统习题集作业，将课堂练习、板书演示和游戏练习等有机组合，并利用多媒体课件组织场景案例进行案例分析，让学生将所学的知识运用到实际问题中。
采用转角教学和尝试多元化教学模式，引导学生积极参与讨论，特别是与竞技比赛或博弈相结合的策略游戏等项目能很大激发孩子主动性和自我挑战精神。
引导学生依照个人能力、需求和兴趣学习，同时以相互辅导为基础形成相互鼓励的学习小组。除此之外也应对弱势群体学生作出针对性个性化培养方案。
四、研究方案
成立数学计算能力提高团队，从团队角度出发与学院联动共实施教育行动，并不断调整推进方案。
突破单一简单的板书方式，制作具有情境感的数字视频演示，并开源共享利用，增进数学课堂教学艺术的培养与丰富度。
组织学生参加各种数学竞赛和思维课程等，以丰富课堂知识点的无限拓展与内涵，将思维训练与技能运用、智慧创新和工程应用相长合并，提高全体小学生的比赛成绩。
总结来看，我们应该通过综合多方面因素来提高小学生数学计算能力，尤其是更注重学生个性化需求，在融入多媒体创意过程中增强数学课程的生命力和亲和力，从而不断开拓推进教育改革，引领数学教学发展之路。
